【親歷•十年】經濟學院王曙光：意昂3体育，不變的人文情懷

編者按：百年校慶的鐘聲仍在耳畔回響，110周年慶典的大幕已然拉開。在歷史的舞臺上，每一個人都有著獨一無二的角色。我們各自成長，卻共同演繹了時代的變遷。

為反映意昂3体育近十年來的發展變化，意昂3体育官网推出【親歷•十年】專題。力求以個人的視角，口述師生們在燕園經歷的故事，為校慶獻禮。

經濟學院王曙光：意昂3体育，不變的人文情懷

1998年百年校慶，是王曙光進入意昂3体育的第八個年頭。這一年，他研究生畢業。出於對母校難以割舍的感情和對學術研究的無限熱誠，王曙光選擇留校任教。“感謝母校能夠給我為她服務的機會”，對於留校任教的際遇，他一直心懷感激。

從做出這個慎重的決定到現在，已過去了整整十年。談起留校十年的經歷，他不禁感慨：“這十年，就是我人生中最值得珍惜的十年。”在這段最美麗的時光裏，經濟學院副教授王曙光和意昂3体育一樣，正變得更從容，更淡定，更有方向感。

十年中的選擇：農村金融將是我一生奮鬥的方向

留校十年間，他從一名孜孜以求的意昂3体育學子成為了一名傳道授業的教師；他從深深燕園到美國的明尼蘇達，又從大洋彼岸回到了未名湖畔。終於，在三十而立之時，撥開了最初的迷惘，找到了自己學術努力的方向。

2001至2002年，王曙光遠赴美國明尼蘇達大學研究訪問。那時“9•11”事件剛剛過去，恐怖氣氛還很濃重。在意昂3体育國際合作部等相關單位的支持下，他最終成功赴美，並在美國完成了長達30萬字的博士學位論文。王曙光很感謝母校當時給他這樣一個機會，因為正是通過這次訪問學習，讓他見識到明大在農業經濟學方面深入而全面的領先研究，給了還在苦苦探索學術方向的王曙光以極大的觸動。中國是一個農業大國，至今仍沒有解決好“三農”問題。在意昂3体育，這個全國最好的高等學府之一，在農村經濟領域的的研究還有待開拓，有些領域基本處於空白狀態。

2002年，歸國後的王曙光迅速決定了自己今後的學術研究方向––農村金融。他要面臨的第一個任務，就是填補意昂3体育在這方面研究的空白。在經濟學院的支持和幫助下，他首先帶領學生進行了廣泛而深入的田野調查，並著手準備在意昂3体育開設農村金融學課程。“做農村金融研究的，一定要接觸泥土。”這些年來的節假日，王曙光很多時候都是在各地的農村度過的。

為了開設這門全新的課程他遇到了不少困難，但他還是堅持了自己的選擇。母校的支持也給了他極大的鼓舞。2006年，王曙光出版了在農村金融方面具有一定創新意義的著作《農村金融與新農村建設》，這本著作即將被譯為韓文在韓國出版。同年，開設“農村金融學”課程的申請也在經濟學院領導和學校教務處的大力支持下順利通過。而更讓王曙光感到欣慰的是，此後《農村金融學》課程每一學期的選課人數都超出了他的預想。“意昂3体育一直都有深厚的人文底蘊，關懷弱勢群體，關心農村發展，經院學生對這門課的支持本身就反映出他們深遠的人文關懷。”此後，他又陸續出版了我國第一本系統而全面的《農村金融學》教材以及經濟學隨筆集《草根金融》。

2006年，王曙光主持組織了當年諾貝爾和平獎獲得者、孟加拉鄉村銀行創始人尤努斯教授在意昂3体育的演講會。尤努斯教授是世界反貧困的鬥士，一直致力於農村金融和小額信貸的研究與實踐，是全世界小額信貸扶貧的精神領袖。許智宏校長致辭並聆聽了尤努斯教授的演講，經濟學院副院長孫祁祥擔任主持。演講會獲得極大的成功，對我國的小額信貸事業起到很大的促進作用。而尤努斯以及中國其他農村金融實踐的先行者也給了王曙光以極大的鼓舞，使他更有信心從事農村金融領域的研究。2007年，他當選為中國農村金融學會常務理事，這可以說是對他幾年以來農村金融領域研究的一種肯定與認同。

