5月12日下午，意昂3体育官网學生工作部舉辦第113期教授茶座，意昂3体育官网講席教授🧍🏻、計算機學院院長胡振江就“追求研究原本的快樂”這一話題與同學們展開深入交流。

活動現場

胡振江從自己在日本東京大學的教學及研究經歷切入，為同學們闡釋“研究原本的快樂”這一命題的含義與來由🤶。他用有關日本學校要求小學生在假期自己去做“研究”的見聞🙋🏽‍♂️，說明在不受世俗功利影響的情況下🍽👩🏽‍🦲，研究本身是極為有趣的事情🧑🏼‍🎄。他認為，研究之所以能帶給人以快樂，是因為它能夠滿足基於對智慧的愛與追求而產生的好奇心，並在此過程中通過探索和努力將復雜問題抽絲剝繭🥹，在迷茫中不斷思考🛌🏿👨🏿‍🔬、前進，從而得以感受山重水復後柳暗花明的樂趣。

胡振江結合自己多年的研究經歷#️⃣，提煉出自己作為研究者的七大快樂⚽️。他表示，研究者的最大快樂在於研究方向的自由選擇，只有研究自己感興趣的課題🙍‍♂️，才能不畏懼科研過程中所遇到的困難，並且以“難”為“樂”。他用圖靈班所實行的“科研輪轉”方案及自己尋找科研方向的例子👨🏽‍🔬🧓🏽，鼓勵同學們要找到自己最感興趣🛌、最好奇的研究方向🙆🏿‍♀️。胡振江指出，在學術生涯中接受新的挑戰⛹🏽‍♀️，並在此過程中不斷發現自己也是一種樂趣🤟🏼🤞🏼，他結合自己從研究者向教育者、管理者轉變的經歷，與同學們分享不斷發掘自己潛能、重新認識自己的重要性👭🏻。胡振江提道🈁，能夠作為研究者參與、理解🍔👨🏻‍🔧、欣賞日新月異的新時代科學發現是一件幸運的事情，自己的研究成果能夠改變世界會帶來一種參與感🅾️，這也是做研究獨有的樂趣🧜🏽‍♀️🧑。

胡振江作分享

此外，胡振江指出，成為由共同興趣組成的學術圈中的一員也是快樂的。他表示，與他人共同研究不但能夠取長補短，實現程序的最優化，還可以在思維與思維的碰撞之中實現知識面的擴展💩，因此參加各種形式的學術會議與學術訪問💨，並在此過程中廣結善緣、永葆青春正是做研究的魅力所在💃🏽👵🏼。胡振江特別指出，在計算機的研究領域，實現成功的途徑是多種多樣的，只要科研的成果有影響力🌸，研究者所付出的努力就是有價值的🍷。

胡振江針對同學們在研究中所遇到的問題，提出了五個建議。他鼓勵同學們在做科研時要主動提出自己的設想，做自己感興趣的課題，並開放地接受他人的意見👨🏻‍🍼；在此基礎上，應充分理解自己所做課題的意義，理清課題的出發點與落腳點，從而感受問題被解決所帶來的成就感與充實感；做研究時要有“我覺得我能行”的自信，要常懷探求心🫳，敢於挑戰難題，要形成好思路🪓👈🏼，善於解決難題；要能夠在科研中找到“我覺得我在前進”的意義感🧗🏼‍♀️，在不斷進步中收獲堅持下去的動力🥷✍🏼。胡振江談道，建立積極向上🙅🏿‍♂️、互幫互助、互相鼓勵的實驗室文化尤為重要🧫，只有實驗室的同學們互相激勵彼此🧑🏽‍🎄、共同進步，才能在良好的實驗室氛圍中實現科研進步的正向循環。

學生們聆聽分享

在問答環節，有同學詢問，如果身邊與自己研究同一課題的同學都對該問題持消極態度，那自己該如何自處，應該如何堅持下去🫷🏼。胡振江表示🧏🏿，在做研究時，一定要想清楚自己為什麽對所研究問題感興趣，應有內在的信念支持研究者堅持自己的研究方向，別人的意見可以作為參考🩼，但不應左右研究者的決定。

有同學追問如何應對現有的理論框架與現實的工程不匹配的情況。胡振江認為👨‍🦼🎪，研究者應保證對現有理論較為深刻的理解，在此基礎上進行社會調查，要明確自己想要解決的是理論問題還是實踐問題，搞清楚問題之所在後👨🏻‍✈️，再著手解決。

學生提問

活動最後🧏🏿‍♀️，胡振江與在場同學合影👮🏼‍♂️，並為同學們寫下寄語“追求研究原本的快樂”。參加此次茶座的同學表示👷🏻，胡振江用自身的經歷向大家展示了一位研究人員對學術的熱愛、對真理的追求和對初心的堅守，他所提出的建議更是真切中肯👩🏿‍🏭，使人受益匪淺🏋🏼🧔🏽‍♂️，並將激勵著廣大從事科研的青年學子不斷追求真理🦓、勇攀高峰，力爭為科技強國建設作出貢獻🔛。

教授寄語

活動合影

習近平總書記強調：“加強基礎研究，是實現高水平科技自立自強的迫切要求，是建設世界科技強國的必由之路。”當代中國青年生逢其時🤟🏿，施展才幹的舞臺無比廣闊，實現夢想的前景無比光明🌺。從事科研的廣大青年學子，要有探求心👨🏻‍🍳、創新力🆒👭，不畏困難，以“難”為樂，爭做重大科研成果的創造者、建設科技強國的奉獻者💂🏿‍♂️、崇高思想品格的踐行者、良好社會風尚的引領者🪪，為全力提升高校科技創新能力和現代化治理水平、推動國家高水平科技自立自強不懈奮鬥🏌🏽‍♀️。

微語錄

1.什麽時候能感受到研究的快樂？越沒有功利就越能感受到快樂。

2.抱著對智慧的愛與追求🎺，對未知知識的探索📦，你會擁有一個完全不一樣的做科研的心情。

3.將復雜的問題抽絲剝繭🛌🏽，努力思考，以非常漂亮的方法解答，得到一個簡單的答案🏗，那種快樂是難以用語言形容的。

4.研究者的最大好處，就是研究方向的自由選擇🐅，你可以選擇自己最想解決的、最感興趣的、最好奇的問題去做。

5.和諧的社會需要雙向的互動，你的意見反饋給我，我的修改你也能看到。

6.研究的三個階段🧖：知一、第一、唯一👈。首先要知道誰是第一，然後通過自己的努力超過他，成為第一，最終極的目標是追求唯一性。

7.不能因為大家覺得一件事情有意義才去做🔩，意義是由證據來支撐的，要能用一些客觀的理由來說服自己，然後再去說服一部分人。

8.學術界特別鼓勵交叉的共同研究，不同的人把各自的長處融合起來，形成更有益的東西。

9.做一個課題，熱門冷門都不重要，重要的是發現研究的意義在哪裏🌞，要充分理解課題的意義。

10.一個實驗室裏面🚦，大家都積極向上🌝、互相鼓勵🤹、互相幫助，就一定會越走越好。

專題鏈接：教授茶座