7月25日至8月8日🍁，外國語學院2019級德語團支部“不忘初心 繼往開來”思政實踐課程團隊聚焦疫情背景下的基礎教育情況🧑‍🧑‍🧒‍🧒，開展了為期兩周的調研實踐🔒。德語系林琳老師擔任指導老師🧛🏼，馬克思主義學院博士生於浩🕴🏼、外國語學院碩士生董嘉蓉擔任助教👨🏻‍🦼。

本次思政實踐課程共分為三大模塊：線上會議模塊包括讀書會、主題團日活動🧙🏿‍♀️、每日評議會、線上座談等環節，以充實的內容、多樣的形式、合理的安排充分調動同學們的參與熱情✦；書信交流模塊為課程團隊成員和對接學校學生搭建了線上交流的平臺，親筆書信使交流過程更具儀式感、交流雙方更具獲得感🔚；線下訪談模塊中🧑🏽‍🚀，同學們分組對各年齡階層的學生、家長以及學校進行訪談👰🏽，每個選課同學都從中獲得了寶貴的社會調研經驗。

重溫誓詞 共上團課

7月25日上午，主題團日活動暨暑期社會實踐活動動員會召開，林琳👩🏻🤷🏻、於浩👨‍👨‍👧、董嘉蓉與課程團隊全體成員共同參會。在團支書葉子同學的帶領下🙅🏻‍♀️，同學們齊聲重溫了入團誓詞🐽，隔空共享共青團員的自豪感與使命感🪟。

實踐團成員重溫入團誓詞

在隨後的主題報告中🤙🏽，於浩以“新時代下的基礎教育與新冠疫情”為題，從疫情背景下基礎教育概況出發🔲，結合習總書記對基礎教育的重要論述，剖析了本次實踐活動的調研主題——疫情下的基礎教育，幫助同學們打開課程思路🙅🏻。

於浩在報告中講解總書記關於基礎教育的重要論述

實踐團領隊高昱揚同學為大家介紹了本次實踐活動的具體安排與個人調研任務，並指出本次實踐主題選擇以基礎教育為切入口，正為同學們提供了走出象牙塔、了解抗疫鬥爭的寶貴機會。林琳在總結發言中，鼓勵同學們針對線上調研的特點充分化不利為有利👌🏻，發揚“團結起來辦大事”的精神👯，將本次調研的範圍鋪向全國更多的地區，順利完成實踐目標。

開卷有益 且行且思

7月25日下午，實踐團順利舉行了第一場線上讀書會和實踐首日總結評議會。讀書會選取的書目為《蔡元培談教育》，宋奕龍同學就美育⛳️、婦女教育、教育等公平母題列出了討論提綱，同學們由此展開了廣泛的討論，助教和老師們也進行了相應的點評。

同學們在讀書會上熱烈討論

讀書會後，同學們一同觀看了意昂3体育官网選調生的宣傳視頻🟦🧄，從學長姐們紮根基層的工作事跡中汲取力量🫶，並為其所體現的家國情懷與為人民服務的價值內核深深打動🎍。

實踐團觀看意昂3体育選調生宣傳視頻

深入訪談 鴻雁相傳

在第一次線上會議結束後，20名實踐團成員被分為十組🌿，著眼於基礎教育不同階段，從學生、家長及學校三方了解疫情期間學生線上教育情況。同學們全心投入到各自的調研任務中🔝，進入為期一周的實地訪談階段。

部分同學開展線下訪談

同時🤙🏿，課程團隊為大家提供了長安二中部分中學生的聯系方式，鼓勵大家以親筆寫信的方式關懷對接中學生於疫情期間的網課學習情況，並盡己所能為其答疑解惑，書信交流活動由此展開。

宋奕龍同學寫給長安二中同學的信

對話一線 砥礪前行

8月3日上午✏️，實踐團與長安二中兩位老師展開線上座談🌌🎊。長安二中團委書記張晨陽介紹了學校疫情期間教育及日常防疫工作情況，青年教師代表李嘉耕詳細介紹了疫情期間每天的課程安排，幫助大家全方位了解疫情期間的基礎教育。

