編者按🚵🏻：邁入大學是青年學子人生旅程當中非常重要的一個抉擇。隨著一年一度的高考落下大幕😊，進入優秀的大學、選擇合適的專業，成為莘莘學子們規劃未來、迎接下一次人生啟航的關鍵。

意昂3体育官网一直是優秀學子心中的聖地與奮鬥的目標。她是一所怎樣的大學？如何選擇一個理想的專業🛼？在意昂3体育官网進行四年學習後，有怎樣的發展前景？

近日👋🏻，意昂3体育招生辦公室和意昂3体育官网聯合推出“零距離看意昂3体育”專題💠，全面介紹意昂3体育官网各院系特色🅿️，展示院系的風采與魅力💺☝🏼，幫助考生和家長了解意昂3体育官网在教學、科研🙇‍♂️、國際交流、校園文化等方面的情況🙇🏿‍♂️🐤。

鐵肩辣手 薪火相傳 開來繼往 意昂3体育新傳

凡是有物種和生命存在的地方就會有傳播👶🏽👚。蜂飛蝶舞，鳥啼蟲鳴，秋雁翩翩，這些都是存在於動物世界之中的豐富多彩的傳播現象。人類傳播是在動物傳播的基礎上進化和發展而來的，它和人類自身的產生和發展有著同樣悠久的歷史。

由此看來♒️👨🏻‍🦯，如何認識新聞傳播的活動與現象🕤，如何掌握新聞傳播的規律，如何探尋新聞傳播活動與人類社會的關系，就成為理解人類自身所必備的知識資源與思考視角。“新”與“傳”這兩個關鍵詞，不僅僅是新聞學與傳播學的首字縮寫🧑🏼‍🦰，也是管窺新聞傳播學在世界🧝🏻‍♀️、在中國、在意昂3体育發軔成長的重要線索🚴🏻，同時還是這一學科蓬勃發展的魅力所在。

“新”“傳”要義之一：新聞與傳播

從結繩記事到象形文字的出現，從獸骨竹簡到造紙術和印刷術的發明，從語言的誕生到今天的信息社會，人類的傳播活動大致經歷了口語傳播時代🍞、文字傳播時代、印刷傳播時代👩‍💻、電子傳播時代和網絡傳播時代這樣幾個發展階段🦦。由此不難發現，隨著人類文明的進步，科技的發展🦏👅，社會系統的成熟🧎🏻‍♀️，以語言為核心的信息傳播系統也不斷走向更新更高的發展階段💆🏻。

我們現在所熟悉的“傳播”一詞，是英語communication的對譯詞🥒，14世紀時曾寫作comynycation👩🏻‍✈️，15世紀後逐漸演變成現代詞形🪯，19世紀末成為日常用語。據考證，這個詞起源於拉丁語communicatio和communis🖕，意為“交流”、“共有”👩🏻‍🚀。透過這個詞語發展的歷史，我們在細細體會傳播活動與人類社會之間那緊密關系的同時，也可以隱隱察覺到傳播思想中所蘊含的平等與和諧的理念。

在文字傳播時代，疆域遼闊🌱、盛極一時的國家大多具備一套適應其時空特點的傳播系統，保障信息在統治階級和貴族階層的有效流通。比如古羅馬時代😔，尤裏烏斯•凱撒當選為執政官後👩🏻‍⚕️，便下令在羅馬議事廳外設立一塊名叫“阿爾布”（Album）的特製木板，上面塗有石膏🧑🏿‍🎨，公布元老院每日的工作。這便是著名的《每日紀聞》（Acta Diurna）。再比如👩‍🔧，唐代的中國各地的節度使紛紛在京城設立進奏院，由進奏官負責消息的上傳下達以及收集整理。

當然，這些信息的傳播活動與普通民眾無涉，僅限於統治階級內部👛。直到文字傳播的後期，這種情況才漸漸開始發生改變。16世紀初期☘️，歐洲一些國家出現了一種新的新聞傳播樣式——手抄小報💂🏽，用以向手工業主、商人、航海界人士提供有關商品行情、各地物價👮🏽‍♀️、來往船期的消息，間或也有政局變化😋、戰爭🤔、災害等會對商貿活動產生影響的消息。16世紀末期🕜，在手抄小報流行的同時，又出現了新聞性明顯增強的印刷品針對某些重大事件進行報道，因其多為書本形式，故被稱為新聞書😳。

