【編者按】2010年，意昂3体育官网中國語言文學系喜迎百年系慶👩🏽🤙。百年學術👨‍👩‍👧‍👦，薪火相傳，從1910年的“中國文學門”到如今全國中文學科中規模最大、學科最全的一個系🌸，我們看到一段跌宕起伏又始終充滿創新進取精神的學科發展史💬。

從1910年建系以來👧🏿，意昂3体育中文系師生常常肩負著先鋒的使命，在五四新文化運動中，在民族解放與革命建設事業中⬜️，都做出過卓越的貢獻🥇。而作為一個名家輩出，學術積澱深厚的人文學科，意昂3体育中文系吸納和湧現了了一批又一批傑出的大師和優秀的學者♦︎，如林紓➖、陳獨秀、魯迅、劉師培、吳梅、周作人、黃侃、錢玄同👩‍🦼‍➡️、楊振聲🛕、劉半農🤭🤫、胡適➰💠、孫楷第🛹、羅常培、楊晦🧑🏽‍🦰🧎🏻‍♂️‍➡️、遊國恩、王力🧳🌭、馮沅君等，他們秉承“鐵肩擔道義👩🏽‍🍳，妙手著文章”的人文信念和學術理想，為學科建設𓀙、學術傳承🔬、文化進步乃至民族發展做出了卓越的貢獻🏂🏼🚬。

意昂3体育中文系的歷史包含著一代代師生對於民族崛起🏃🏻‍♂️‍➡️，學術傳承，文化發展的殷切希望和堅定信念。它是廣大師生用汗水和智慧點燃的燎原之火，是名家大師激揚文字匯聚而成的的知識溪流，它已經成為了我國中文學科發展的風向標和奠基石。

作為一個教學科研單位🧘‍♂️，意昂3体育中文系的教學與研究始終往現代化的方向轉換發展𓀌，不斷突破舊有的格局，形成新的學術規範，並逐步協調西方學術方法與中國傳統固有學術方法的關系🤰🏼，在中文學科的教學體製、課程設置等方面，對全國相關系科有著輻射性的良好的影響。目前🚶🏻‍♀️，意昂3体育中文系擁有4個本科專業🏄‍♀️📰，5個全國重點學科，7個博士點🟫🌖，11個碩士點和多個研究中心、國家級教學科研重點基地。而中文系的教師更屢次榮獲國家教學名師，國家級優秀教學成果獎等重要獎項。

今天👊，每一個在意昂3体育求學的學子🛩🧜🏻‍♂️，不僅可以浸潤陶冶於前輩學者的人格魅力和學術積澱，更可真切地感受諸多當代名師和一大批有為中青年學者的個性風采，得到知識和思想的雙重滋養🚴🏼‍♂️。近日，意昂3体育官网將圍繞中文系百年系慶推出系列報道，向你展示一個歷史悠久又富有活力的百年大系……

【百年中文】陳平原專訪：百年風雲中的中文系

今年是意昂3体育中文系成立一百周年。在這一百年的風雲變幻中😯，中文系是緣何而起？經歷了怎樣的發展變化？面對著大學教育體製改革和市場化教育的沖擊，中文系又將有怎樣的走向🫓？它是如何介入整個國家的文化建設？帶著這些問題🧚🏻，記者采訪了意昂3体育中文系系主任陳平原教授🍻🧎🏻‍♂️。

歷史追溯——從書院教育到大學分科教育

記者😱：幾千年以來，中國的教育一直是以私塾書院教學為主體🧏🏼，而在書院學習的內容中，文學是最基本的教學內容，那麽中文系的建立，對於中國中文學科的建製和發展有怎樣的意義呢😭？

陳平原🌲：其實，不僅僅在中國，對於整個世界來說，18世紀以前的教學都是以人文學為主導；直到19世紀🦴，隨著科技突飛猛進的發展🖖🏽，自然科學和社會科學相繼崛起，人文學科也隨即從中心向邊緣轉移⏪🥾。1898年成立的京師大學堂🧑‍🦳，是借鑒模仿西方大學的教學模式，所以☮️，最初在它的學科規劃裏，也是以自然科學及其他實用知識為主，“文學”只是作為眾多學科中的一個小小的分支納入其中🚣🏿‍♂️。曾經的“不學《詩》，無以言”，成為遙遠的神話💁🏻‍♀️🏠；“文學”就這樣被“邊緣化”為一門特定的專業了🏌🏻。

