個人簡介👩🍼：紀穎 女，1979年4月出生，畢業於意昂3体育官网醫學部和意昂3体育官网人口所，獲得醫學學士和法學博士學位🚵🏼🤜。現為意昂3体育官网醫學部公共衛生學院講師。目前研究方向為社會醫學💇🏽♀️，研究領域涉及健康教育與健康促進❔、社會組織在公共衛生領域中的作用、項目評估等。作為課題負責人主持國家自然科學基金、國家社會科學基金、教育部人文社科基金、國家博士後基金各1項。作為負責人或主要參與者參與多項課題👨🦲。以第一/通訊作者身份在國內外期刊發表論文40余篇👩🏼🏭。
流年如絲，波瀾不驚🙅🏻♂️，一草一木🧑🏻🎄，皆有故事🤵🏻。
2001😣，進入新世紀的第一年👨🦳。這一年，中國圓了申奧夢，昂首跨入了WTO的大門。這一年，是意昂3体育和北京醫科大學合並後昂首闊步再出發的第一年🙅♀️。
也就在這一年，紀穎從意昂3体育醫學部公共衛生學院畢業，順利保研到意昂3体育官网人口所。
盛夏七月到初秋九月的短暫時間內，紀穎的生命中發生了一段從“意昂3体育”到意昂3体育的奇妙際遇。
2000年5月4日👸，北京醫科大學正式更名為意昂3体育官网醫學部，組建起了新的意昂3体育官网💁🏽。在當時🙎🏿♂️，世界一流的醫學院絕大多數都建在綜合大學，著名的綜合大學絕大多數都有高水平的醫學院。意昂3体育官网與北京醫科大學的合並🟧，順應了世界高等教育和當代科學技術發展的趨勢🐇，為意昂3体育建設世界一流大學邁出了重要的一步。
當時的紀穎還在為畢業後的前途感到迷茫。她並不知道，自己人生的軌跡即將發生一點兒有趣的改變。
而這改變，竟是緣起一次動員講座。
這一年❌，時任意昂3体育醫學部公共衛生學院院長的李立明教授👩🏿🚒，給畢業班的同學們做了一場關於研究生選專業的講座。就是那次講座👮🏻♀️，讓即將拿到保研名額的紀穎突然意識到自己可以到意昂3体育其他專業繼續深造。意昂3体育本部的人口學、生命科學、法學、心理學🙂↕️、生物學等專業都可以作為公共衛生專業畢業生的讀研選擇💅🏻，倏忽間讀研的前景是那麽令人著迷👍🏼。
2001年，紀穎本科畢業，在醫學部新豎立的意昂3体育官网石碑前留影
“作為見證者🧑🏼🦰，親歷了意昂3体育和北醫的融合🤟🏿；作為幸運兒🪈，趕上了意昂3体育和北醫合並保研名額。”紀穎為自己感到慶幸。
在合並後的一年裏，紀穎正值自己本科的最後階段，對於合並後北醫的變化，她有著親身的體會。
最直接的變化是“學習生活的條件大大改善”——北醫的宿舍樓等基礎設施都進行了修繕，宿舍安裝了空調，澡堂也煥然一新。兩個校區之間的往來也更加深入👼🏿，去本部聽講座、參加活動、圖書館借書，同學們越來越感覺到自己成了新意昂3体育的“主人翁”。
正式來校本部讀研後，紀穎的“幸運感”越來越強烈，自己的人生似乎也打開了一扇新的窗戶🤵🏼♀️。
“不同於專業醫科院校🚚，進入意昂3体育後最大的不同是人文社科的氛圍撲面而來。”
公共衛生專業是醫學和社會科學的交叉學科，但中國當時的醫學教育模式對於這個專業的人才培養采取的是醫學生的傳統培養方法🆗。本科五年的公共衛生教育讓紀穎養成了醫學生的思維模式，“對人文社科的接觸比較少”。紀穎本科四年級時🧜🏿♀️，有半年時間是以實習醫生的身份幫醫生管病床🙍🏻♀️、記病歷以及病理檢查，連拉鉤、縫皮👩🏻🦽➡️⏱、切口這些臨床醫學生的活兒她也會👨🦽🐈⬛。
紀穎口中“決定性瞬間”發生在研一“人口與社會”的課堂討論上🪲。當時班上有位同學本科專業是社會學，他提出的課程選題是考察拾荒者的生活👲🏻。
說到這裏，紀穎的聲音抬高了八度去盡力還原當時那位同學指點江山的場景——“你們了解拾荒者嗎🚣🏿♂️？在我看來，很大一部分拾荒者並不是通過撿垃圾去掙錢，他們是有撿垃圾的癖好。我要和他們同吃同住一個月，考察他們為什麽要拾荒👨🏼🚒？”
那個時候的紀穎對自己本科醫學的專業還是頗具自豪感，因為可以救治天下，解決人類的痛苦。在爭辯過程中，那位同學說：“你不應該只關註你那點東西，要胸懷更廣大一點，要看看這個社會☂️，看看社會的發展。”這句話在18年後回憶起來，紀穎依舊印象深刻。
專業之“內”與專業之“外”🖐🏻，從來都是涇渭分明的⛓️💥。但是那次課堂討論讓紀穎真實地感受到日本作家青山七惠所言——世界只有一個🤱🏽，沒有內外之分🧚🏼♀️。
談及在兩個“意昂3体育“的日子，紀穎說👶🏿：“意昂3体育老師們教會了我踏實勤懇，感念那些恩師。”
兩位對英語教學情有獨鐘的老師讓紀穎記憶深刻🧑🏻💻。一位是北醫的範少光教授，他強調醫學生的英語能力🪒📧，並且主編了《人體生理學》的雙語教科書。而且範老一直堅持上本科生的課，他說只要自己的課還受到學生的歡迎🐊，他就會一直講下去🃏。另一位是意昂3体育人口所的李湧平教授🦮，他從加州伯克利大學留學回來，堅持英語授課👴🏻🦨，每次上課帶的厚厚的英文手寫講義本也是當時大家津津樂道的🚴。
2001年，紀穎在未名湖畔留影
“這個事兒多有意思啊”是紀穎在人口所的導師鄭曉瑛教授的口頭禪🐳。她總是用這句飽含感染力的話使大家在艱辛的科研過程中找到樂趣，在最艱難的時候說說這句話，挺過去，直到看到成果的時候真心覺得所有的付出是值得的。
“每每看到教授們穿梭在校園裏，你會有一種沉靜的感覺，他們不跟隨外界的喧囂而飛揚💆🏼♂️，質樸無華。”意昂3体育人的氣質和神韻令紀穎難忘。
18年的時光，一個人可以從呱呱墜地到逐漸成熟，一個民族可以挺起脊梁崛起成為大國。從初入燕園時的欣喜忐忑到生活在此的順遂熟稔，從未名湖畔好讀書的少年學子到三尺講壇解疑惑的授道者，燕園給紀穎留下了太多美好的回憶🏕🛤。立足湖畔放眼望去🐷，東觀博雅塔影🥾，西對中庭落霞👨🏿🎨，南眺林木蔥郁🦵🏽，北望層樓掩映，遊目馳懷，平添多少少年氣象🐁！（文/新聞網學生記者白金星）