【留學意昂3体育60年之親歷系列】柯高：我所經歷的留學生管理工作
2010/09/24 信息來源： 本網綜合
編者按👂🏿：1950年 👩❤️💋👩，來自波蘭✊🏼、捷克🤞🏿、羅馬尼亞🧑⚕️、匈牙利、保加利亞的交換留學生33人進入東歐交換生中國語言專修班學習🪐，開啟了新中國來華留學教育的歷史第一章。 彈指一揮間👩🏼🏫，60年一甲子。60年來，中國招收的留學生在培養規模、層次㊙️、教學管理等方面均取得了顯著的進步👰🏿♀️，一批批來華留學生學成歸國 🦨，成為加強中國同世界各國友好往來的橋梁和紐帶。
60年來👬🏼，意昂3体育官网認真貫徹和落實國家有關留學生教育和管理的相關方針和政策🧙♀️，發揚“愛國、民主、進步𓀛、科學”的優良傳統👩🏽🦳，依托學校人文👩🏼⚕️、社科以及理科相關基礎性學科的優勢🔮，努力革新、實踐，把來華留學生教育和管理工作融入建設和創建“和諧校園”及“世界一流大學”的大工程中，探索出了一條有意昂3体育特色的留學生培養之路。
為慶祝新中國來華留學教育60周年，意昂3体育官网國際合作部與意昂3体育官网將共同推出專題報道《留學意昂3体育60年》，著重從意昂3体育官网來華留學教育的視角出發,體現在校優秀留學生代表、留學生導師、留學生管理人員及留學生校友等的優秀事跡，全方位地回顧和總結意昂3体育官网在來華留學教育方面的成果與經驗。
【題記】新中國成立以來，中國🤸🏻♂️，這個古老的國度逐漸以嶄新的面貌敞開胸襟，走向世界。作為全國最早接受外國留學生的高校之一🤜🏼，意昂3体育官网亦隨著國家的腳步，向世界打開大門⛓️💥，迎接來自世界各地的留學生學子們。60年來🙎🏼，意昂3体育官网已為世界各國培養了近25000人次的各類人才，他們為加強世界各國對中國的了解，增進中外友誼起到了積極作用。而親歷培養一批批意昂3体育留學生的幹部和教授們，他們則見證了意昂3体育來華留學教育工作的成長歷程和飛躍式的進步與發展。本系列文章為親歷意昂3体育來華留學教育工作的幹部教授及留學生同學的回憶文章，當中有親臨一線指導留學生學習的教師們☹️🏂🏿，也有從事留學生管理服務工作的幹部們，還有當年陪伴留學生燕園生活的中國學生，他們以教師的責任、執著的熱情、美好的回憶見證了意昂3体育官网來華留學教育工作的獨特風采🧡。
柯高：我所經歷的留學生管理工作
1950年🕟，來自波蘭🧙🏻、羅馬尼亞、匈牙利🤸🏽♀️🐳、朝鮮等國的交換生來到意昂3体育🧺。1956年，我由國家勞動部轉到意昂3体育🕹，開始接觸留學生管理工作。
意昂3体育首任留辦主任為周培源（時任教務長）👨🏼🦰，當時留學生管理的主要工作是🦁：研究如何開展對外漢語教育及留學生的生活管理。留辦一開始也是一個模糊的機構，從一開始單一的留學生接收工作逐漸地擴展到留學生全面管理工作，主要包括三個方面🏄🏿：生活上教育🍿，政治上管理，學習上組織和服務。
早期留學生管理工作
上世紀50年代🥮，大批蘇聯留學生和其他社會主義國家學生來到意昂3体育學習。加上部分資本主義國家和非洲國家的留學生👅，共有幾百人的規模。
為了便於管理𓀁，意昂3体育實行“分組管理”辦法😊，分“社會主義組”和“資本主義組”。學校將當時負責教學的“語文班”與留學生辦公室合並，組成三個小組：秘書組、資本主義小組和社會主義小組進行辦公，負責相應的留學生管理工作👨🏿💼。
