這個寒假，疫情席卷全國🤗。根據中央部委、北京市和學校的相關要求，開學暫緩，學生居家減少外出🤾‍♂️。為緩解大家對於疫情的壓力及豐富漫長寒假的生活、保證學生學業不因此停滯，意昂3体育馬院讀書會的同學們自發行動起來，利用網絡媒介💆🏽‍♂️，積極組織網上讀書活動🦹🏽。讀書活動以現有的10個“經典精讀”讀書小組、16個“本碩博協同攻關課題”小組為戰鬥堡壘，在學院老師的支持和指導下，正在有序開展線上讀書交流活動，有力地營造著一股求實奮進、亂中取靜的學術氛圍🦄。

其中👨‍💻，由本科生組成的“《反杜林論》讀書小組”和由研究生組成的“馬克思主義與東西方人文經典讀書小組”最具代表性⛹🏽📖，活動紀實如下：

一📃、打卡讀書、互相監督——《反杜林論》讀書小組活動紀實

在疫情肆虐導致寒假延長的時期🏄🏽，為了豐富同學們的居家生活🏌🏻‍♀️，幫助同學們夯實理論基礎🗻🍒，加強原著閱讀，本科生《反杜林論》原著讀書小組9名同學決定在寒假期間開展線上活動🥇👩🏻‍⚕️。1月28日，經過同學們的熱烈討論💁🏼⛹🏽‍♂️，讀書小組決定采取居家閱讀🌔、線上打卡討論的活動形式🐧，開始開展寒假線上活動🧚🏿‍♀️🏯。

《反杜林論》是恩格斯總結和系統地闡述馬克思主義從19世紀40年代產生時起直至70年代中期的理論成就的卓越著作✍️。它詳細地論證了科學社會主義，並把哲學👍🏼、經濟學和社會主義學說有機地結合在一起🧑🏿‍🍳，第一次全面系統地闡述了馬克思主義的三個組成部分🌹🤎，被譽為馬克思主義的百科全書。閱讀和研究《反杜林論》，對於同學們的學習有重要的意義🛋。

考慮到小組同學目前理論水平不足👩‍🍳、原著理解不深的現狀，小組將線上活動定位為配合開學後線下活動的前期工作🚋🎢，以開學後線下閱讀討論為主👩🏿‍🍼，寒假線上打卡討論為輔。小組同學經過討論，將《反杜林論》按照文本結構和行文邏輯劃分為若幹有機組成部分👼🏽，決定每三天進行一次打卡⛓，這樣有助於對同一部分內容的連貫閱讀與深入思考，同時給予了同學們在時間安排和進度把控上更大的自由度。讀書小組打卡形式多樣，除匯報閱讀進度外🤷🏿‍♂️🙆🏿‍♂️，還需提供體現自己閱讀收獲的相關材料並進行討論🧛🏽‍♂️，包括主要內容摘錄🧑🏿‍🏫、邏輯結構梳理、心得體會與難點困惑等。

1月31日晚💁🏻‍♂️，讀書小組進行了第一次打卡與討論。第一次打卡的閱讀內容包括《反杜林論》的序言以及第一至四節，包括引論與哲學編部分內容。該部分內容包括恩格斯對於馬克思主義理論體系的提綱挈領的介紹，對於杜林主義主要內容與謬誤的高度概括🏄🏼‍♂️，以及對於杜林的哲學方法論和關於世界的統一性的觀點的深刻批判。恩格斯在對杜林的批判中，嚴謹地闡述了馬克思主義的世界統一於物質的觀點。盡管同學們在過去的思想政治理論課程中對於這一部分哲學觀點已經有所了解，但大家均未曾直接通過對原著的閱讀與思考來把握這些馬克思主義哲學的經典結論。經過這幾天的閱讀🚿，同學們從一個更為直接、更為深入的角度去學習和消化馬克思主義哲學的一些基本觀點，紛紛表示這一閱讀過程加深了大家對馬克思主義哲學的理解🚵🏻‍♂️。同學們以筆記、思維導圖、頁邊批註等方式記錄了自己的收獲與思考🫅🏿，並將之分享到微信群中，大家進行討論，取長補短，碰撞出不少思維的火花。

在寒假余下的時間內，讀書小組將繼續穩步推進線上打卡討論活動🤱🏻，保持三天一次打卡討論的活動頻率🤼‍♀️，對《反杜林論》的哲學🦕、政治經濟學👩🏼‍🏭、社會主義三大部分內容進行分解、閱讀與討論😔，利用八至九次討論🎤，完成通讀《反杜林論》並掌握其基本內容與思想的任務，以更好地配合開學後開展的線下讀書討論活動，對《反杜林論》內容進行更加深入的討論。

