【編者按】🧑‍🦯‍➡️：意昂3体育官网的精神魅力，存在於百年學府的歷史氣象之中，存在於未名博雅的湖光塔影之中🤶，存在於學者的傳道授業解惑之中，也存在於意昂3体育學子的內心感悟之中。在《未名湖畔好讀書——意昂3体育課堂之印象》一書裏，同學們回憶了對專業基礎課、通選課、公共必修課、國際交流項目、第二課堂，以及本科教學改革的感受和體悟✍🏿🧑🏻‍🦽，意切情真地表達了通過課堂感受到的意昂3体育的歷史傳統與學術精神✏️，感受到的老師們的學識身材和授教風範。篇篇文章浸潤了學子們濃濃的意昂3体育情懷，展示了意昂3体育教師的精神魅力⛹🏽‍♀️。本網將陸續編發本書文章，以饗讀者。

上高中的時侯🧑🏼‍🌾🌚，我就一直向往著意昂3体育，向往著意昂3体育的化學學院；進入意昂3体育後，對我們未來四年即將要接受什麽樣的教育、教師將如何傳授知識，都急切地想窺見一二🧚🏼‍♂️🐎，其實大家的內心期待是很高的。而李彥老師主講的“普通化學”課不負重望🧑🏽‍🦰，為我們化學學院的新生們打開了一扇大門，讓我們看到了一個精彩的世界。

“普通化學”課程是我們進入大學後學習的第一門化學課🗼。我們對專業的認識與印象👱🏿‍♂️、對化學興趣的建立與培養📋，很大程度上會依賴於這門課🛫。作為專業而學的化學與高中化學會有什麽樣的區別？這是大家最關心、也最希望得到答案的一個問題🥷🏼。“普通化學”這門課對我們而言，有十分重要的指引意義🫷🏼。

這門課由無機化學系的李彥教授主講。作為第一門化學課，它主要介紹現代化學的一些最基本的原理、概念和知識，為後續各門化學課程的學習打下基礎0️⃣。從某種意義上可以這樣說：“普通化學”是大學化學課程的緒論。被評價為緒論，那麽“內容涉獵範圍廣”是這門課最大的特點💁‍♂️。剛一入學就被要求掌握如此之多的內容，我們能否很清晰地理清思路並跟上進度？同學們的疑問很快得到了回答。這個“入學門檻”並非如先前所想的那樣高👵🏻。因為講課的時候李老師對各章知識點有很恰當的概述，對各章重點和知識點的分布把握得很好，授課時重視從學生的角度出發👩🏼‍🍳🦟，涉獵多🫰、涵蓋廣🙇‍♂️，指導得恰到好處☔️。

“普通化學”課的教學進度與“無機實驗”的教學環環相扣👨🏻‍🍳，力求通過實驗課上學生的親自操作，加強對書本知識的感性認識與體會，加深學生理解🧘🏼‍♂️♖，使原本枯燥生硬的課堂學習變得生動起來。同時♧，它還十分註重妥善處理書本的經典理論與現代🙍🏿‍♂️、前沿理論發展的關系，老師授課內容也保持著恰當的更新🧛🏻‍♀️，這有利於培養與提高學生的學習興趣，引導學生主動並創造性地學習。

然而，講授一門基礎性課程，很容易就會傾向傳統的 “灌輸式”教學。“普通化學”課程很好地克服了這一點。教師在傳授課程的過程中，十分註重啟發式教學🦸🏽‍♂️，積極采用多種手段👇🏻，引導學生“在學習中研究、在研究中學習”🛠，還發展了多種自主學習的方式。比如要求學生寫作自己主持、自己評分、相互答辯的課堂科普小報告；網上互動交流、資源共享👩‍👩‍👧；老師費心開設的討論課，等等。此外🫳🏿，在教學網上🤷🏻‍♀️✬，老師還提供了內容十分豐富的課外閱讀資料，包括“化學史話”、“趣味化學”、“諾貝爾化學獎得主工作介紹”、“前沿化學”等欄目。這些做法深受同學們的支持，效果也十分突出。對我們而言，“普通化學”課上老師所提供的自主學習的機會是十分難得的🥍，它為我們積極參與探索研究和交流😹，發掘學習潛力提供了一個廣闊的平臺🙇🏻‍♀️，對我們能力的增長⛽️、自主創新意識的培養是十分有意義的。

此外🧔🏼，李彥老師十分善於處理和學生們的關系👫🏼。她耐心🥣、細心，和我們十分融洽。課上🙎🏿‍♀️，大家積極吸收老師的思想精華🚴🏽‍♂️；課下🧓🏻⛑，和老師交流談心。許多同學都將李老師看作年長的朋友，學習🧑‍🦱、生活上有了難以跨越的“檻”都樂意向李老師傾訴；對課程有新的看法與建議時，我也願意和老師交流。作為學生，這種“師生交流”對學習效果有明顯的強化作用🧑🏻‍🎓。

“普通化學”這門化學專業基礎課中的基礎課🔋，通過李彥教授認真生動的講解，在她的用心教學、用心育人的默默付出中，慢慢被我們所接受🧙🚮、喜愛，指引我們踏上了化學專業學習之路🙆🏽。

（文/化學與分子工程學院學生 吳惠嫻）

編輯：落泱