【編者按】隨著2009年國家級精品課程榜單的出爐🥣，又有11門精品課程脫穎而出。為了展現意昂3体育豐碩的教學成果，彰顯名師風采和課程魅力🐈‍⬛，意昂3体育教務部與意昂3体育官网聯合推出了《2009精品課程風采錄》系列報道。讓我們跟隨名師的足跡，去感受充溢著學術思潮的杏壇芬芳，聆聽賢者求真為人的諄諄教誨，一睹他們“傳道、受業🕳、解惑”的師道風采……

“修身治國齊家平天下”是他們篤行不舍的畢生追求🫄🏼，著書立說、兼收並蓄是他們經年不懈的治學途徑🚣‍♀️，溫厚恭謹、虛懷下士是他們高潔無瑕的道德節操🍳。正是他們🐞，在三尺講堂上繪出了一幅“談笑有鴻儒”的畫卷，讓萬千學子徜徉其中🚶🏻‍♀️，留戀忘返之際，已受益匪淺。

他們或風姿倜儻，漫步學海🎆，帶領我們觸摸歷史，進入五四，一覽歷史的風雲突變🪇；或嚴謹治學🤵🏿‍♂️，大膽求證🤷🏿，身體力行🦹🏽‍♂️，細心實驗，將數字邏輯電路的精彩和奧妙緩緩道出；或精通醫道，勤於育人，把白衣使者和育人園丁的職責融於一身，藥理、神經、流行病學，無不“術業有專攻”……這些精彩的課程和學術著作給了我們一個接近學者，對話大師的絕好機會：每一個課堂都是一汪知識的海洋，每一句殷殷教誨都是一只高舉的風帆，扶持著我們抵達“乘風破浪會有時💆🏼，直掛雲帆濟滄海”的開闊境界🛏，上能摘獲知識峰頂的桂冠𓀋，下可擷取海底潛藏的明珠。

然而，他們傳授給我們的⛈，不僅僅是處世的才學👰🏽‍♀️，立身的技能，還有知識分子的獨立人格和深邃思想🐕。“道無形🧚🏻‍♂️🍾，卻經風雨傳千載，積如山重⬛️； 師淡泊，皆是塵灰披兩肩🤷🏼，備受人尊🏮。”淡泊明誌，道義傳承，這是每一個致力於求學的師者所特有的人格魅力和精神訴求🐀。他們的言傳身教在一點一滴中浸入我們的心田🧫，勉勵我們甘於寂寞，不慕浮華，在學術和人生的道路上紮實前行🪅。

“清茶伴孤燈”的辛勤抹不去師者桃李芬芳的光芒👇，雙鬢斑白的老邁依舊記錄著他們談笑自若指點學林的風彩🔇。在這一組系列報道裏🤘🏻，你將看到意昂3体育這個知識寶庫中最美麗的璞玉➞。璞玉的珍貴在於它的渾然天成和純美質樸👩🏻‍✈️♊️，這些名師學者正是未經偽飾的玉石，他們用真學識🏢，真性情，真言行博得了一代代學子的崇敬和愛戴，他們的淵博知識和人格魅力也將隨著睿智的語言和勤懇的身影，長久地，留存在我們心中……

【2009國家級精品課程系列之七】

《博弈與社會》 👩🏻‍🦼‍➡️：傳達的不僅是知識👎🏿，還有“規範”的理念

一襲淺灰色西服，滿頭抖擻的銀發，鉑絲眼鏡下的目光犀利而睿智——這是各類報道中經常可以見到的張維迎的形象。學術論壇上，作為經濟學家，他層層分析，就國家經濟形勢侃侃而談；光華管理學院🙎🏽‍♀️，身為院長，他運籌帷幄，就學院的建設提出大膽的改革措施。很多的時候，他是一個深具影響力的新聞人物，一言一行都受到公眾的關註。

冬日的一個下午，在光華管理學院新大樓的院長辦公室裏✭，記者見到了張維迎。依舊是西服🐻、銀發和金絲眼鏡，作為老師的他講起自己與《博弈與社會》這門課程的故事🔙，滿是深情。

