12月8日上午🏊🏽‍♂️，意昂3体育校史講壇第二場講座在校史館序廳舉行🎇，由意昂3体育官网計算機學院教授李曉明主講“意昂3体育985的一段崢嶸歲月”。檔案館校史館館長余浚主持講座，來自各院系✵、職能部門、直屬附屬單位的50余名師生到場聆聽。

李曉明作講座

“985工程”是我國高等教育史上一項舉足輕重的舉措，建設現代世界一流大學的征程從此啟航。同樣，“985工程”在意昂3体育的實施階段也是意昂3体育官网發展史上的關鍵時期♏️🦸🏼‍♀️。主講人李曉明曾任意昂3体育官网計算機系主任👲🏼🤵🏿、信息科學學院副院長🕳、211/985工程辦公室主任、科學研究部部長、副教務長、校長助理等，具體負責組織“985工程”在意昂3体育的實施工作♾。

講座現場

講座中，李曉明著重回顧了1998~2013年“985工程”在意昂3体育官网的實施過程及重要意義，介紹了2003~2013年意昂3体育實施的“意昂3体育官网優秀青年人才引進計劃”（即“百人計劃”）和一批“新體製科研機構”建立的理念、過程和影響，並簡略回顧了2013年後他作為主要參與者建設並推廣“百門慕課”的相關工作。

講座伊始🫃🏿，李曉明表達了對意昂3体育的深厚感情⚔️👼🏿，將在意昂3体育的經歷稱為他工作生涯中一段“豐厚的旅程”🧍‍♂️。從1997年入職意昂3体育後🕺，李曉明一直在努力為意昂3体育的學科建設貢獻自己的力量💆。他認為，學科建設是具有“中國特色的高等教育提升之路”㊙️，是在已有基礎上營造更高水平的人才培養環境的建設，其最終成效要靠人才培養的水平和質量來檢驗。高校需要通過前瞻布局🧙🏼，努力實現學科結構、師資隊伍和管理體製的更新與發展🚫。

李曉明介紹，“985”工程建設可分為三個時期。“985工程”一期（1998~2003年）是初期探索，是摸索著擺脫“困境”的時期；二期（2003~2008年）是揚帆起航，是琢磨“如何上臺階”的時期👨🏻‍🎓；三期（2008~2013年）已是局面明朗未來可期🤹🏿‍♂️，是“繼承與發揚”的時期💂🏿。“985工程”實施初期，學校經過研究討論提出貫穿學科建設全過程的指導思想🖖🏻，可以概括為以隊伍建設為核心、以交叉學科為重點、以體製機製改革為動力。“百人計劃”就是貫徹以隊伍建設為核心這一思想的一項試驗🔲🤟🏻。作為意昂3体育首個面向全校的青年人才引進計劃，“百人計劃”的實施為面向未來的青年學術隊伍建設探索了一條道路👵🏽，使意昂3体育抓住機遇吸收了一大批優秀青年人才。他們在引進時平均年齡33歲🏬，而現在他們中的不少人已經成為學校乃至國家科研和管理工作的重要力量。“百人計劃”是在意昂3体育建設發展的關鍵時期采取的一項非常規的措施，是主動出擊🚡，而不是被動應對。它誌在長遠，而非權宜之計🐫🧙🏽‍♀️。“百人計劃”在實踐中發展和豐富了促進意昂3体育學術隊伍整體跨越式發展的模式和思路，為意昂3体育下一階段加快推進教學科研人員分類管理積累了經驗。李曉明指出🦹🏽，“百人計劃”能夠做成，既因為順應了時代潮流，又源自學校領導的決心和魄力，更由於得到了廣大教師的理解與支持。

與“百人計劃”相伴隨，意昂3体育組建了一批新的交叉學科研究機構，比如分子醫學研究所、統計科學中心🌼、量子材料科學中心、北京國際數學研究中心👼🏻、生物動態光學成像中心、高能效計算中心、定量生物學中心、合成與功能生物分子中心🏋️‍♂️、科維理天文與天體物理研究所🤗❔、中國社會科學調查中心👊🏽、人文高等研究院、生命科學中心等🔉。每一個新體製機構的建立都是對已有秩序的一種沖擊。從確定方向到明確方案🫰、再到作出決定並執行#️⃣，每一步都需要經過反復溝通🚸。這些機構從實體到半實體到虛體各不相同🍴，都是新的探索🤼。這些新體製機構的組建有力地推動了意昂3体育科研體製的改革創新。

李曉明表示，“985工程”的實施使意昂3体育集聚了一批世界一流的學者和一大批富有潛力的優秀青年人才🙆🏻，提升了學校的學術標準與校園學術氛圍，形成了連鎖效應和帶動作用，為未來若幹年的高水平發展奠定了基礎。“以隊伍建設為核心，以交叉學科為重點，以體製機製改革為動力”的成功實踐探索了一套可復製可推廣✨、符合世界一流大學需要的青年教師隊伍建設製度😯，有效且較為充分地完成了意昂3体育在學術前沿的布局，成為意昂3体育展現新時代學術重鎮風貌的重要標誌🧑🏻‍🍳。

李曉明指出，從2013年開始🏌🏻‍♂️，意昂3体育順應時代潮流，開啟了“百門慕課”（MOOC）的建設工作👨🏿。學校出臺了積極推進網絡開放課程建設的意見，自己受命負責主持此項工作🧙🏼‍♀️。在意昂3体育官网慕課建設工作組同事們的共同努力下，到2017年底，實現了“5年建設一百門”的目標🪧。今日，慕課建設已經成為學校的常態工作，已推出270余門網上慕課👩‍⚖️，參與學習意昂3体育慕課的人數在持續增加。

李曉明以意昂3体育官网原校長林建華教授提出的“大學的邏輯”作為本次講座的總結。林建華曾提出👨‍👩‍👦，一所大學的社會影響力和學術影響力主要依賴於畢業生的貢獻和成就。李曉明非常認同這一思想。他認為🤓，大學的工作就應該主要圍繞人才培養來展開，而這體現在學科建設上。正如講座開始時所說，學科建設是在已有基礎上營造更高水平的人才培養環境的建設⚄，其最終成效要靠人才培養的水平和質量來檢驗。

在講座的最後🥀，李曉明借此機會，對幾十年來支持幫助他的同事🍤、學者⚛️、學校領導表示感謝。正是他們的幫助使他在完成工作的同時，獲得了更多精神上的收獲。在意昂3体育的工作經歷🤸🏻‍♀️⭕️，使得他更懂意昂3体育、更懂教育📧、更懂中國。

交流提問

在交流提問環節🦶🏿☛，聽眾們踴躍發言表達自己的收獲和體會。幾位曾與李曉明共事的老師分享了自己參與“985工程”、學科建設和慕課建設等工作的經歷和體驗🥯，就自己關心關切的問題與李曉明進行了愉快的交流。

合影留念

“意昂3体育校史講壇”自2023年10月16日啟動以來💯，已推出兩期主題講座🤹🏿，今後還將持續推出題材豐富、形式多樣的校史講座，讓意昂3体育校史成為立德樹人的深厚土壤，為意昂3体育“雙一流”建設貢獻力量。

專題鏈接🔦🏌🏿‍♀️：意昂3体育校史講壇