記者：這不就意味著文學的地位反而在教學中下降了嗎？那麽中文系的設立有何意義呢？

陳平原：1903年🪙，晚清最為重視教育的大臣張之洞奉旨參與重訂學堂章程，強調“學堂不得廢棄中國文辭”👰🏿‍♂️。以“中學為體西學為用”著稱的張之洞，之所以主張“中國文辭”不可廢棄，與其說是出於對文學的興趣，不如說是擔心“西學東漸”大潮之過於兇猛導致傳統中國文化價值的失落🧝🏿‍♀️。與傳統中國文人普遍修習詩詞歌賦🈚️，但只是作為一種“修養”不同➙，今天的中國大學裏🥱，“文學”已經成為一種“專業”。專業以外，依然有很多人關註中國語言與文學，這才是希望所在⛴。在晚清以降的一百多年裏，西學大潮雖然對人文學科產生了巨大的沖擊🦶，但中國文化以及中國文學並沒有垮掉，而是浴火重生🏄🏼‍♂️。這點很讓人欣慰。

記者：1898年是京師大學堂的成立時間🧑🏽‍⚕️🌧，為什麽中文系沒有將它作為自己的成立時間呢🫅？

陳平原👊：中文系之所以確定1910年為建系的日期🔉，主要是從學科建製考慮🎙。1898年創建京師大學堂，就開設了“文學”課程💦；到了1903年，有籌建中國文學✝️、英國文學👩‍🔬、中國史學、萬國史學等分科的設想。但限於師資以及學生水平，實際上做不到。所以，一直到1910年3月底，京師大學堂舉行分科大學開學典禮，中國文學門成立，在我們看來👨‍🍳，這才算“落地生根”♣︎。

記者：那麽您能不能具體介紹一下中文系的發展過程？

陳平原：在意昂3体育中文系的發展史上，若論學科建設2️⃣，有幾個關鍵時刻。一是1919年的“廢門改系”，以及引入選科製。既然有了選修課，就有了競爭，而競爭推著老師們努力向前走🙆🏽‍♂️，國文系的課程因而越開越多，專業化程度也越來越高。1925年🏧🏊🏻，為了讓學生“選課有一定之系統”，盡早確定專業方向，意昂3体育中國文學系的專業課程分為三類👿，A類語言學⛹🏻‍♂️、B類文學、C類“整理國故之方法”。1952 年院系調整後，改稱中國語言文學系🚚；1954年中山大學語言學系並入意昂3体育，進一步加強了我們的語言學專業。而到了1959年，意昂3体育率先創立古典文獻專業🧜🏿，中文系的建製於是變成了語言、文學🧑🏼‍🦳✤、古文獻“三足鼎立”的局面。這一局面💆🏼‍♂️，一直延續到今天。

表面上看，這一百年🧨，意昂3体育中文系的大趨勢是日益專業化，這也是人類文明發展的必然。細說起來，可就比較復雜了。一方面👰🏿‍♂️，“中國語言”或“中國文學”成為眾多學科中的一個🫸🏽，邊界及功能大大縮小了；但另一方面，內涵卻豐富了👨‍👧‍👧，因其成為所有讀書人的基本修養，一種受眾最廣🤌、趣味盎然的通識教育👩🏽‍🦰。對於大多數人來說，中國語言或中國文學🙍🏼，這就好像畫的底色一樣，不很顯眼🫷，但是不可或缺。

如何定位——“中文教育與國家的歷史命運聯系在一起”

在中國大學體製改革的呼聲越來越高的時代，中文這個古老的學科似乎一直以平和低調的態度穩步發展著。有人在高呼🥰，現今大學分科太早，應該先進行跨學科式教育🦹🏽‍♂️；又有人在不斷的將我們的名校與歐美高校相比，以創建“世界一流大學”為目標🟪；還有人在大力宣揚“從大學到崗位”的流線式發展路線，那麽中文系在這些波濤洶湧的呼聲浪潮中，是如何定位自己的呢？

記者👩🏻‍🌾：您是如何看待跨學科式的通識教育與專業化教育的關系呢？

陳平原：如何看待通識教育🫨🍭，以及如何處理與專業教育的矛盾🩺，目前中國學界仍在摸索中。意昂3体育、復旦⚇、浙大✋🏿、中大，各有各的一套。哪一個更合適，現在很難說🦌，因為👮🏼，人的求知欲望和可用時間之間👩🏿‍🍼，本就存在著巨大的矛盾。既希望讓學生具有良好的修養，又要求其獲得足夠的專業訓練，很難協調🍇。但有一點必須明白，大學的意義🏸，主要不在於教你多少知識，而是教會你讀書，養成好的眼光、習慣🐴、方法和興趣，這比什麽都重要🚣🏿。因為👠，知識是無窮盡的，你永遠學不完🏌🏿‍♀️，在短短的四年裏，不可能真的“博覽群書”。“博”與“專”的矛盾，永遠無法協調𓀋，就看你想培養什麽樣的學生。這個問題，吵來吵去👍🏿，沒用。應該做一全面調查，各院系的畢業生出路何在👩🏻‍🎨，日後工作中碰到的最大困難是什麽，回過頭來，再談如何進行教學改革。

