2017年8月15日，習近平總書記在給第三屆中國“互聯網+”大學生創新創業大賽“青春紅色築夢之旅”大學生的回信中指出：“祖國的青年一代有理想、有追求、有擔當，實現中華民族偉大復興就有源源不斷的青春力量。希望你們紮根中國大地了解國情民情，在創新創業中增長智慧才幹，在艱苦奮鬥中錘煉意誌品質，在億萬人民為實現中國夢而進行的偉大奮鬥中實現人生價值，用青春書寫無愧於時代、無愧於歷史的華彩篇章。”

而就在不久前，《人民日報》刊發文章《不“走過場” 不“湊學分” 實實在在丈量祖國大地》，點贊通過社會實踐了解國情民情的高校學子，報道了一批優秀的學生社會實踐項目，贊揚意昂3体育官网光華管理學院推動“沃土計劃”，使學生的社會實踐經歷了一次完美的“蛻變”：從往日很多學校普遍面臨的學生積極性不太高、老師參與興趣不太大、實踐與專業結合不太緊，到如今的老師和學生“搶著”報名、實踐基地數量顯著提升。

光華學子走基層，在實踐中求知

光華管理學院副院長、本科研究生項目主任龔六堂教授表示：“光華管理學院希望為這些優秀的學生提供最好的教育，將他們培養成有社會責任感，真正了解、理解並能服務於中國社會經濟建設的人才。”光華一直在探索，如何讓同學們到經濟建設前線去，親身感受、深入了解不同地域經濟的發展現狀、形態及特色，以實踐反哺理論。

光華管理學院於2012年啟動“沃土計劃”，給學院學生提供到基層政府及企業掛職鍛煉的機會。“沃土”二字意為植根中國大地，植根基層社會的肥沃土壤，增進學生對國情、社情、民情的了解，將課堂知識與中國實際相結合。2012年至2015年期間，光華管理學院與廣東省揭陽市政府合作了4期“沃土計劃”社會實踐項目，以學院本科生為主體的實踐團走進當地基層政府和企業，角色轉變為“街道主任助理”“村黨支部書記助理”“車間主任助理”等，使得學生們有了與基層政府官員、企業管理人員、一線生產工人等直接交流的機會。“讓本科生把自己當作一顆種子，放到群眾這片沃土中，吸取養分，通過了解人民的疾苦，真正把自己未來成長的道路與國家民族進步緊密結合在一起。”揭陽市長陳東在接受《中國青年報》采訪時說。

11個沃土計劃實踐基地：廣東揭陽、青海海東、雲南騰沖、陜西商洛、重慶新鷗鵬集團、河南新縣、湖北鹹寧、湖南長沙、江西贛州、福建泉州、廣州南沙自貿區

經過四年的試點、運行，2016年“沃土計劃”社會實踐基地增加了青海海東、河南新縣、湖北鹹寧、湖南長沙。50名光華學子分赴四地開展了主題為“創新驅動提升經濟發展質量”的專題調研。2017年，“沃土計劃”成為一學分學院選修課程，社會實踐基地數量也進一步擴大，新增了廣州南沙、江西贛州、雲南騰沖、福建泉州、重慶、陜西商洛等地。近150名光華學生組成10個實踐團，開展主題為“服務國家改革創新，助推經濟轉型發展”的實踐調研。每個實踐團結合當地實際，細化研究主題，如泉州團的實踐主題包括“泉州傳統製造業智能轉型的研究”“泉州民營企業國際化研究”“泉州美麗鄉村轉型美麗經濟專題研究”；贛州團的實踐主題包括“贛州稀土產業發展和人才培養規劃”；商洛團的實踐主題則涵蓋了精準扶貧、文化旅遊、高新園區等。

在與實踐基地預先溝通、確定實踐主題的基礎上，有熱情、有理想的光華學子走出校門，走進地方政府和企業，針對地方發展和企業經營管理中的問題開展調查研究，提出富有建設性的意見和建議，服務地方經濟發展，發揮了青年智庫的作用。作為中部崛起的典型城市，長沙市在重工業智能升級、高新技術創新、生物醫藥研發等領域取得了長足發展，GDP保持長期高速增長。2016年暑假，光華學子赴長沙市調研當地政府推進“大眾創業、萬眾創新”政策的優勢和不足，到長沙市軌道運營控製中心、藍思科技、三一眾創、中聯重科等企事業單位和部分園區進行了實地考察。同學們在調查研究的基礎上，形成了具有較高學術價值的調研報告，並向長沙市政府各部門進行了詳細匯報，得到了廣泛好評。今年，長沙市政府把光華“沃土計劃”實踐團融入到長沙市重大公共政策的第三方評估工作之中，對長沙市2014年以來實施的“智能製造”相關政策進行評估。這既能夠發揮光華管理學院的學術優勢，為長沙市的智能製造產業提出建議，也體現了長沙市政府對“沃土計劃”的重視和信任，為同學們提供了難得的接觸政策製定與評估的機會，幫助學生真正了解中國實際。

2017年的10個實踐團合影

踐行光華使命，帶動多方良性互動

歷經六年打磨，“沃土計劃”進入快速成長期：社會實踐基地拓展到11個，還有多個意向地點正在與光華管理學院接洽；參與學生從最初的20名，到如今的近150名，70%以上的2016級光華本科生都參與其中。“沃土計劃”本身也已從一個暑期社會實踐項目成長為一個完整的課程體系，今年將從選修課變為全體光華本科生的必修課。“沃土計劃”之所以能夠逐漸成長、壯大，得益於它踐行光華管理學院使命，得益於它帶動參與項目各方，推動校企、校地合作的良性互動。