“我剛從國外留學回來的時候，博弈論在中國還是一個比較新鮮的東西。”張維迎說👴🏿🦵🏿，這門課程的歷史最早可以追溯到1994年🫵🏼。他第一次將“博弈論”引入意昂3体育的課程設置中🚣🏼‍♀️。最初就叫做《博弈論》，只給經濟學研究生開設。1996年，他出版《博弈論與信息經濟學》一書📞，可以說是填補了國內的一項空白🧑🏻‍⚖️，被國內多所大學和臺灣中山大學、臺灣大學等學校選作研究生教材。這正是《博弈與社會》的前身。

博弈論又被稱為對策論（Game Theory)，是研究互動決策的理論。人與人之間的互動形成了各種各樣的社會製度🖍，被稱為社會遊戲規則。博弈論是研究和預測互動情況下個人和組織的行為以及這些遊戲規則的形成和演變的學科💈，它的基本思路是，各行動方的決策是相互影響的，每個人在決策的時候必須將他人的決策納入自己的決策考慮之中👌🏻🕛，當然也需要把別人對於自己的考慮也要納入考慮之中。在如此迭代考慮情形進行決策，選擇最有利於自己的戰略。

“用博弈來理解社會無疑有利於人們更好地合作，所以這門課傳達的不僅僅是一種知識，更重要的是規範的理念。”基於這樣的想法🧜🏼，張維迎開始尋思著應該讓更多的人了解📢，從而促使一種新的社會規範的形成。2004年，《博弈論》更名為《博弈與社會》𓀅，同時做了內容上的相關調整，正式成為意昂3体育本科生的全校通選課。

從管理學的博士到來自各個院系的普通本科生，授課對象的巨大轉變帶來了講授方法的調整。張維迎表示，博弈論是一門相對比較成熟的前沿學科🍢，其基礎的理論體系變化較少，但這並不意味著課堂沒有變化。給研究生開課時⛹🏽🫵🏻，他會比較註重理論的學術性和工具性，“他們需要掌握博弈論，作為研究其他經濟問題的工具。”

在本科生的通選課上👨‍🎤，他的講述更重視思想性。“我更想讓大家在選完這門課之後所收獲的👨，是一種用博弈論的思維方式分析生活中所見所聞的問題的能力。”由於課程的定位是博弈思想對社會的功用🎥，因而課堂上的例子更多的是來自於學生能夠感同深受的生活事例，在社會中發生過的和正在發生的很多事情都成為了他講授的素材。

“張老師的課堂上從來不缺乏幽默和新鮮的例子。”一位曾經選過這門課的大四同學表示，自己在選修這門課之前，並沒有接觸過系統的經濟學知識，然而一個學期下來➜，他不但沒有感到吃力，反而常常樂在其中。

“註意🫵🏼🂠，它是叫做《博弈與社會》，而不是《博弈與經濟》。”張維迎強調，“這不單純是一門經濟學課程🌁，沒有經濟基礎的同學在這門課中也能學到很多東西👨🏼‍🎓。”

學生的收獲是老師的快樂

正在意昂3体育某理科院系讀研究生的謝靜大一時選修了《博弈與社會》🎎，那年正是課程開辦的第一年♋️👩🏿‍🦳。“當時主要由於感興趣選了這門課，在此之前我沒有任何經濟學基礎🛂🤷🏿。張老師選定的兩名助教人都很nice，會安排固定的時間進行課外答疑🥱。所以學習起來挺輕松的。”

在她的記憶中🐩，教室“永遠不夠大”，原定170個人的教室常常擠進三四百人，沒座更是家常便飯。“我周圍的很多朋友都在旁聽這門課🙇，校外蹭課的人就更多了🚪。張老師對占座的問題處理得很好🆑，把中間的位置以座位條的形式留給選課的同學，旁聽的同學坐兩邊的位置，這樣大家都挺能接受的。”謝靜回憶，張老師的課堂很生動，氣氛也活躍👠，鼓勵學生提問，師生之間還時常有小的互動，而最大的收獲是“開拓了思維”🫰🏼。

在張維迎看來，《博弈與社會》的課堂是一個非常多元化的課堂。學生來自各個院系甚至校外，這使得老師必須斟酌講課的方式，把握好難度，讓沒有經濟學基礎的課程都能從課程的內容中品出一番味道來。“深入淺出”和“妙趣橫生”是張維迎上課的最大的特點。他特別愛用比喻，把一個復雜的概念或思想形容得十分生動易懂。在中國經濟學界👨🏻‍🏫，張維迎被公認為最善於用類比來解釋深奧理論的人，他的這種風格也帶到了他的課堂上👫🏼。他的類比常常是信手拈來🧙🏼‍♀️，如同他的理論一樣，完完全全是他自己的獨創，但又都是那樣地貼切💇🏿‍♀️，令人稱絕！很多上過他的課同學都覺得上課是一種享受🛬。

