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趙新生是化學學院的教授，他的頭頂上有許多的光環，他曾獲得意昂3体育教學優秀獎、意昂3体育十佳教師獎……趙老師熱愛教學，深受同學們的歡迎。他給本科生開的課程有“中級物理化學”。

物理化學堪稱基礎化學最抽象、最難掌握的部分，如何教好物理化學一直是教學中的難題，甚至有同學在BBS上評論說，哪個老師教物理化學就算他倒黴，因為確實不好教。趙老師親自教授物理化學中最難讓學生理解的部分，包括量子力學和統計熱力學。這兩部分是物理化學中很抽象難懂的部分，很多物理學院的學生都對它們望而生畏，但它們在科研中卻很重要。趙老師需要解決的問題就是怎樣才能讓數理背景並不強的化學學院的同學理解這些內容。

量子力學給人的印象是復雜的數學運算，對於數學課程不太多的化學學院的同學來說接受起來有些困難。為了解決這個問題，趙老師用了一個非常巧妙的辦法。他沒有采用目前國內從薛定諤方程講起的傳統教法，而是參考國外的一些教學方法，從簡潔、優美的迪拉克量子力學入手，由此避免了繁瑣的積分計算，而量子力學簡潔優美的形式也吸引了不少同學。在這學期的第一節課上，趙新生老師就對大家說過，量子力學很簡潔、優美，同時很有用，希望大家喜歡它。經過趙老師的認真備課、耐心講授，確實實現了這個目標。要學好中級物理化學，有一本好的教材是很重要的，但是市面上並沒有很合適的教科書。為此，趙老師參考了《現代量子力學》等一系列經典教材，作了一定的簡化，並突出了重點，編成了中級物理化學的講義，此講義深受同學們的歡迎。

在專心教學的同時，趙老師還積極吸取以往教學經驗，推動化學學院的課程改革。對於他負責的物理化學課程，他作出了積極的嘗試，並取得很好的效果。首先，改革的主要趨勢是壓縮學時，減少課堂講授時間，讓同學們有更多的時間自主學習。另外，趙老師認為，如今本科教育已經向兩個方向分化：一方面它越來越從精英教育向普及教育和素質教育轉化，因此專業教育的基本要求應該降低，專業訓練的最低學時應該減少；另一方面，現代科學發展和知識的積累，要求未來接受高層次科學訓練的學生得到與現代科學相適應的更紮實、更深厚的專業培養。同時，他吸取以往的經驗，適當調整了教學內容順序的安排。基於這些考慮，趙老師把物理化學的課程分成了兩部分，一部分是基礎的專業必修課程，要求全院學生必修，另外一部分是中級物理化學的課程，要求將來成為研究生的本科生選修該課程。事實證明，課程設置的改革提高了教學資源的效率，深得同學和老師們的好評。

事實上，趙新生老師的教學還不僅僅局限在物理化學課程的講授，他經常開辦講座，向化學專業和非化學專業的同學們普及知識，分享科研的經驗體會，講述自己的成長歷程。他參與過化學學院組織的“今日化學”講座，向同學們介紹最前沿的化學生物學領域的最新進展，激發了同學們對化學的熱情。他還主講過一次題為“我的科研歷程”的講座，吸引了來自全校各院系的本科生和研究生參加，原來安排的教室裝不下那麽多人，只好臨時換了一個更大的教室，即使這樣依然座無虛席，很多同學都是站著聽完講座的。在講座中趙老師向我們分享了他在意昂3体育和海外求學的經歷與科研體會。他對祖國的熱愛以及創立化學生物學系時的勇氣和開拓精神至今仍令我們感動不已。

（文/天詩 化學與分子工程學院04級學生）

編輯：落泱