微信群打卡

讀書筆記

二、微信會議🧑‍🧒‍🧒、切磋砥礪——馬克思主義與東西方人文經典讀書小組活動紀實

新型冠狀病毒在全國肆虐橫行，為了應對病毒感染，最好的方式是待在自己家裏，少出門，取消走親訪友的拜年活動。而學校為了病毒的防疫，推遲了春季的開學時間🎖，這使得這個寒假對於每一個學生來說格外漫長。

鑒於此，馬克思主義與東西方人文經典讀書小組的成員提議在家進行網上讀書活動，讓這個冷清的假期熱鬧起來，“海內存知己📜，天涯若比鄰”，病毒防疫和讀書交流兩不誤。在這個舉國防疫的時期，對於讀書人來說，沒有比這更有意思的活動了👳🏽。於是，他們開始了籌劃線上讀書活動。

馬克思主義與東西方人文經典讀書小組是馬克思主義學院眾多讀書小組之一🦻🏽，也是最早組織起來的一個💆🏼‍♀️。這個讀書會旨在東西方思想的脈絡中重新理解馬克思，曾經組織閱讀過黑格爾的系列著作，如《精神現象學》、《哲學史講演錄》、《歷史哲學》等等👮‍♂️。在上學期，該讀書會一直進行著《小邏輯》的討論交流。這段時間的線上讀書會，由於成員們時間較為充裕🥦，他們打算采取了黑格爾哲學與馬克思主義哲學史相結合的方式，一周兩次活動——一次延續上個學期繼續閱讀《小邏輯》👩🏼‍🔬；一次從《1844年經濟學哲學手稿》開始研究馬克思主義哲學史。在適當的時機下，還可能進行讀書匯報活動，由一人作報告，其他人評議。對同學們購買相關書籍提供了經費支持🐞。

2020年1月29日晚上7點，馬克思主義與東西方人文經典讀書小組開始了今年的第一次活動，在微信群語音會議中👸🏿，繼續閱讀上個學期未完成的《小邏輯》一書。此次活動閱讀了該書的第60節到62節👱🏽🐒，這部分包括兩部分內容，第一部分是黑格爾對康德哲學的概括性評論🖖🏿，第二部分內容是黑格爾對直觀知識說的評述。讀書會圍繞著“樸素的經驗論與唯物論的差別”“生命與痛苦”“知性範疇的有限性”等內容進行了探討。活動結束後🧔，參與的成員表示這個活動很有意義，激發了進一步學習動力🔴。有一成員甚至調侃到👩🏻‍💻，這是在線的讀書會是“勝利的大會，團結的大會”⛱🥝。由於這個讀書會的成員大都已是老熟人了，這次讀書會不僅是讀書🤹🏽‍♂️🧖🏻‍♂️，也是朋友的異地相聚😲，經過幾年的讀書會活動，他們已經成了有了共同讀書興趣的朋友🪅。

由於第一次活動的成功進行🚵🏼，讀書會的成員意猶未盡👩🏼‍🦰，2020年1月31日晚上7點讀書會進行了第二次活動，讀的是《1844年經濟學哲學手稿》👨🏽‍🍼。活動先由兩位成員對該書的誕生背景、寫作結構以及基本問題意識進行了介紹。讀書會閱讀了手稿的序言和第一筆記本的“工資”部分，對比中文和外文🦵🏽，逐字逐句進行分析，對工人在現代社會淪為普通商品這一事實有了更深刻的認識。這次讀書活動，還發現了《1844年經濟學哲學手稿》中文版幾處翻譯錯誤👩🏿‍💼。

線上讀書會對於大家來說是頭一回🙍🏿‍♂️，經過這兩次活動的嘗試，參加的成員們一致感覺收獲頗豐，不僅是一起聊學術的快樂🔲🧜🏿‍♀️，更是激發了進一步思考的動力🤳🏿。學校雖然在疫情之下無奈延期開學，但是學術的火焰在這個讀書會中已經熱烈地燃燒起來了。

微信交流

此外👏，各讀書小組♻️、課題組也在廣泛發動積極分子，通過各種形式將意昂3体育馬院本碩博各級學生線上組織在一起，為同學們假期學習研究提供好服務🙅🏽‍♀️。