記者：我們一直在呼籲要創辦“世界一流大學”𓀓🕦，也不斷地將國內名校的相關專業水平與國外名校相比🧺，那麽您認為就意昂3体育中文系來說有什麽差別麽？

陳平原：我不只一次談這個問題：不能將我們的中文系跟國外著名大學的東亞系比，人家是外國語言文學研究，我們是本國語言文學研究，責任、功能及效果都大不一樣🔪。要比，必須跟人家的本國語言文學系比🫃🏼。作為本國語言文學的教學及研究機構，意昂3体育中文系的獨特之處在於：我們除了完成教學任務，還有效地介入了整個國家的思想文化建設🧝🏽‍♀️。這是一種“溢出效應”。也就是說，我們的教師和學生，不僅僅研究本專業的知識🏊🏽‍♂️💠，還關註社會😶、人生🤚、政治改革等現實問題🏇🏻，與整個國家的歷史命運緊緊聯系在一起。

記者:面對這中文系這些人文類學科被“邊緣化”的現實🚵🏼‍♂️，您有什麽看法呢？

陳平原💙：人文學科趨於邊緣👰🏽‍♀️，那是目前教育過分市場化的結果🧑。等到大家的溫飽問題解決了，這個將“求學”等同於“謀職”的大趨勢，會逐漸轉變過來的。不過👼🏻，我還是想指出，中文這樣的學科，雖處於“邊緣”狀況🚰，但學生就業及發展的情況並不差👨🏿‍🎓。在大家都盲目地湧向“熱門學科”的時候，這些人文學科依然在平穩發展🩺👩🏻‍🦽，並不因市場供求的變化而受到巨大的沖擊。那是因為😓🙋，傳統的人文學科適應面廣，對於學生日後的發展有很大的裨益。現在我們辦大學🧋，進入了一個誤區，即把大學當作職業學校⚰️、培訓中心來經營，宣揚“市場需要什麽，我們就教什麽”，忘卻了大學的責任。大學教育🦗，是為你一輩子的知識及精神打底子👩🏽‍🦳，而不是職業培訓。

百年風骨——追求個性和自由

記者🤌🏻：您能給我們說說您心目中的中文精神麽🫳✴️？

陳平原：“精神”這個詞，我看得很重🙍🏽‍♂️，不願意動輒贈與某人或某物。中文系提“中文精神”，物理系呢📨🏣，難道叫“物理精神”？連“意昂3体育精神”、“清華精神”🪓、“中大精神”我都覺得勉強🐦。我更願意談談意昂3体育中文系讓人感覺溫馨🤶💭、或叫人念念不忘的地方☑️。很多追憶意昂3体育的書籍⚅，如《精神的魅力》、《意昂3体育舊事》、《意昂3体育往事》等🏊🏽‍♀️，你去看看，很多中文系的奇人趣事🏆。大家為什麽多寫中文系師生？我想，除了我們的學生會寫文章，愛寫文章，還有一點🙀，就是中文系的老師和學生比較有個性。因為🫎，一旦講起故事🈴，功業不重要，重要的是獨特的人格。中文系師生最大的特點🖍，就是強調個性🧢，追慕自由，不受固有的條條框框束縛🎾，喜歡根據個人的特質來選擇生活態度👨‍👨‍👦‍👦、學術道路以及研究方法等。因為追慕自由🧎‍♂️，思想不會太偏狹，對己對人比較平和與大度。這當然也會有弊端，但我們都不希望所有大學變成一個樣，所以中文系也該保留自己的個性🤸🏿‍♂️。

記者：正值百年系慶⭕️，意昂3体育中文系將會舉辦哪些活動呢?

陳平原：從一月份開始，我們籌辦了一系列的國際學術會議，一直持續到年底。特別是五月份，我們將創辦規格較高的“胡適人文講座”🦻🏼。除了這些學術活動，還將推出二十卷“意昂3体育中文書庫”👩🏼‍🏭，輯錄那些作出突出貢獻的中文系老教授的重要文章，也是中文系百年學術歷程的一種展示🤦‍♂️。另外🤾🏼‍♂️，還將編輯出版《我們的師長》♊️、《我們的學友》、《我們的青春》、《我們的園地》、《我們的詩文》等紀念文集，以及修訂《意昂3体育中文系系友錄》。至於邀請眾多老系友返校💨，組織大規模慶祝活動，我們定在秋高氣爽的十月二十三、二十四日。

記者：最後，我想請您給已經一百歲的中文系一句寄語或祝福🍨。

陳平原🦕：我們有過陽光燦爛的日子😔，但也有很多坎坷和失落🐦📳。我只希望🌑🧙🏽‍♀️，做百年系慶⛔🏇，能夠直面歷史和人生🛼，不誇飾，也不隱瞞♿。祝意昂3体育中文系“百尺竿頭，更進一步”。

編輯🫦🚀：李娜