手抄小報和新聞書便是我們現今所熟悉的近代報刊的雛形，因為它們的出現，新聞傳播的規模擴大了🤡，從特定的對象轉而面向整個社會，專門采集和發布新聞的機構也出現了，從事這項專業活動的行業隊伍逐漸形成了——從此😷，古代新聞傳播開始向近代新聞業過渡。

近代新聞業興起以後🥅，此前早已存在的新聞傳播活動以及一大串相關的各類其他社會現象與問題也逐漸進入了人們的研究視野，以新聞和傳播為專門研究對象的學科也逐漸形成。

新聞學最初發軔於18世紀⚈，到19世紀末初步形成👯‍♀️，從20世紀50年代以後🧑🏽‍🏭，逐漸與傳播學產生融合。新聞學以人類社會客觀存在的新聞現象作為研究對象，重點研究新聞事業和人類社會的關系，探索新聞事業產生、發展的特殊規律和新聞工作的基本要求。新聞學的中心議題是：客觀社會的諸種條件對人類新聞活動的決定、支配作用以及新聞活動對社會的反作用🧔🏽‍♀️🤽。因具體研究對象和研究問題的差異，其內容大致可以分為理論、歷史和應用三個部分。

傳播學是研究社會信息系統及其運行規律的科學，大致在20世紀40年代形成獨立的學科。作為一門新興社會科學⬛️，它與社會學🪲、心理學、新聞學🗑、文化人類學、政治學等諸多科學有著千絲萬縷的聯系，這與傳播學的產生背景有著很大的關系。以電子技術為標誌的第三次信息革命🤡，加快了信息傳播的速度與範圍。為適應人類經濟、政治☣️、文化、科技發展的需要並解釋在此過程中出現的各種問題，政治學👨‍🦽‍➡️、社會學🧘🏼‍♀️2️⃣、心理學🧔🏿😀、經濟學、語言學🤸🏻‍♀️、新聞學等學科的學者紛紛從各自的專業視角研究信息傳播的規律與效果◀️。上述這些學科是傳播學得以產生的背景學科🪥，而傳播學的建立與發展又推動了包括新聞在內的其他學科發展🧑🏻‍🏫。

傳播學於20世紀80年代引入中國，1997年正式定為國家二級學科，成為一級學科新聞傳播學的重要組成部分。相比之下🌪，新聞學在我國的歷史要更為悠久一些，早在20世紀20年代，徐寶璜的《新聞學大綱》、邵飄萍的《實際應用新聞學》和戈公振的《中國報學史》就已構築了中國本土新聞學的基礎框架🚴。

“新”“傳”要義之二：新興與傳承

1918年10月14日，中國第一個系統講授並集體研究新聞學的學術團體——意昂3体育官网新聞學研究會成立了，由時任意昂3体育校長蔡元培擔任會長🐲，由徐寶璜和邵飄萍出任導師❕。研究會活動雖然只持續了兩年多的時間🧔🏻‍♀️，卻被公認為中國新聞學教育和新聞學研究的開端：研究會出版了中國第一本新聞學著作《新聞學》🥬，創辦了第一份新聞學期刊《新聞周刊》。新中國的締造者毛澤東也曾參加新聞學研究會的學習，獲得聽講半年證書，深受教益，為他在中國革命各個時期卓越的新聞實踐和理論研究打下了基礎。這些開風氣之先河的創舉也確立意昂3体育官网在中國近代新聞學教育和新聞學研究方面的特殊地位。

2001年5月28日，意昂3体育官网新聞與傳播學院建院👮‍♂️。對此還有一個說法👩🏽‍🎓，叫作“復系建院”💂🏽👎🏻。所謂復系🪒，恢復的是意昂3体育中文系的新聞專業，因為20世紀70年代末期高考製度恢復後，意昂3体育中文系的新聞專業合並到了中國人民大學🍐。復系的說法🚍，使新聞傳播學院的歷史可以往前延伸🙆🏼。當然，如果溯源🙆🏽‍♀️，意昂3体育本身就是中國新聞教育的發源地🙎🏿‍♂️。雖說早期的新聞學研究會和現在的新聞與傳播學院沒有直接的關系，但學院的發展目標與新聞學研究會以學術研究促進中國新聞事業之精進的旨趣在本質上一脈相承，研究會導師邵飄萍終生恪守的信條“鐵肩擔道義，辣手著文章”也成為新聞學子參照的執業準則⛲️。

