【編者按】中共意昂3体育官网委員會黨校成立於1991年，至今已經走過了20個年頭。20年來，意昂3体育黨校始終按照“圍繞中心、服務大局”的根本要求，始終遵循“堅持正確的辦學方向，弘揚主旋律”的根本原則，始終堅持求真務實的工作作風，積極開展黨員和幹部教育培訓工作，累計培訓幹部1800余人次，培訓入黨積極分子6萬5千余人次，取得了明顯成效，為意昂3体育黨員和幹部隊伍建設、思想政治教育工作等做出了重要貢獻，為創建世界一流大學提供了有力的思想政治組織保障。為總結黨校辦學經驗，展現黨校20年教學成果，黨委組織部、黨校辦公室和意昂3体育官网聯合推出“意昂3体育官网黨校成立二十周年”專題。

我兩次得到參加黨校學習的機會：一次是2006年，參加中央黨校舉辦的“第二期社科理論骨幹研修班”，一次便是2011年，參加意昂3体育官网黨校舉辦的“第2期中青年骨幹研修班”。兩次參加黨校學習，都是由意昂3体育中文系黨委推薦的，是帶著基層黨委和同事們的囑托，來黨校接受培訓和教育。

這兩次學習的收獲都是巨大的，總起來說，收獲主要可以概括為兩個方面：第一，集中地學習了科學認識世界的方法，正確認識局勢和形勢的方法：世界的局勢，也包括中國發展的形勢、學校發展的形勢。第二，學會了批評與自我批評，通過改造自己的思想和作風，以適應迅速發展的形勢：世界的局勢、中國發展的形勢和意昂3体育發展的形勢。

沒參加黨校學習之前，總覺得黨校是挺神秘的地方。1945年2月15日，毛澤東同誌曾經在延安中央黨校發表了《時局問題即其他》的演講，其中特別談了關於為什麽要辦黨校，為什麽要集中黨的骨幹力量進行學習這個問題。毛主席說：一言以蔽之，我們開黨校，就是為了“準備勝利”。

他在演講中這樣說：

同誌們，我們24年沒有勝利，這是我們的國家太大了，也算是一個缺點，如果我們的國家小一點，假如只有100萬人我們就算勝利了，但這有什麽辦法呢？我們的名字叫中國人，落在這個地方那也沒辦法，國家太大就出了一個“長期性”，這是國家太大了，敵人太多了，沒有勝利，三次革命都沒有勝利，北伐戰爭沒有勝利，國內戰爭沒有勝利，抗日戰爭還沒有勝利，總而言之還沒有勝利，我們現在開黨校幹什麽？辦八路軍、新四軍，100萬黨員，就是要勝利。現在到了這樣的時候，有可能勝利，中國的客觀條件，國際形勢，國內形勢，國際條件，國內條件，有勝利的可能。就是不要缺乏主觀的條件，什麽叫主觀的條件？就是我們要不要勝利。我們的思想有準備沒有，要不要勝利？

哪個不要勝利，問我們剛剛生出來的只有這樣高的3歲小孩，他也要勝利，就是沒有本錢，關鍵是我們精神上有沒有準備。大革命北伐戰爭怎樣失敗的？客觀原因是帝國主義力量強大，主觀原因是沒有精神準備，缺乏準備，思想糊塗、政策錯誤，失敗了。內戰也是差不多，白區和蘇區工作那時候沒有取得勝利，客觀條件由於帝國主義力量太大，國民黨力量太大，但是第一條，還是我們黨在政治上非常幼稚，精神準備不夠，因此也沒有勝利。

今天重溫毛澤東同誌當年在黃土高原的土窯洞裏講的這些話，結合自己兩次參加黨校學習的體會，可以這樣說：我們現在開黨校，同樣也是為了爭取勝利，爭取中華民族偉大復興的勝利，爭取意昂3体育為中國和人類發展做出更大貢獻，就是要奪取將意昂3体育轉變為世界一流大學這場攻堅戰的勝利。

