為開拓學院學生的國際視野、學習國外的先進經驗和加強對全球環境問題的深入認識，增進中美環境領域雙方師生的相互了解，意昂3体育官网環境科學與工程學院於2016年啟動了意昂3体育官网環境學科暑期赴美學術交流活動。

2016年8月3日-8月12日，意昂3体育官网環境科學與工程學院8名本科生經過選拔，在學院鄭玫教授和占子玉老師的帶領下，分別前往位於美國亞特蘭大的兩校三系訪問學習，其中包括Emory University（埃默裏大學）的Rollins School of Public Health（公共衛生系），Georgia Institute of Technology（喬治亞理工學院）的School of Earth and Atmospheric Sciences（地球與大氣科學系，簡稱EAS）和 Civil and Environmental Engineering（土木與環境工程系，簡稱CEE）。

暑期交流活動形式豐富多樣，主要包括美國教師授課、實驗室參觀、集體討論、校友沙龍和外場考察。活動結束後，每位學生都就自己10天裏的收獲和感受進行了匯報和總結。

活動中，同學們聆聽了多個主題的學術講座，與大師面對面進行了交流和學習。學術講座主要從環境問題出發，圍繞環境學科的研究領域展開，主題和授課老師包括：空氣汙染的健康效應： Stefanie Sarnet和Jeremy Sarnet；計算機模擬與環境健康：Qiang Zhang；遙感與環境健康：Yang Liu；空氣質量模型的原理及應用：Ted Russell；意昂3体育官网環境科學與工程學院介紹：鄭玫等。

那些昔日出現在教科書和頂尖期刊文章中的大師們為同學們親自授課，並與同學們進行面對面的交流。從識別環境問題，道通過環境監測與模型模擬等手段研究汙染物的形成機理、氣候效應與健康效應等前沿科學問題，老師們向同學們展示了環境學科的魅力和意義。他們對待學術的熱情與堅持深深鼓舞著同學們，同學們也在熱烈討論中增長了學問。

同學們還在當地師生的帶領下參觀了埃默裏大學公共衛生系化學分析實驗室，在喬治亞理工學院參觀了土木與工程系實驗室、地球和大氣科學系Greg Huey教授實驗室、Sally Ng博士實驗室、Thanos Nenes教授實驗室、Rodney Weber教授實驗室等，並前往位於Yorkville（約克郡）的大氣觀測站點參觀。在這些參觀考察中，同學們見識到了許多先進的科研儀器，包括喬治亞理工學院教師自主研發的CIMS、PILS和CCN（雲凝結核，Cloud Condensation Nuclei）計數器等。通過聽取老師們結合儀器設備進行的現場講解，以及自己的踴躍提問，同學們不僅對儀器設備的工作原理有了深刻的理解，也對實驗室在人員上的嚴格管理、在操作上的嚴謹規範和學生科研的獨立自由留下了深刻印象。

此次活動還組織同學們與佐治亞理工學院及埃默裏大學的意昂3体育校友開展了系列座談。在熱情友好、和諧融洽的氛圍中，同學們就留學申請經驗、海外學習生活感受、研究方向選擇、未來職業規劃等感興趣的話題與埃默裏大學的劉陽教授、喬治亞理工學院的胡泳濤博士和其他師兄師姐們進行了交流。校友們為同學們傳授了許多人生感悟與經驗。他們普遍認為本科學習是一個重要的打基礎階段，也是學生們去不斷嘗試、不斷試錯的階段。劉陽教授通過幾個他親身經歷或者發生在他身邊的事例，向同學們強調興趣與毅力的重要性。胡泳濤博士提到與合作者開發“矮馬預報”的初衷是為了提供更準確的預報信息。他與同學們交流了大氣汙染預報對居民生活和政府製定政策的重要意義，表達了對國內環境事業發展的關心與期待。

師生和意昂3体育環境校友們還於周日一同前往當地著名的Stone Mountain（石頭山）共敘同窗情。

活動臨近結束時，同學們以小組口頭報告的形式，匯報了活動中的所學所感。來自喬治亞理工學院的師生們也一同聽取了匯報並加入討論。李垚偉、張樸正等同學主要就大氣質量模型作了詳細的介紹和回顧，而其他同學在學習方法和感悟上有頗多的思考。楊夢溪同學認為此行有可能成為改變她人生軌跡的轉折點，她此前只計劃讀碩士，現在認為如果能夠找到興趣點，讀博士業是一件很酷的事情。在對此交流活動未來的展望方面，同學們在課程內容與形式設置方面各抒己見，但都表達了希望未來能夠在活動中與喬治亞理工學院的學生一同學習的願望。

最後，所有參與項目的中美師生齊聚喬治亞理工學院，舉行了簡短的結課典禮。典禮由鄭玫教授主持，地球與大氣科學系主任Greg Huey教授向意昂3体育學生頒發了結課證書，意昂3体育師生們也以《青春大概》和See You Again兩曲中英歌曲表達了對美方師生誠摯的感謝與不舍。

為期10天緊張而充實的學習人物圓滿完成。通過訪問交流，同學們紛紛表示該項目極大拓寬了自己對環境學科研究領域的認識，也了解了國外環境學科研究的一些前沿問題和未來發展方向，尤其是對學術道路有了更清晰的認識。同學們普遍受到鼓舞和啟發，認為在環境學科大有可為。同時，兩所高校不同的校園風格，優美的自然景色與別具匠心的設計也深深吸引者同學們。

為促進項目的可持續發展，中美三所高校交流項目的主要負責人鄭玫教授、Greg Huey教授與Paige Tolbert教授在課程結束後分別探討了關於項目的後續發展問題以及如何加深中美間的進一步合作交流，並在持續時間、研究主題的廣度與深度上仔細征求了學生們的意見。教師們肯定了該交流項目的積極意義，希望通過精心設計與改進，將項目辦成雙方學生學術交流的精品項目。

編輯：白楊