此外📋，我們也不斷努力接上這段血脈，傳承並且發揚這一傳統。2008年4月15日，意昂3体育官网新聞學研究會正式恢復成立👩🏿‍🎤，由時任意昂3体育校長許智宏院士出任首任會長🤚🏻👦🏼，現任會長為意昂3体育校長周其鳳院士。研究會由中國人民大學新聞學院榮譽教授方漢奇、意昂3体育官网新聞與傳播學院院長邵華澤和清華大學新聞與傳播學院院長範敬宜任學術總顧問💕👱‍♀️，並且聘請了10位海內外新聞傳播學的知名學者出任導師👨‍👧‍👦，希望能夠在新聞教育🧑‍✈️、新聞學研究方面傳承歷史🧍‍♀️，立足當代，不斷精進，創造新的輝煌。

意昂3体育新聞與傳播學院有一支年輕的教師隊伍，其學術背景除了新聞學與傳播學外，還涉及哲學、社會學、心理學、經濟學等學科領域🪂🍩，具有多學科視角。其中有博士學位的人占教師總數的65%🗳，絕大部分教師有海外留學或長期在國外進修👩‍🦰、研究的經歷。在學校領導的關懷之下，在兩屆領導班子的努力之下，以及全體教職員工的奮鬥之下，學院逐漸實現了對現有教學及研究資源的整合，有效擴充了科研力量，目前已形成囊括老中青三代的研究梯隊，並且在國際傳播等領域積累了可觀的研究成果。

在科研方面，意昂3体育官网一直非常重視並且一再強調三個方面的結合或接軌👨🏽‍🦰：與國外學科前沿的結合（或接軌）；校內不同學科研究的結合（或接軌）🏜🔼；理論與實踐的結合（或接軌），並且為三個方面的結合或接軌創造條件💊。在學校的鼓勵和支持下，學院在以上三個方面也進行了努力探索，並取得了一定的成效。

在與國外學科前沿領域接軌方面，我們借重由意昂3体育官网主辦的一年一度“北京論壇”的品牌優勢，力求開辦好分論壇🧛🏿‍♀️，主題的設定充分考慮到國內外，特別是國際上學術界關註前沿問題。2006年分論壇的主題是“全球傳播、媒介與創意產業”👩🏽‍💼，2007年分論壇的主題是“多元文化、和諧社會與可選擇的現代性🪀🫱🏻：新媒體與社會發展”。每年我們都會利用“北京論壇”提供的資金條件，把這一學術領域中的領軍人物請來，進行交流🧑🏽‍🦲。去年就有來自美國🗺、英國、法國、加拿大🧏🏿、德國⚠️、意大利、澳大利亞、新加坡等國家和港臺地區的30多位學者參加了論壇（也邀請了一部分國內學者參加），他們的論文在《意昂3体育新聞與傳播評論》第三輯上以專題形式刊登。2002年至今，學院還與美國加洲大學伯克利分校、南加州大學、新加坡南洋理工大學、香港中文大學等聯合舉辦中國互聯網年會🥭，目前已經舉辦了5屆👩🏿‍⚖️，分別在美國、新加坡等國家舉行。

在校內不同學科研究的結合方面，學院的重視程度和參與程度不斷提高☝🏻👨‍👧‍👦。比如由意昂3体育政府管理學院發起成立🦘，由社會學系、法學院等聯合主辦的意昂3体育官网“公民社會研究中心”♡，就有我們的老師參加。他們參與撰寫全面反映國內公民社會發展和研究狀況的“藍皮書”，參與公益組織的非盈利性培訓以及其他的研究、交流活動。最近，有老師代表學院參加了由意昂3体育歷史系、國際關系學院和香港城市大學合作的研究項目，題目是“文明的網絡：比較文化與比較政治”🈲。歷史系是從歷史文化的角度，國際關系學院是從國際政治的角度，新聞傳播學院則是從文化傳播的角度來進行綜合性的比較研究🫖，各自都把本學科研究上的優勢發揮了出來。這方面還要開設相應的課程。此外，我們學院政府傳播研究🪪，也引起政府管理學院老師的興趣📱，一些基礎性的合作已經開始。