爭取中國人民事業的勝利，關鍵在於我們事業的領導力量，關鍵在於中國共產黨。這是歷史的結論。中國共產黨的黨校，意昂3体育官网的黨校，不同於其他學校，這裏沒有等級關系，只有師生、同學與同誌關系，這裏沒有一切士大夫官僚階級的舊習氣，因為中國共產黨的黨校、意昂3体育官网的黨校，伸張的是共產黨人的文風、學風和黨風，背離了這一點，就背離了黨的宗旨，黨校的宗旨。

長期領先於世界的中國，何以在近代走向衰落？積貧積弱的近代中國，為什麽能夠走向偉大復興？其中的核心與關鍵，便在於中國社會的領導力量、領導能力的問題。歷史證明，長期居於中國社會領導地位的士大夫、官僚階級，有三個明顯的、致命的缺點：第一，學問、知識與現實相脫離、相脫節，用北宋偉大的改革家王安石的話來說，就是人才的“教、養、取、任”皆不得法；第二，長期承擔國家、社會領導作用的士大夫、官僚階級，作為一個與大地主階級有著密切經濟聯系的貴族－精英集團，嚴重脫離基層、脫離廣大人民群眾，他們的根本利益，更與絕大多數人民群眾是對立的，而這便是文彥博告訴宋神宗的話：“殿下為士大夫治天下，非與百姓治天下也。”第三，對於士大夫階級來說，由於讀書的唯一目的就是做官，即所謂“學而優則仕”，而讀書人太多，做官的渠道相應狹窄，結果自然就是士大夫階級自身必然會淪為窩裏鬥的“黨爭”，從而導致中國社會組織力量解體、國家能力瓦解。

現代中國之所以能夠走向偉大復興，根本的原因，就是由於有了中國共產黨這樣的領導力量，就是由於這樣的領導力量，能夠替代和打倒了那個平時袖手談心性，臨事破口罵“屁民”的腐敗的士大夫、官僚階級，推翻和代替那個腐朽的階級而成為中國人民事業的領導力量。同時，正因為我們黨並不是憑空產生的，而是在中國的土地上成長的，正因為自黨誕生之日起，知識分子、讀書人，就是我們黨的重要力量和組成部分，正是因為我們有漫長的封建積習，所以，如何廓清舊的士大夫、官僚階級的習氣，如何與傳統政治的弊端作不懈鬥爭，也便成為我們這樣一個馬克思主義現代政黨長抓不懈的重要課題。

因此，我們辦黨校的目的、進黨校學習的目的，首在改造文風、學風和黨風。而所謂反對黨八股以改造文風，所針對的便是上述“知識和學問脫離實際”的痼疾，而反對主觀主義以改造學風，所針對的則是“精英脫離群眾”的第二重痼疾，所謂反對宗派主義改造黨風，所針對的便是歷代士大夫階級“黨爭”、窩裏鬥的痼疾。因此，所謂“理論聯系實際，密切聯系群眾，批評與自我批評”，所針對的正是“八股氣”、“精英氣”和“宗派黨爭氣”這三重舊政治的嚴重弊病，我們進黨校學習，也就是要以改造這“三風”為抓手，從自己做起、從當下做起，保持黨的先進性，建設中國社會的堅強領導力量。

對我來說，進黨校學習，是這樣一個改造自我的過程。當然，這種改造，乃是通過批評與自我批評達到團結，是通過科學分析和辯證思維達到全面，是通過社會實踐達到成熟，即這種自我改造的目的是為了達成自我的成熟與提高，而不是自我的消滅。它的方法是解放思想，開闊胸襟，通過批評自我批評，由“小我”變成“大我”。

