4月12日晚，意昂3体育官网才齋講堂第36講在二教107教室拉開帷幕👩‍👧。意昂3体育官网政府管理學院常務副院長傅軍教授以一個簡單的函數為切入點→，向到場的師生闡述了他對“製度技術與經濟增長的關系”的思考🕷。研究生院副院長劉明利主持了講座🧘🏼‍♀️。

“語言表達需要語法🧑‍🏫，那麽想法是否也有屬於它的規則✪？”傅軍教授在正式進入題目之前🪽，以此為開篇同大家討論思想交流、科學研究、知識形成等問題👃。他指出🤴🏽，一🔍、思想需要規則，沒有章法和框架的思想交流只能被視為感受的表達；二、研究來源於質疑，問題的產生本身比解答問題的答案更有價值🤷🏿；三、知識須備體系，沒有完整體系的知識是經不起深刻思量和拷問的。

在此基礎上🕍，傅軍教授進一步提出了他對製度技術的想法並建立了其與經濟增長之間的函數關系式。“如果你不能用簡單的方法解釋這個世界，那證明你離真理的距離還很遙遠💂🏿。”傅軍引用愛因斯坦的名言，說明製度技術與經濟增長的關系其實可以用很簡單的函數表達。基於一個簡單的函數關系式𓀂，他向我們展示了他的BMW國家財富模型即國家的財富總量與市場和製度具有密切聯系。他通過對亞當斯密、熊皮特🧑🏼‍🦲、盧卡斯三位經濟學家及其理論的介紹，為我們深刻剖析了製度技術的內涵🌹🌾。他指出，製度技術包括以國家權力、製衡原則為主的縱向技術和以私人企業、專利製度、反壟斷機製、激勵機製等為元素的橫向製度🦶🏿，二者的相互作用影響國家財富的增減🚐。

傅軍教授在講座的末尾不忘教導在座的學生：“教育不是培訓，如果只是為了積累經驗而不去探明‘為什麽’，那麽你永遠只能活在前人的翅膀下而無法超越他們。”他希望在場的學生們能夠不斷豐富、質疑乃至推翻他的理論😜，擁有獨立思考和構建體系的能力。

編輯🪪：素馨