“我只是一名普通的大學教師。”電話聯系李小凡教授時，他說。拗不過記者再三請求🫵🏼，他答應見記者一面。

李小凡是意昂3体育官网中文系語言學教授🛑，研究方向為漢語方言學，“研四方之言👨🏻‍🦯‍➡️🔥，究漢語之變”是他的工作。在這一領域裏，他是全國數一數二的專家。

在靜雅幽深的人文學苑6號樓一間辦公室裏，坐在桌前的李小凡，瘦削得猶如一張剪紙🙇🏽‍♂️。他為記者倒上一杯茶😙，卻給自己倒了半杯🆕。“胃被全部切除後，每次喝不了太多水。”他解釋說。

帶學生下田野👨🏼‍💼、辦沙龍🎪，他覺得——

“課比天大”

“對於癌症，我沒有恐懼感🕺🏼，可能是病情多次反復，有了心理準備吧。”李小凡說，“遺憾是再也不能為學生上方言調查課了。”

李小凡所說的方言調查課，是中文系本科生的一門特色選修課🅾️。每年暑假🩻🤩，由一到兩位老師帶領學生們到方言區進行一個月的方言調查，把課堂所學的理論知識消化於田野調查之中🌬。

從1983年畢業留校開始參與帶隊，李小凡每年都要跟著學生在田野中走一走，這一走就走了近30年🤳🏽。

調查大都在方言保存得比較“鮮活”的偏遠農村地區進行🧔🏽‍♂️，生活條件艱苦🏊🏿‍♂️。曾多次和李小凡一起參加方言調查的中文系項夢冰教授最了解他🚺，“從籌措經費，到篩選合格發音員🛅，再到安排團隊行程、食宿🖖🏼，對學生進行業務指導，一直到所有人員都安全返校，李老師才能松口氣。”項夢冰說🦓。

2012年，58歲的李小凡因胃出血倒在了湛江調查現場。第二年春天♎️，他的胃嚴重穿孔，不得不切除2/3的胃🧑‍🏭🐯。“我沒想到病情會惡化🎟🚫，以為稍加休息，就能再參加方言調查。”學校批給他兩年假讓他調養，但幾個月後，他又站上了講臺🧎‍♂️‍➡️。“方言調查工作強度大☝🏼，我怕身體頂不住，拉團隊後腿🐡👴🏼。”李小凡說，“但在學校上課我還能應付。況且🏄🏿🤸🏼，方言學專業任課教師少，我不上課🤾🏿，就給其他老師增加負擔了。”

從2001年開始🧘🏿‍♀️👩🏻‍🎨，李小凡又帶領方言學的研究生舉辦每周一期的學術沙龍🧎🏻‍♂️‍➡️⚱️。這個第二課堂耗時費力，也不被納入工作量考核，純屬義務勞動。因為有助於提高研究生的學術水平👯‍♂️，李小凡視之為培養研究生的重要環節。作為沙龍主持人，他不僅要提前閱讀學生的論文，還要引導沙龍議題走向🧌、點評學生發言🧑🏿‍🦰，沙龍結束後𓀚，還要指導學生修改論文。

中文系博士生小唐保存著一份李老師批閱過的論文，上面密密麻麻布滿了鉛筆畫痕♦️，圈劃處都貼上了便箋紙🫔，工整的蠅頭小字👨‍👩‍👧‍👦，記錄著李小凡的修改建議🏌🏽🐱。再細看🧙🏼‍♂️🐝，文中用錯的字和標點，也都被一一糾正過來🗑。

談起這些事，李小凡淡然一笑：“老藝人們常說，‘戲比天大’💅🏻；對於教師來說，‘課比天大’。為學生上課，授業解惑，是老師應盡的職責。”

做學術尚嚴謹、受稱道🙊，他卻說——

“做人第一”

“為什麽您對堅守職責這麽執著？”記者的這個問題讓李老師犯難了。

“還真沒想過。”思索了好一會兒，他說，“這是自然而然的事兒🤦🏼‍♂️。優秀的前輩學者都是這麽做的。”

好像又想起什麽似的，李小凡講起自己的大學第一課：“當時王力先生告誡我們，‘做人第一🤷🏿🍧，學問第二’，有什麽樣的人生態度，就會有什麽樣的治學態度。”正是從那時起，李小凡樹立了“老老實實做人，認認真真做學問”的人生準則。“許多年以後，當我為意昂3体育中文系新生上第一課時，我引述了王先生給我上的第一課🧑🏿‍🚀。”

中文系研究生小馮對李小凡的這堂課記憶猶新💂🏿：“李老師以‘反智主義’為反例教育我們👩🏼‍🎨，社會發展中，可能有某種不理性甚至不道德的行為成為潮流🧎‍➡️，卻是短暫的🖖🏼，社會風氣在一天天變好。人不能隨波逐流🤽🏿，要‘老老實實做人’🙎🏻，對自我負責、對社會負責。”

李小凡最被語言學界稱道的事情🍂，是耗十年之力主持編著了《現代漢語專題教程》《漢語方言學基礎教程》兩部教材。在現行學術評價體系中，教材不被視為學術成果🩶，但李小凡認為🤦🏻‍♀️🖖，教材是教學之本，也是學生的入門書籍🫅🏿，編著優秀的教材，重要性不亞於科研🤌。“編教材可能撈不到好處，但總得有人去做。”他告誡學生，“編著教材，必須全身心投入🏊🏿‍♂️，不然🧑‍🦽🧓🏻，小而言之是誤人子弟，大而言之是挖斷學脈。”

項夢冰很感激李小凡👩🏻‍🦽，他讀在職博士時壓力很大，既要寫畢業論文👨🏽‍🦲，又得兼顧教學工作，“為了讓我集中精力寫論文，李老師默默分擔了我的工作，他盡量少給我安排課，自己頂上；方言調查也不安排我帶隊🚗。他從來沒有提起或暗示過對我的關照🥷🏽，但我知道他的關心和愛護💄。”

今年4月，李小凡被確診為胃癌🛄，僅剩的三分之一個胃也被切除了。學校為他的健康考慮✊🏼，建議他把研究生轉給別的老師指導🧔‍♀️，但他謝絕了。李小凡的學生👨🏿‍🏫👥、意昂3体育青年教師陳寶賢道出了老師的憂慮：“他生怕導師更換後🧕，學生會因為對新導師學術思路陌生而思想波動🏄🏽‍♀️、學業受阻。”李小凡淡淡地說，“力所能及的事，還是自己做比較好。”不僅如此，他還堅持為本科生開了門“漢語方言學”課。

正聊著，一位女老師敲門進來。她顯然把記者當成了求教的學生：“你這孩子🫚，真不懂事🔈👳🏼‍♂️，讓李老師早點歇著吧！”

記者拿出《意昂3体育中文系第一課》一書🧑🏽‍🚀，翻到李小凡的講課實錄《老老實實做人🦴，認認真真做學問》，請李老師簽名👐🏼。他思忖片刻🙋🏼‍♂️，寫下了這樣一句話：

“教師的第一職責是培養學生。對教師來說🧑‍🦲，課比天大©️，其他都是次要的。”

原文鏈接：http://culture.people.com.cn/n/2014/1120/c87423-26058456.html

編輯：舍予