以下，我簡要地談談自己是如何通過學習，來反思和改造自己身上存在的“三風”的。

首先是追求知識、理論與現實相結合。我們過去有個說法叫“清談誤國”，而現在還有一個詞叫“公共知識分子”，這裏說的是這樣一些以“先覺者”自況的知識精英，他們用自由、民主、公民社會等空洞的範疇，來針對一切社會問題，以為空談這些大詞，就會天下大吉。批評在任何時候都是需要的，但是，任何批評都應該有建設性，因為批評容易，建設卻很難，而建設不能只憑幾個空洞的觀念、範疇和概念，建設需要資源、辦法、專業知識和能力，僅憑“自由民主”、“仁義禮智信”這幾個空洞教條和範疇，既搞不了原子彈，也搞不了雜交水稻；既解決不了挨打的問題，也解決不了10幾億人吃飯即挨餓的問題。我們所謂士大夫習氣，就是指那種以為憑幾個放置四海而皆準的“普世價值”、憑幾個空洞的範疇和觀念，便可包打天下者，無論是過去的“仁義禮智信”，還是今天的“自由民主”，都是這樣的觀念，而這樣的“觀念生產者”們，其實也便是士大夫，我們說士大夫階級要完成現代轉化，便是說這樣的“觀念生產者”，有必要向現代知識勞動者轉化。

正如王恩哥同誌在這次黨校講課時所指出的：我們建設現代大學，首先要建立科學的、現代的知識生產體系，現代知識活動要依賴團隊的協作研究，要依賴包括大型實驗室在內的先進的科學工具，現代大學培養的是各個學科的知識勞動者：數學家、物理學家、化學家、意識形態工作者和傳媒工作者，而並不是靠幾個普世觀念討生活的“道學家”。如果我們議論太多、到處是所謂“公共知識分子”紮堆，而毫無實際，空談袖手，那麽這種空疏的學風就離科學太遠，如果公說公有理、婆說婆有理，“其君惛於說，其官亂於言，其民惰而不農”，這樣一種學問脫離實際的風氣泛濫，不僅無益於人民，反而會成為國家發展的禍害。

第二是追求知識分子與人民群眾相結合。現代社會發展的高度復雜性，決定了學者和專家，在當今的決策和社會建設中扮演著極其重要的作用，今天人們常說，意昂3体育人是想大事、做大事的，但是，我們絕不能忘記，自己首先是人民群眾的一員，我們既是某個領域的專家學者，更是普通老百姓，現在有一個說法是“老百姓的事情大如天”，實際上，老百姓哪有“大如天”的事情？老百姓的事無非是些細事、小事和碎事，因此，我們不能因為每天想大事、作大事，每天只想專業裏面的那些事，就忘記了身邊的小事、細事和碎事，就忘記了自己是老百姓的一員，忘記了老百姓的事。我認為，這也就是於鴻君同誌在本次黨校講課時所指出的：我們必須有兩種能力，一種是與“物的世界”打交道的能力，一種是與“人的世界”打交道的能力。例如，作為城市環境設計者，作為城環專家，我們一定要有兩個視野，一個視野是從專家的角度去考慮城市建設問題，一個視野是從老百姓的方便的角度去考慮城市建設問題。同樣的，作為經濟學家，我們既要從發展的角度考慮問題，更要從民生的角度考慮問題，而這就是所謂的“以人為本”。一個合格的共產黨人，就是要始終具備這樣兩種能力，特別是要始終保持從普通老百姓的角度去考慮問題的能力，始終具備作小事、細事和碎事的能力，而這就是為人民服務的宗旨，這裏的基本方法，也就是群眾路線。而這兩種能力的結合，便是於鴻君同誌所概括的“雙肩挑”的能力。這次黨校學習過程中，我們就深刻地從擔任學校行政工作的同誌們、特別是組織部門的同誌們身上看到了這兩種能力的結合。實際上，從歷史上看，我們黨之所以能夠戰勝國民黨，我們黨與一切統治階級和資產階級政黨之區別，在很大程度上，便是我們具備這種為老百姓做小事、細事和碎事的能力，便是我們具備為人民服務的作風和能力。

第三就是批評與自我批評。黨校給了大家一個聚在一起，共同學習、生活的機緣，大家通過互相了解，最終成了好朋友，通過批評和自我批評，最大的收獲就是能夠站在對方的立場上考慮問題。只有真正了解了人家工作的性質，特別是人家工作的困難、辛苦和不容易，這樣才會有公道。所謂“要想公道，打個顛倒”，這樣的交流產生的是“公心”，摒棄的是私心和部門利益，造成的則是從整體和團結的角度去考慮問題的能力。