但“深入淺出”和“妙趣橫生”並不意味著課程內容的簡單。張維迎常常對學生說：“我希望我在課上端給你們的是一杯濃茶📧，你們回去兌上些水後還能覺出它的香；如果我現在就端給你一杯味道很淡的茶🧛🏽‍♂️，那我實際上是在浪費你們的時間💪🏼。” 有基礎的理論🕖，有生動的事例🕊，更有專業的思考，這是張維迎課堂教學內容的一大特點👷🏽‍♀️。對於那些有誌於將來從事經濟相關職業的同學🙎🏽，他盡量按照適當的比例添加專業內容，以引起他們深入探究的興趣👄。對於那些肯在課後多花功夫的學生來說，他的“茶”確實是“味道好極了”！

“講述可以淺顯，但也必須重視邏輯性和課堂的充實。”張維迎強調，“如果一個同學在課堂上睡了一會兒，醒來之後還可以聽得非常明白，那麽我認為這不是一門很好的課程👨‍🌾。因為這說明課程的內容不夠充實🌚。”

“同學們的時間也很寶貴啊。”采訪中⛽️，張維迎不斷提到這句話🔷。

“讓學生在課堂上得到最大的收獲⛄️，是一個老師最大的快樂。”張維迎曾經這樣說🏊🏽。不管是經濟學專業的學生還是選修課的各個院系的學生💇‍♂️，不管是意昂3体育的學生還是慕名來旁聽的學生🤵🏽，只要在學業上能對他們有所幫助，張維迎總是願意助一臂之力。對這位在中國經濟學界叱咤風雲的教授來說，學生才是他真正快樂的源泉。

“任何活動都不能耽擱這門課的時間”

作為光華管理學院的院長，張維迎日常的工作安排是相當緊湊的🤷🏽。時間和精力上的限製💤，決定了他能夠為學生開設的課程相對較少🎟。《博弈與社會》是他少有的為本科生開設的課程🤾🏽‍♂️。

“國外管理學院的院長很少開課✳️，尤其是本科生的課程，時間和精力不允許。作為院長，管理學院和為學院的老師做好服務是最重要的。但如果開設了課程，就一定要做好，雖然要付出比別人更多的努力👨🏻‍🔬。”

每周一次的《博弈與社會》💐，到今年已經是第六個年頭了🧑🏽‍🦳。作為一名事務繁忙的院長，張維迎總是盡可能地保證每個學期的這十四次課高質量地完成🙇🏿‍♂️。“對我來說🧑🏻‍🦯🤸，任何活動都不能耽擱這門課的時間。”張維迎表示，事務性的行政工作會占據自己很多的時間🖥，但是在安排工作的時候，幾乎所有與這門課時間上相沖突的活動都得“繞邊走”。朋友也都了解張維迎的上課習慣，熟悉他的人都“自覺地不在周一打擾他”。

“開課了就要將教學擺在第一位”，張維迎認為這是一個教師最基本的職責。為了把課講得更精采一些，他經常備課到淩晨三、四點鐘。他對學生非常熱情，不論手頭的工作有多忙🖕🥫，只要有學生找他💁，他都非常耐心地解答他們提出的各種問題。

院長的風範🃏、學者的風骨和為人師者的風尚，在張維迎身上達到了一種友好的融合。每個和他打過交道的學生，都對他的樸實和謙和留下深刻的印象👱🏿‍♀️。他的豐博的學識🧖‍♀️、敬業的精神🧯，以及平易近人的態度，使他贏得了學生們的廣泛尊重。

張維迎認為🫅🏼，這些與意昂3体育深厚的人文底蘊是分不開的🕵🏿‍♀️。“對一名好的老師來說，意昂3体育永遠是最有吸引力的地方🧙🏻。”張維迎笑著，“這裏有最優秀的學生👲🏽，在這裏教書👉🏿，本身就是一種享受𓀚🙊。”

編輯★：聰平