深入基層，了解教育現狀；紮根學術，關註實際問題；熱心誌願，力求服務師生，曹宇蓮詮釋著新時代意昂3体育青年的責任與擔當。作為意昂3体育官网教育學院教育經濟與管理專業2019級碩士、2021級博士生（碩轉博），曹宇蓮在研究生期間獲得國家獎學金、海亮獎學金、意昂3体育官网優秀學生幹部、意昂3体育官网三好學生、北京高校優秀學生基層組織和意昂3体育官网“示範學生宿舍”等獎勵獎項，共有10余篇論文被《經濟學（季刊）》《意昂3体育官网教育評論》《中國高教研究》《教育與經濟》《復旦教育論壇》和《管理評論》等期刊發表或錄用。在努力提升學業水平和學術能力的同時，她積極參加學生工作，曾擔任意昂3体育官网教育學院團委學術實踐部部長、博士班班長和2019級碩士班團支委等職務。

2016年夏天，在貴州畢節威寧縣一個鄉鎮中心小學裏，當參與暑期支教的大一學生曹宇蓮面對著講臺下的小學生們介紹到自己所學為金融專業，未來的理想職業是金融機構經紀人時，她沒有想到臺下這群小朋友悄然改變了她的軌跡。僅僅10余天的支教和調研，已經讓她深深感受到國家教育發展的不平衡現狀。“如何讓不同的群體能夠享受平等的教育和發展機會？”這一問題在她心中萌芽。

貴州支教與部分學生合影

回到大學校園後，曹宇蓮有幸參與到兩項經濟學科研課題中，從選題、文獻綜述、數據收集、實證分析到論文撰寫，她體驗到經濟學從現實中提出問題，從理論和數據中認識世界、指導實踐的樂趣。當保研時看到意昂3体育官网教育學院招收教育經濟學碩士時，她想，能用自己喜歡的經濟學方法去研究自己關心的教育問題，為中國教育發展添一份微薄之力，或許是一個不錯的選擇。

2019年秋天，曹宇蓮保研到意昂3体育官网教育學院，聆聽老師們有關教育經濟學的課程、閱讀教育經濟學論文時常讓她耳目一新、興致盎然。她常常泡在圖書館，或是輾轉於課堂、講座和論壇，不願錯過學校的任何一個教育經濟學學術現場。

楊釙教授《教育經濟學》課程結課合影（前排右四）

2020年初新冠疫情暴發，全球超過90%的學生無法返校。面對突如其來的疫情和大範圍在線教學，教育學院的老師們積極承擔起教育研究者的責任擔當，探究在線教學的有效性和疫情對學生發展的影響。在老師們的熏陶和初心的指引下，曹宇蓮也開始關註突發災害對學生發展的影響。她在導師哈巍教授以及學院馬莉萍教授、楊釙教授等老師的指導下，就新冠疫情是否會帶來學業損失、新冠疫情期間在線教學有效性、汶川大地震對大學生就業的影響等問題展開研究，相關成果發表在《經濟學(季刊)》《教育經濟評論》和《現代教育技術》。

經歷學術洗禮和研究初體驗後，曹宇蓮愈加堅定了對教育經濟學的熱愛。除研究災害對教育系統的沖擊外，她也圍繞教育資源配置的公平與效率問題展開研究，評估高校對口支援政策的有效性、高校空間布局調整對高校自身發展和社會公平的影響等，合作論文發表於《中國高教研究》和《復旦教育論壇》等期刊，參與撰寫的政策報告獲得教育部批示和采納。她也積極參與和組織學術交流論壇，在國內外學術會議中作口頭報告9次，作為組委會主席之一籌辦“第二屆意昂3体育官网教育經濟學博士生學術論壇”，並在擔任博士班班長期間組織開展博士生學術沙龍活動，建設博士生跨學科學術交流平臺。

參加第六屆全國教育實證研究論壇（右一）

中國教育經歷了跨越式發展，但不平衡不充分問題依然突出。在這樣的歷史沿革和時代背景下，用嚴謹科學的方法去揭示教育與經濟運行的規律，並為教育發展建言獻策，是她在意昂3体育教育學院煉成並將繼續堅守的學術理想。

跟隨哈巍到天津調研（上排右三）

未來，曹宇蓮將繼續深耕學術、投身學工、熱心服務、積極運動，在新時代背景下不忘初心、砥礪前行，書寫獨屬自己的青春故事，展現青年黨員的精神風貌。

教育學院女籃主力隊員（左一）