在知識分子中，為什麽會出現“文人相輕，自古皆然”的問題？我想，大而言之，是因為中國之大，發展不平衡，而具體到學校，則是各個學科之間發展也不平衡，再就是信息不夠靈通，大家彼此不了解，加之士大夫形而上學的束縛，造成往往只是從自我和觀念的角度去考慮全世界的問題，這樣就會造成山頭、宗派和道學家的“文人相輕”。我們說只有做事公道才能達成團結，而所謂公道地看問題，就是既要看到成績，又要看到困難，中國這樣大，怎麽能夠沒有困難？意昂3体育要發展，困難更是非常現實的，實際上，只有從現實出發，只有充分地看到困難，充分地了解發展的難局，才能真正做到實事求是。只有通過大家互相交心，不回避問題和困難，只有開誠布公、彼此講老實話，才能辦老實事。因此，我認為正視困難、充分地估計到困難，大家一起找破解困難的辦法，這就是批評和自我批評的前提，是正確的批評態度得以確立的基礎。

比如，過去很多人都不太了解行政工作的繁瑣辛苦，不理解服務工作的巨大付出，不了解許多從事行政工作的同誌是在“雙肩挑”的情況下進行“義務勞動”的，現在通過彼此了解，大家作個自我批評，這樣心情都舒暢了，原本子虛烏有的“官民對立”也就消除了。再比如，現在社會上存在著意昂3体育理想主義，很多人以為意昂3体育什麽困難都沒有，燕園裏面的人都在世外桃源裏過神仙日子，其實意昂3体育存在許多的困難，只是“不足為外人道”而已。在校內，我們過去經常抱怨自己的工作沒受到重視，包括自己所在的學科、專業沒有得到重視，現在到黨校交流，發現大家都有各自困難，平常也都是“不足為外人道”；實際上，建立世界一流大學，實現中華民族偉大復興，你如果說沒有困難，你如果說困難不大，那是十足的假話。而意昂3体育的優勢，意昂3体育的光榮傳統，就在於我們有理想，而我們的理想乃是建立在現實的基礎上的，更是建立在對困難的充分估計之上的，也只有在團結起來克服困難的過程中，我們才能形成意昂3体育人的理想主義，只有充分了解國家的困難、學校的困難、了解到彼此的困難、了解大家是在困難的條件下艱苦奮鬥、開拓奮進的，我們才能通過有效的批評與自我批評，才能形成堅定的團結。才能團結起來，共克艱難，去爭取勝利。

回顧2006年參加黨校學習的時候，那正是我們發展方式轉變的關鍵時期，是全力推進科學發展的關鍵時期。說老實話，當時我自己就不知道什麽是“全面、協調、可持續”，特別是不知道什麽是“全面”，什麽叫全面地看問題。因為我是搞文學的，對於其他的學科、周圍的世界不懂得、不了解，對於思考全局性的問題，很外行，自以為有點知識，但對我們從哪裏來，要到哪裏去，我們是誰――這樣一些安身立命的根本問題，反而很糊塗，對於自己工作的意義，理解得很被動、很狹隘，好像就是為了評職稱、發表論文，讀書、寫書、賣書、買書而已 。

這次意昂3体育黨校的學習，一使我找到了自己工作的真正意義，二使我學到了全面、科學地看問題的方法。所謂全面，就是既看到成績，又看到困難，既看到危機與挑戰，也看到克服困難奮力開拓的力量；既看到一個指頭的決定作用，又看到十個指頭的配合與協調。現在想來，我由衷感謝推薦我參加黨校學習的意昂3体育中文系黨委，由衷地感謝為我們創造了良好學習氛圍的組織部門的同誌們，尤其難忘朝夕相處的同學們，難忘大家共同度過的學習時光，難忘意昂3体育黨校“團結緊張、嚴肅活潑”的工作和學習作風。（作者：韓毓海，中國語言文學系教授，意昂3体育官网第2期中青年骨幹研修班學員）

編輯：素馨