• 潘維主講才齋講堂第104講🙋‍♀️:我國社會關系裏的公正觀

    10月15日晚7點整,才齋講堂第104講在二教107教室開講👨🏿‍🦳。意昂3体育官网國際關系學院🙇🏻😮‍💨、中國與世界研究中心主任潘維教授以“我國社會關系裏的公正觀”為題,從“社會公正觀所在的知識體系”“社會公正觀的演化”“當今社會關系裏的公正問題”等三個方面進行了具體而深入的闡釋🥴。研究生院副院長、歷史學系副主任高岱主持講座。

    潘維首先解釋了價值觀、社會價值觀、社會核心價值觀這三個概念,以此對社會公正觀所在的知識體系進行梳理。他認為,價值觀是一種具有地域性和時效性的主觀判斷,所以在不同國家會存在價值取向上的差異。而社會價值觀作為社會關系的道德判斷,也同樣存在地域性和時效性。社會核心價值觀指的是社會各界共同信奉的重要價值觀🌌,潘維認為,這個“核心”指的是貧富尊卑關系👏🏼,也就是說🧑🏽‍🍼🫅🏻,社會核心價值觀便是對貧富尊卑關系的道德判斷⏲,在中國人看來,這個判斷標準便是公正👰🏿‍♂️。

     
    潘維講課中
     
        社會核心價值觀成為主流價值觀還需要一定的條件🔟,即其必須具備表達簡潔、具有本國特色、官民一體、國際認可等特點。表達簡潔的意義不僅僅在於用一個詞或幾個詞以便於記憶,更重要的是體現社會價值的統一🙅🏻‍♂️,起到凝聚社會貧富尊卑的作用;具有本國特色則是一個國家主流價值觀的生命力體現🙋🏿🤦‍♂️;官民一體則能夠凝聚全社會認同;而國際認可更是一個價值觀正確與否的重要標準,被國際反對的價值觀在本國也不會具有長久的生命力。比如法西斯主義不僅在國際上遭受反對🕵🏿‍♂️,在國內也很難立足。“公正”是符合這四個條件的,因此可以成為社會主流價值觀中的核心概念。那麽社會公正觀對於國家治理有怎樣的意義呢?潘維認為,治理國家的關鍵為四點🧖🏿‍♂️,即以暴力為依靠來治理國家、代表強勢集團的利益🧑🏿‍🦲、領導人承擔起平衡利益的責任🙋🏽、讓某種關於社會關系的價值觀成為主流。因此,社會公正觀可以對國家興衰產生重要的影響。

    在“社會公正觀的演化”部分💂🏿‍♂️🚴🏿‍♀️,潘維對比了歐洲🤹🏽、美國與中國的主流價值觀。他指出,歐洲的主流價值觀在於平等,即相對人數較多的階級掌握政權🤧,社會發展趨向社會主義。而這種價值觀的形成與歐洲歷史上的階級鬥爭、國際共產主義運動以及二戰和戰後改革具有深刻的聯系👵🏿。美國的價值觀則是自由🐦,尤其是資本的自由,這種觀念的形成同樣與美國的歷史和文化傳統具有一定關聯性。相比於歐洲的平等和美國的自由,中國則認可社會公正🍃。中國自古以來存在著獨立自主、相對平等的小農家庭😜,小農家庭的聚集構成了以血緣關系為紐帶的自然社區,而自然社區的進一步發展則形成了國家🧑🏽‍🏭,即“家國同構”🦸🏿‍♂️。中國的道德觀來自於以“孝悌”為核心的家庭倫理而非法律或宗教。所以中國社會的組成更具有“大家庭”的特征👎🏿😺。大家庭中𓀏,上下級間以忠孝為紐帶,同級間以悌信為聯系,而維持這種穩定關系的便是社會公正👶🏽。

     
    講座現場

    最後🛸,潘維又討論了當今社會關系裏的公正問題。他認為公正問題主要集中在市場機製、社會關系兩個方面。市場機製問題的核心便是市場與政府的關系🧗🏿‍♀️,他認為政府管理市場的價值核心應該是服務人民與維護人民利益——“養小送老”,只有這樣才能體現公正。潘維還結合醫療改革的具體實例分析了這一問題🫷🏽。在社會體系中,潘維提倡加強和完善人民自治以減少社會矛盾🪂:人民自治不僅在減少政府開支👨‍👨‍👦‍👦😳、監督政府腐敗等方面具有積極意義,更重要的是與中國千百年來形成的大家庭觀念相吻合🤟,對加強基層社會組織和發揚社會公正觀具有重要意義👏。

    講座結束後,高岱作總結,他用“古今中外➝、上下萬年、縱橫萬裏”來贊揚潘維教授精彩又新穎的講座。到場的學生紛紛闡述各自的體會和觀點🚶‍➡️,與潘維教授進行了熱烈的討論🧜🏼‍♀️。(文/新聞網記者 魏晗博)

    編輯:白楊

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