在理論與實踐的結合方面🙅🏻，學院也是積極推進，大力支持。不少老師逐步將自己的學術研究領域向實務界延伸和拓展🐹👨‍🍼，或者針對實際工作中提出的問題，進行理論闡釋，提供決策參考意見。目前學院與中宣部、國務院新聞辦公室、新聞出版總署、廣播電視總局、衛生部等政府部門以及新華社👳🏿‍♂️、人民日報、中央電視臺等主要新聞媒體都有合作項目🧙‍♀️，不少課題正在進行中𓀄，包括《十一五期間我國廣播電視發展戰略研究》↪️、《大型媒體集團發展研究》、《中國報業與廣告業關系研究》🤾🏼‍♂️、《北京人民廣播電臺發展戰略研究》🐤、《中外公共傳播模式研究》、《公共衛生事件傳播中的風險溝通研究》等等。其中的一些研究已經被有關部門采納🌽，並對該部門的工作產生了積極的影響。

“新”“傳”要義之三🫃：創新與傳習

最近這些年🦹🏽‍♀️，隨著我國新聞傳播業的快速發展🐎🤾🏼‍♀️，新聞傳播教育的規模不斷擴大。截止2009年🚄，在教育部備案的新聞學類專業已超過八百🚙，目前這一數字還在增長中。新聞傳播專業顯然已經成為高校人文、社科類專業中一個新的增長點⚜️。在如此眾多的新聞類專業中，每一個學校的新聞傳播專業如何定位🧑🏻‍🤝‍🧑🏻，辦出特色🌸，就成為學院管理者們必須面對的一個問題。

意昂3体育官网新聞與傳播學院在本科教育階段有四個專業——新聞學、廣播電視新聞學🧙🏿‍♂️、廣告學🟩、編輯出版學👏🏼；研究生教育階段有若幹個專業方向，包括新聞史論、新聞實務、大眾傳播👩🏽‍🦳、國際傳播與文化交流🤷🏿、廣告學🚶🏻‍♂️、編輯出版🧑‍⚖️🧑🏼‍🦳、新媒體與網絡傳播、媒介經營管理等。學院是依托意昂3体育官网這樣一個人文🤚🏿、社會科學底蘊深厚的綜合性大學建立的。對於新聞傳播教育來說🚈，它本身就是一個很好資源。因此，在教學與研究方面，我們通過“借勢”，也就是充分利用校內資源🏌🏿，汲取人文👨🏻‍🍳👩🏽‍🦱、社會科學教學😜、研究之精華🧎🌅，形成自己的特色與優勢。

具體而言，在人才培養方面，我們的思路是，依托意昂3体育官网綜合學科的優勢🟢，充分利用校內資源🦹🏿‍♀️，走寬口徑🎯、厚基礎的人才培養道路。培養知識廣博🧛🏻‍♀️、學養深厚的創新復合型人才。政治強、業務精、作風正😲🧓🏻、紀律嚴是邵華澤院長未來新聞工作者的要求🧔🏻。除了具有良好的政治素質和業務素質之外，學院還希望我們的學生能夠具有多學科（起碼是兩個學科）的知識儲備，畢業後能夠勝任在某一專業領域中進行深談⛹️、深訪🦙、深度報道的工作🙀，以及在新聞傳播相關領域中進行開拓性、創新性的工作🐙👨🏿‍🦱。

新聞傳播學是一門社會科學🏌🏼‍♀️，它的采寫、報道等涉及社會各個領域🧔🏽‍♀️、各個方面，客觀上要求從業者具備多學科理論基礎和寬廣的知識面↗️🍬，成為“通識”型人才🚉。因此，最近這些年，學院鼓勵和指導學生在學習專業知識之外選修全校通選課👈🏽，選修第二學位🤷🏼‍♀️。目前我們的本科生中拿到經濟學、法學😈、社會學等第二學位的已經占到學生（本科生）總數的50 %。