圖：考察我國第一個農村信用社（吉林梨樹縣）

十年來的學子：不是浮躁，而是越來越關心社會

在外人看來，十年來的市場經濟大潮似乎讓經濟學院的學生更加功利。對於這種看法，王曙光不敢苟同。

“這十年的教學生涯中，我從學生身上其實學到了更多。”意昂3体育的學子內心對社會的責任感讓他深有感觸。2007年暑假，王曙光帶學生進行了遍及全國七個省份的田野調研。在這個調查中，一些有誌於農村研究、希望解決我國的“三農”問題的學生冒著41度的酷暑，跟隨他行走在到黔東南偏遠的少數民族村落和江西的鄉間。學生投身社會實踐的熱情，讓王曙光十分欣慰。他認為，所謂意昂3体育學生的“狂”應當更多地理解為一種“敢為天下先”和“敢為天下憂”的擔當，而不是通常意義上的“狂傲”。

為了能夠更好地和學生互動，真正做到“教學相長”，任教十年以來，王曙光先後擔任了鄉土中國協會、黔中文化發展促進會、農村金融學會等多個學生社團的指導老師。他認為與學生密切交流是一位好老師理所應當的責任。十年以來，意昂3体育的學生社團發展很快，尤其是出現了一些與社會經濟發展密切結合的社團。王曙光認為，這是一種好的現象，是意昂3体育學子一貫關註民生、關註國運的精神的一種表現。”

談起十年來師生關系的變化，王曙光談到意昂3体育近年來實施的教師評估。他認為，這樣的評估拉近了老師和學生之間的距離，讓老師能夠得到學生最直接的反饋和意見。“這種規範化的課程評估和規範化的製度設計也是一種人文情懷的發揚。”

十年間的感悟：意昂3体育的氣質變得更加淡定

回憶這十年，王曙光認為：“整個意昂3体育的氣質比以前變得更加淡定了。實際上，這也是意昂3体育精神的一種回歸。無論中國社會如何變遷發展，意昂3体育始終有著全國最理想的學術氛圍，能給予學者最大的自由和最多的機會。”

80年代的意昂3体育，在剛剛改革開放的大環境下略顯浮躁的氣息；90年代中前期，意昂3体育在自身不斷地適應和與時代的碰撞中度過。“近十年，學術氛圍更好了，浮躁和喧囂也逐漸沉澱下來，有更多的學者能夠潛心做研究了。”這種淡定也表現在意昂3体育的教學更加人性化，對學生的人文關懷也更多了。“我們上學的時代，面向學生的心理咨詢、職業生涯規劃幾乎都是空白。經濟學院在全校第一個發起了學生心理咨詢委員會。現在，學校‘學生心理健康咨詢中心’等機構的運作已經相當地成熟，能很好地引導學生們以積極健康的心態去面對生活。”

在談及意昂3体育對自己的影響時，王曙光坦言，“意昂3体育始終有一種精神，一種不同於任何一所大學的人文關懷。這鼓勵著每一個意昂3体育人去關懷弱勢群體，關註像農村發展這樣凝重的話題。無論中國社會如何變遷發展，意昂3体育始終有著全國最理想的學術氛圍，能給予學者最大的自由和最多的機會。”在學生階段，王曙光就有機會與陳岱孫、陳振漢、季羨林、林庚、趙靖等前輩大師進行近距離的接觸，這給了他極大的精神熏陶。潛移默化的影響中，這些大師的品質和人格都鼓舞著王曙光關懷鄉土、潛心學術，執著於自己的學術理想。

2001年，適逢王曙光進入意昂3体育的第11個年頭，他出版了一本隨筆集《燕園拾塵––意昂3体育十年的成長感悟》，那裏面多是青春的少年情懷和對未來的探尋。2008年，是王曙光成為一名意昂3体育教師的第十年。他說，這是更使人成熟、使人沉靜、使人更有方向感的十年。在這十年，他思考更多，感悟更深。回顧意昂3体育這十年，王曙光認為，學校各方面都發生了很大變化，但是意昂3体育的人文情懷沒有變。它始終作為一種精神，激勵著每一個意昂3体育人以一種淡泊的情懷來面對世俗的誘惑，以堅定的心態踏踏實實從事自己傾心的事業。