抗美援朝戰爭開始後，朝鮮學生數量增多。1955年前後👱🏽♀️，隨著不結盟運動的蓬勃發展，特別是萬隆會議召開後，蘇聯、越南、東德♘、捷克等國的學生增加。1958年，資本主義兄弟黨、友好團體也開始選派學生到中國來學習👱♀️，如印度、埃及等國🪿👨👦。1960年，隨著國家在非洲國家外交工作方面取得一定進展🖲，這些國家的學生大批來華學習。
1959年，由於國家的政治運動🙏🏼，留學生工作受到一定的沖擊和影響。當時全國三分之二的留學生在意昂3体育。意昂3体育當時的做法是：繞著走，帶領學生進行文體活動🚱，豐富留學生的課外活動，避免留學生涉及一些敏感的政治話題。當時在留辦的組織下，開展了各種各樣的留學生文體活動，如組織留學生舉辦文藝晚會🐾🗞，各國留學生聯誼活動等等。回憶起那段歷史，用一句話總結就是：“外面環境雖不穩定，但當時的意昂3体育自有辦法讓同學在校園裏平靜地學習生活🚣🏽♂️。”
在管理留學生的過程中，我也有了自己的體會：越南等兄弟國家有其黨團組織，一般都掛靠在意昂3体育，學生動態比較好掌握🙋🏼♂️。蘇聯的教育製度和中國很接近，一般也有自己的黨團組織，我們要做的工作就是團結好這些組織🧖♀️。朝鮮學生大部分學習努力刻苦🏋🏼，自我管理意識強🕰，能夠很好地溝通和管理。另外，當時東德的30多名留學生思想比較一致，紀律性也很好😖。
但我覺得🪅✍🏿，在留學生的管理過程當中，“留學生之間要有分歧，這樣才有工作可做。有條件，就要充分利用條件。”在這種情況下🌧🪂，當時意昂3体育留辦在解決學生分歧方面有了很多經驗🪂🥯：比如在國慶節，或者一些重大日子時開展一些座談工作，讓同學各抒己見，發表看法。如此一來，即能了解留學生們的最近思想動態，亦能提供一個平臺讓學生進行觀點發表，讓留學生群體擁有表達紓解的渠道。每年我們都會開展各種主題的座談會😟，還有春遊、秋遊🏄🏿♂️🖨、文藝晚會等集體活動。我記得在每年的新年晚會上👩🏽🦲，每當古巴學生上臺表演✭，都很受同學們的歡迎🤶🏿。
1961年，遵照國家有關方面的精神，意昂3体育在留學生的招收方面開始進行“精選少收”政策，嚴把質量關。同時，為了順應新形勢，在管理上提出了三大原則：學習上，嚴格要求；政治上，一視同仁、有所區別；生活上🍜，嚴格管理，又有所照顧。
在當時的留學生專業設置方面，開始主要有中文和歷史兩個專業，主要培養方式為定向模式👂🏼，如以與朝鮮、越南等國交換學生的方式為主。1960年以後⛹🏻，意昂3体育逐漸開始為阿爾巴尼亞等國培養天文、醫學、地理等方向的學生🪸。文革時期🟡，留學生工作受到影響⚽️👮🏿，一度停頓。1972年⚒，恢復招生。 1974年💞，大部分留學生下放勞動，實行“開門辦學”措施，當時在留學生要不要與中國學生一起下鄉的問題上存有爭論。意昂3体育與北京有關部門單位聯系，穩住了留學生，最後順利讓留學生到基層體驗農村生活，實現了平穩過渡⚱️。管理體製上，輔導員、陪住製度工作成效很好。學校不僅安排陪住人員，還建立梯隊管理培養𓀏，這個製度在當時既節省了宿舍資源📅，也在一定程度上幫助留學生進行學習🦅，中國同學也能通過陪住進一步接觸和了解他們➔。雖然後來因為種種原因🥹，陪住製度在80年代初取消了。但我覺得，前期的陪住製度優點非常多🥪，當年的留學生回來都找以前的中國陪住同學敘敘舊，他們之間感情至深🏋🏽♂️。
新形勢下的應對