龔六堂教授說：“光華的使命是創造管理知識，培養商界領袖，推動社會進步，而‘沃土計劃’正在積極地踐行這一使命。”

在今年的商洛實踐團成果匯報會上，商洛市委常委、常務副市長李豫琦高度評價“沃土計劃”：“此次商洛社會實踐調研的調查數據詳實、問題挖掘精準、分析研判到位、措施建議合理，對促進商洛市經濟社會發展具有很強的借鑒指導意義。”意昂3体育官网就業指導服務中心主任張莉鑫則點評說：“高校青年要以怎樣的行動實現與國家和人民同行？‘沃土計劃’的深入開展是學生第一課堂的有效補充，也是學生深入中國社會實踐的有效途徑。”而參與“沃土計劃”的同學們，除了正式的實踐報告之外，還紛紛在“光之華”等微信公眾平臺發表感想，表達在實踐過程中收獲的酸甜苦辣。

“沃土計劃”實踐團同學們在調研、采訪和作匯報

在探索過程中，“沃土計劃”也曾發生過實踐基地和學生雙方都達不到預期的情況。比如，僅僅掛職“助理”崗位，有的同學可能覺得太輕松，沒有收獲，甚至感覺浪費了時間。而社會實踐基地本來對與光華管理學院的合作期待很高，但在僅有本科生參與、雙方溝通不夠充分的情況下，會產生一些落差。針對這些不足，光華管理學院進行了一系列的探索。

首先，光華管理學院與實踐基地確立了全過程的溝通機製，並組建了完整的青年智庫團隊，為地方和企業提供精準深入的調研成果。實踐開始前，光華管理學院會與實踐基地詳細溝通，並進行前期考察，在此基礎上確定實踐主題。從今年起，在實踐中每個實踐團都配備一位教授作為學術導師，全過程參與本科生的社會實踐，並負責與實踐基地溝通，指導學生開展實踐。此外，多位博士研究生的加入，提升了實踐團隊的調查研究水平。通過“沃土計劃”這一橋梁，光華管理學院發揮自身優勢，為實踐基地提供了廣泛的智力支持。學術導師的參與，不僅為實踐團圓滿完成實踐保駕護航，還為學術研究提供了鮮活的實踐案例。博士生的參與，不僅幫助提升參與實踐的本科生的學術研究能力，還深化了博士生自身對基層工作的理解，幫助他們更加理性地擇業、就業。從最初光華管理學院主動尋找實踐基地，到諸如廣州市南沙區等實踐基地慕名而來，“沃土計劃”對實踐基地的價值越發凸顯。

其次，光華管理學院一直在努力完善“沃土計劃”課程體系。自2012年啟動起，“沃土計劃”就是光華重點支持的社會實踐項目。在探索過程中，光華管理學院整合學生工作、團委、教務等多部門的力量，努力為學生提供一個完整的課程體系。現在，從春季學期的第九周開始，光華管理學院會開展八周集中的理論和方法論知識教學，邀請教授解讀與項目主題相關的知識，為同學們掛職調研打下理論基礎；在實踐過程中，同學們有目標、有計劃地參與實踐，絕不是“觀光遊”；實踐結束後，同學們會在實踐基地作一次匯報，回到學校後，會進一步總結實踐成果並集中匯報，不同實踐團之間也有了相互學習的機會。以“沃土計劃”為核心的社會實踐課程，內容豐富，形式多樣，教學過程紮實，已經超過了普通的一學分課程要求，學院計劃將其升級為三學分的學院必修課，由1/3課程講授、1/3討論和1/3實踐構成，並將持續推動“沃土計劃”課程體系的完善。

把思想政治工作貫穿教育教學全過程

值得註意的是，光華管理學院是在思想政治教育改革的背景下開展的“沃土計劃”課程。“沃土計劃”的實踐團隊連續5年被評為意昂3体育官网優秀社會實踐項目，並以第一名被評為意昂3体育官网優秀青年工作項目，已經成為光華管理學院品牌學生培養活動之一。“沃土計劃”進行了體系化的課程建設，成為了學院特色的選修課程，學生們參與的積極性逐年提升，越來越多的光華教師和知名校友主動參與到這一項目作為學術導師和校外導師助力項目開展，表達成為社會實踐基地意向的地方政府和企業也在日益增多。

2016年12月，習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發表重要講話。他強調，高校思想政治工作關系高校培養什麽樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全過程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。

經濟與管理是實踐的學科。光華管理學院黨委副書記滕飛、團委書記潘援把“沃土計劃”的成功經驗總結為：“沃土計劃”不同於傳統的社會實踐，將地區發展現狀的研究融入實踐課程，集學術性與趣味性於一體，是政治課改革的生動範例；“沃土計劃”幫助學生在參與過程中，將以思想政治理論指導實踐和應用學科知識開展研究相結合，二者相得益彰。思想政治教育不分體製內外，優秀的實踐項目值得廣泛推廣，實現更大範圍、更深層次的思想政治教育。

“沃土計劃”努力讓更多的學生走出校門，走出課堂，深入基層，深入人民群眾，更深刻地了解中國的國情、社情、民情，從理論到實踐再反哺理論。在基層實踐的所見所聞會幫助同學們對思想政治理論有更加全面而深入的理解，進一步堅定自身的理想信念，成為合格的社會主義事業建設者和接班人。

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編輯：安寧