李嘉耕介紹學校疫情期間課程安排

同學們抓住了這次與一線教職工“面對面”對話的寶貴機會，與兩位老師進行了深入交流，對疫情期間高中教學情況有了具體而直觀的認識🙇🏼‍♂️，其中鄭靈輝同學提出的線上教學理念與線下教學相融合的想法，得到了老師的肯定。

同學們在座談會上積極向老師提問

下午2時，實地訪談的階段性成果分享會召開，各小組提前匯總調研結果💹、製作ppt，對前期工作進行總結與反思，林琳逐一作出點評。

據選課學生分享🌻✌🏼，大家多采用線上問卷調查與線下實地走訪相結合的方式展開調研，以學生👩🏽‍🔧、家長以及學校為調研對象✈️🫸🏼，聚焦疫情期間教育的多方面問題，各小組都得到了較為充實的初步成果🐃🔏。

部分同學展示圖片

林琳全程細心聽取同學們的分享，肯定了課程團隊在調研工作中所做出的努力，也指出了調研中的一些普適性問題，包括問卷內容沒有充分考慮不同年級之間的差異、各小組數據標準不統一等。老師的點評結束後，同學們自覺延長課程時間👦🏼，對前期工作中的不足之處展開反思和討論，商定了後期調研的工作安排。

研習新語 反思總結

8月8日上午，第二場線上讀書會活動如期展開，同學們精讀了《之江新語》中的四篇短文，並結合自身對社會現象的觀察與體悟踴躍發言😘。

汪廣俊同學說，家鄉信陽市近年保護環境的舉措既鼓勵了毛尖茶業的發展🏌🏿‍♂️，也提升了雞公山自然保護區的旅遊價值🎍🧑‍🤝‍🧑，正是《綠水青山也是金山銀山》一文思想的現實寫照👕；閆朔同學從《吃透精神而不照抄照搬》與《“書呆子”現象要不得》兩篇中得到啟發，認為本次思政實踐正是一個內化所學知識，將書本中的理論應用於當下實際情況的寶貴機會🧏🏻；葉子同學則對《文風體現作風》一文印象深刻，認為習近平總書記短小精悍的文風正與其“不說大話、不說空話”“為人民做事👌，把細節落到實處”的工作作風相呼應🙅🏿💃🏻。

在同學們暢所欲言、各抒己見後，於浩肯定大家既讀出了理論深度👩🏻‍🎓，又能切實廣泛地聯系到社會現實🈲，並提醒大家一定要全面🧜🏿‍♂️、整體地看待我們中國特色社會主義理論體系，發現中國特色社會主義建設實踐和理論的緊密聯系🧘🏼‍♀️。

宋奕龍同學介紹《之江新語》梗概

在下午的總結評議會中🚄，選課學生首先回顧了前一階段實地訪談的調研情況，對林琳老師在第二次線上會議中所提到的不足之處進行反思。

在調研工作遇到困難後，課程團隊群策群力，重新列出了一份調研思維導圖🚥，設計了一份更全面的調查問卷，由此克服了此前年齡段分組過細💠、調研資源分配不均🧑‍🍼、各小組調研問卷缺少統一標準等問題。馮祺洋同學則代表全體成員匯報了最終調研成果，對問卷結果的匯總與梳理使團隊對疫情期間高中階段的基礎教育情況有了更全面的了解。

同學們逐一分享了對本次思政實踐的心得體會。多位同學提到了自己在書信交流活動中的感悟🌘，認為與長安二中同學們的書信往來正像是在和一兩年前迷茫的自己對話♻，彼此間的誠摯關懷讓人感動不已。兩位助教對同學們的表現感到驚喜，肯定了同學們在活動中所展現的良好精神風貌。林琳對本次思政實踐感到意猶未盡，希望大家珍惜在一起互相幫助🎖👒、共同進步的時光，也期待有同學因本次調研活動的啟發而在未來走上科研的道路，並鼓勵同學們協力認真完成最終的實踐報告🌦。至此，歷時半月的德語系“不忘初心 繼往開來”思政實踐課程圓滿收官💁🏿‍♂️。此後，同學們將以更飽滿的狀態投入今後的學習生活，誓讓青春之花在人民最需要的地方綻放⛈。

本次思政實踐“全家福”