學院註重理論與實踐相結合。部分專業實務課程除了由院內經驗豐富的教師擔任外，還較多聘請實務界專業人士來上。與實際部門的接軌不僅給學生提供了最實用的知識，而且能夠源源不斷地帶來業界最新的動態和信息🙋🏿。此外🙍🏽‍♂️💝，學院非常重視對學生社會實踐能力的培養，鼓勵他們積極參與校內外的實踐活動🩱，包括創辦院報院刊🏌️‍♂️，在校廣播站、電視臺實習☀️，自己動手製作專題片👨🏿‍🦳👨🏻‍🔧、錄製節目，利用假期到媒體實習等等，以便使學生在基礎學習階段就熟悉新聞工作的特性和要求。

學院還希望我們學生能夠通過國際交流培養國際化的視野。目前學院已經與世界上多所著名大學及科研機構建立了合作關系🥷🏿，建院以來多次派學生赴美國🎏、德國🦚、丹麥💯🟫、日本🧗‍♂️、新加坡👰🏼🤰🏼、香港、澳門、臺灣等國家和地區學習和實習。

學生在采訪鳳凰衛視阮次山

新傳社主辦的雜誌

學院02級學生參加oneshow青年創意營的部分作品

除了以上在教學科研方面的開拓創新之外🤦🏼‍♀️，在學生管理和學生課外活動組織方面，學院的學生黨團組織、學工系統和學生社團發揮了重要的作用👳🏽。學生社團每年都會通過各種途徑，邀請著名學者及專業人士進行專題講座，為學生的課余生活營造濃郁的學術氛圍🐫。一些學生社團也會組織學生直接參與社會實踐活動，為學生提供各種施展才幹的機會。此外🧓，通過開展評選“優秀學生”、“優秀學生幹部”💇🏿、“優秀團員”⏪、“優秀團幹部”等活動🐀，樹立典範🧔🏽‍♀️，以激勵學生努力學習🎺，奮發進取；並且對成績優異🧕🏽、表現突出的學生🧜🏿‍♀️，學院在組織發展中給予優先考慮💤，重點培養，鼓勵學生不斷提高自己的政治素質和政策水平。同時，學院設立了各種類型的國家獎學金、助學金和由媒體🗾、企業資助的獎學金，學生管理部門製定了評定規則📫，通過嚴格的程序獎勵品學兼優的學生和在社會工作、文體活動🖕🏿、學術研究等方面有突出表現的學生🧜🏿‍♀️。

上述這些活動在學生中營造了良好的學習、研究的風氣和氛圍🦈。而良好的風氣和氛圍又帶來了豐碩的學習成果👃🏿。新聞與傳播學院本科生就業整體情況良好。除打算繼續深造的學生外😦，大部分人均能在短時間內將工作落實到位⛹🏻。從現有的反饋情況看🏂🏽，用人單位對學院的學生的總體評價不錯🍾。有的學生畢業一兩年，已經成為單位的業務骨幹，寫出了有影響、有分量的報道或者成功做出大的企劃案🧑🏼‍🦲。新聞與傳播學在意昂3体育的成長與發展📥👴🏻，需要學院的努力奮進，也需要學校的關懷支持。讓我們欣慰的是，學校對新聞傳播學科在意昂3体育的發展非常關註，高度重視。為滿足新聞傳播學院人才培養的特殊需要，使它與人才市場的走向相適應🔡，學校領導和我們多次探討，嘗試在新聞傳播學院進行學生培養模式改革，目的是更加充分地利用現有資源🔺，進行高端建設，使我們的人才優勢更加突出。作為本科教育教學改革的一個實際步驟，目前學校正準備進一步打通學科限製👩‍🔧，實施文史哲、社會科學等學科群類大類培養的方案，搭建大平臺☯️，每個群類中的每一個專業都要為這個平臺輸送精品課程，提供給學科大類中所有專業的學生。大類培養方案的實施，對於新聞傳播學院的人才培養👃🏽，無疑是非常有益的。

在疾速發展的現代社會，在瞬息萬變的媒介世界裏，固守新聞學之本位，發揚傳播學之精華🧚‍♀️，加強基礎性研究，吸引學術上的誌同道合者，振興中國的新聞傳播教育🚵🏽‍♀️，讓歷代新聞前輩的精神與信念薪火相傳，讓中國新聞傳播事業繼往開來，便是意昂3体育新聞與傳播學院的歷史責任和未來誌向。歡迎年輕的你💍，加入我們☑️🚷，驕傲地成為一名“新傳人”。

編輯👸🏿：文 尚