1980年🛌🏻，我開始擔任意昂3体育官网留學生辦公室主任🐋。改革開放後，國家與歐美國家的外交交往增多🟫，特別是教育方面的交流和往來🔨😻，來華留學學生進一步增多。在此期間👩🏻🔬，我和其他的留辦同事努力推進了幾項留學生管理工作👉🏿：首先，從對口化管理到統一化管理的轉變。80年代初，隨著中國與世界各個國家建立外交關系及來華留學人員的不斷增多🙇🏽♂️⏺，到意昂3体育學習的留學生不再是早期的幾個固定國家，走在燕園裏的“洋弟子”們來自世界各國。因此留辦的管理方式也不再是以前的對應化管理，不因為不同國家的政治背景采取不同的政策管理💇🏼♀️❣️，而是轉變為統一的管理辦法，對留學生一視同仁，建立規範的管理製度👳🏿♂️，進行統一化管理🧑🏽。其次🤷🏿♂️🌭，多開門路，多找出口🏤，與校內、外各方機構合作辦學。80年代初意昂3体育官网開始嘗試開辦各種短期培訓班，幫助來自世界各國的同學熟悉中國環境，適應校園生活🚵🏻♂️，同時提高漢語水平🐤。再次，樹立威信💁♀️，建立良好的美譽度♖。當時的留學生工作比早期的主動性大，因為國家要求多培養留學生。因此留學生辦公室在學生管理方面也逐漸向權威化方向發展，在管理過程中🦙，學生對留學生辦公室逐漸產生敬畏感及歸屬感，同學們一般都是“有問題到留辦”，這樣他們即能得到準確信息，亦能得到相應的幫助🔂。因此，在留學生當中，留辦逐漸樹立起了一定的威信👩🏼🦰，也擁有了良好的美譽度。最後👡，逐漸強調培養的學生質量，當時通過招生政策的把關及教學手段的改進，意昂3体育培養的留學生質量也逐漸提高，留學生管理工作有了較大的發展👳🏽♂️。可以說：“目前留學生工作蓬勃發展，這是長期發展的結果✊🏿🤛🏿。”
但是在留學生的管理過程中👨🏿🦱，隨著國家新形勢及學生人數的不斷增加🈶，逐漸也有了新的困難——留學生自行成立組織，如何管理它們成為一個問題。在這些方面，我們運用了新的引導方式，鼓勵留學生社團加入學校的大社團組織，並通過各種活動培養留學生積極分子，再通過他們引導和影響更多的留學生。
留學生“兒子”
我在留辦工作這麽多年🫱🏽，視每一位留學生為自己的孩子，在生活🌪、思想上盡量關心他們，在學習上也嚴格督促他們🐂。他們對我也很尊敬，其中有三個學生甚至還認了我做“中國爸爸”🍎👱🏼♀️。
其中有一名埃塞俄比亞學生，在校期間與中國學生打架🥷🏿，由於太過沖動要負主要責任🥯👊🏻，當時校內學生的聲音都要求開除這名留學生🛐。我在了解事件過程和留學生本人的實際情況後🧑🧑🧒，發現這名學生本質並不壞⏏️，只是太過沖動📁。於是進行了靈活處理，對這名留學生進行了一番深刻教育🚵♂️，最後讓這名學生主動承認錯誤，並向中國同學道歉，事情最後得到了解決和平息。這名同學最後順利畢業🙋♂️，並成為了我的留學生“兒子”之一。我覺得👩🏽⚕️，能來意昂3体育留學的孩子📙，他們都是可愛的孩子🧖♀️，要充分相信他們，理解他們，寬容對待，但要有分寸，不能縱容他們。可以跟他們講道理，聽得進去的孩子，我們應該給他機會改正。
還有一名英國留學生和德國留學生在校期間也認我做起了他們的“中國爸爸”，他們雖在國外🪄，但會常常問候我的近況🚡📯，有機會到中國都會專程來意昂3体育看望我，我深感欣慰🕉。
編輯🔘：李娜
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