【編者按】：意昂3体育官网的精神魅力，存在於百年學府的歷史氣象之中，存在於未名博雅的湖光塔影之中，存在於學者的傳道授業解惑之中，也存在於意昂3体育學子的內心感悟之中。在《未名湖畔好讀書——意昂3体育課堂之印象》一書裏，同學們回憶了對專業基礎課、通選課、公共必修課、國際交流項目、第二課堂，以及本科教學改革的感受和體悟，意切情真地表達了通過課堂感受到的意昂3体育的歷史傳統與學術精神，感受到的老師們的學識身材和授教風範。篇篇文章浸潤了學子們濃濃的意昂3体育情懷，展示了意昂3体育教師的精神魅力。本網將陸續編發本書文章，以饗讀者。

這個學期，學校為“鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課配備了強大的師資力量，同學們都稱是“超豪華陣容”：每節課的主講老師不是資深的教授就是在學界赫赫有名的學者。每星期的政治課，都是一次不可多得的機會，讓我們聆聽這些一流學者的教誨。他們風趣的語言、精辟的講解、深刻的思想、獨到的見解、無一不給我們留下了深刻的印象，讓我們受益匪淺。孫蚌珠老師的“中國社會主義建設的發展戰略”一課尤其讓我記憶深刻。

中國的未來在何方？中國將往何處走？這是每一個有著社會責任感的意昂3体育學子都熱切關心的問題。在講授“中國社會主義建設的發展戰略”這節課時，孫老師旁征博引，娓娓道來，深深地吸引了我。當她講到我國過去取得的成就時，我的心中充滿了自豪；當她講到我國現在面臨的迫切問題時，我又深感憂慮；而講到中國未來的出路的時候，孫老師那語重心長的話語，更激起了我的責任感。

孫老師講課幽默生動，完全不是呆板空洞的說教。我清楚地記得，在講“加強農業、農村、農民工作”時，老師告訴我們，中國的大多數人口在農村，農業生產的發展直接關系到廣大農民生活水平的提高，關系到全面小康社會和現代化建設的進程以及社會的穩定。孫老師笑著說：“有人說，幾億農民可是一個巨大的‘火藥庫’啊！”我們聽後也笑了，同時也更加深刻地認識到了妥善解決“三農”問題的重要性和迫切性。

“三農”問題對我國的進一步發展有很大影響，一直是這幾年來備受關註的問題。孫老師給同學們念了《我對總理說實話》這本書中的一段文字：“農村真窮，農民真苦，農業真危險。”接著，孫老師用具體的數字來說明城鄉居民收入差距越來越大。最後，孫老師告訴我們：鄧小平同誌指出，中國農業的發展，一要靠政策，二要靠科學；要加強農業基礎地位，推進農村和農業經濟結構的戰略性調整；要積極推進城鎮化，引導農村富余勞動力向非農產業轉移，實現工業與農業、城市與農村的統籌發展。這些話都給我留下了很深的印象。

像西部大開發這樣具有重要現實意義的問題，孫老師也在課堂上給同學們作了明晰的講解。她指出，西部大開發的重要意義在於為21世紀中國經濟的發展提供廣闊的空間，有利於政治和社會穩定、民族團結和邊疆安全，是改善生態環境、實現可持續發展的必由之路。我國要積極推進西部大開發，力爭在十年內使西部的基礎設施和生態環境建設取得突破性進展；同時，要加快中部地區的發展，要發揮承東啟西、縱貫南北的區位優勢和綜合資源優勢，加快工業化和城鎮化的步伐；東部地區要繼續發揮帶頭作用，加快產業結構升級，發展外向型經濟，有條件的地方要率先實現現代化。加強東、中、西部地區的交流和合作，實現優勢互補和共同發展，形成若幹各具特色的經濟區和經濟帶，在區域經濟協調發展和相互促進中推進現代化進程。

當講到提高城市化速度問題時，孫老師表現出深深的憂慮。她告訴我們，現在中國的大城市和超大城市發展潛力有限，容量已近飽和；而發展中小城市對資金的需求又比較大。於是我國現在只能采取大中小城市和小城鎮並舉的發展方針。

值得一提的是，孫老師不僅告訴我們前人在這方面的研究成果，而且還向我們敘述了她獨到的看法。比如在談到農產品進口問題時，孫老師對我們說：“現在有的學者提出要利用比較優勢，如果我國在糧食生產上不具有比較優勢，那麽就應該從外國進口糧食。”對此，孫老師持不同的意見，“糧食安全關乎一個國家的命運，中國一定要保證自己的糧食安全，不能受製於人。”在這個問題上，我贊同孫老師的觀點。中國是一個人口大國，十幾億張嘴要吃飯，糧食安全不可等閑視之，不能只從經濟利益的角度出發來考慮。我很喜歡孫老師這種教學方式，她沒有簡單地對我們說哪種觀點錯誤哪種觀點正確，而是把兩種交鋒的觀點都告訴我們，啟發我們思考。

“中國社會主義建設的發展戰略”這節課讓我獲益良多，不僅增長了知識，提高了思想水平，而且增強了社會責任感。

（文/萬瑾 外國語學院俄語系學生）

編輯：落泱