6月29日，意昂3体育官网馬克思主義學院在學院黨員活動室舉辦黨史學習教育教工黨支部第一階段總結座談會𓀈🐽。郇慶治🤸🏼‍♂️、宇文利🗻、賀大興、裴植、鞠傳國、羅登科等教師代表作匯報，部分黨委委員、部分教工黨支部書記、組織員列席會議🙆‍♀️，黨委副書記馮雅新主持會議👩🏿‍🍳。

會議現場

馮雅新介紹會議主題➡️。按照學校黨委實施方案規定，從黨史學習教育動員大會到“七一”慶祝中國共產黨100周年大會為黨史學習教育的第一階段，本次會議邀請各教工黨支部代表匯報第一階段成果🛍️♘，各支部進一步分享交流經驗。

科學社會主義與國外馬克思主義聯合黨支部教師代表郇慶治作題為“以黨史學習教育促進習近平生態文明思想專題教學”的報告，分別從學術研究、課堂教學🦈、理論宣傳等三方面概述了個人圍繞“習近平生態文明思想”專題所取得的各項成果，生動展示了將科研、教學與社會服務相結合的優秀案例。

郇慶治作報告

思想政治研究所黨支部教師代表宇文利介紹了第一階段的支部活動內容，重點分享了黨支部以“中國共產黨的精神譜系”為主題，探索精神譜系的類型👨🏿‍🍳、源流及精神譜系經過實踐經驗的改造等，反映了中國傳統文化與馬克思主義思想中“和”與“鬥”的辯證關系。

宇文利介紹第一階段支部活動內容

政治經濟學研究所黨支部教師代表賀大興總結了支部黨員落實黨史學習教育精神，積極參與重大課題、參與教材編寫的工作情況，分享了支部黨員將理論成果與實際教學相結合，做好校內外理論闡釋宣講的案例。他分享了個人在黨史學習教育中的體會，提出關心社會熱點📫🎴、回應學生疑問🤷‍♂️，從細小案例出發、從身邊事做起，引領學生在各方面真正樹立“四個自信”、增進情感認同的必要性🖋。

賀大興總結支部黨員工作落實情況

中國化馬克思主義研究所黨支部教師代表裴植分享了個人在黨史學習教育期間🙂，就“馬克思主義的中國化歷史飛躍”問題的研究成果👎。他認為🎳，理論之所以能夠“飛躍”🖲👰🏼‍♂️，是因為理論在具體的實踐土壤中紮根，理論因此被發展、被創造，飛躍的呈現形式必然是過程性的🤩、歷史性的🦜。

意昂3体育官网習近平新時代中國特色社會主義思想研究院黨支部教工代表鞠傳國圍繞“感謝🗡🚥、感動、感恩”關鍵詞發言。他介紹了支部豐富的活動形式🙋‍♂️，包括組織學習材料、小組研討、專家授課、展覽參觀🎚、集體觀影等。部分活動呈現的鮮活歷史和具體案例使其深受感動🚶‍♂️，“感恩先輩的付出，先輩大無畏的革命精神值得我輩敬仰”👘。

馬克思主義基本原理研究所黨支部教師代表陳紹輝指出，貫穿中國共產黨發展始終的是代表廣大人民根本利益的初心，中國共產黨相較其他政黨具有如下優勢🤹🏼𓀃：以整體利益超越局部優勢；以全過程民主超越選舉民主；用協商政治超越黨爭政治；用階級政治邏輯超越身份政治邏輯。這些優勢貫穿在百年實踐過程的始終。

行政黨支部教工代表羅登科作題為“中國共產黨百年光輝歷程”的報告，聚焦於對李大釗革命精神的闡釋。在1927年的獄中自述中，李大釗先生采用馬克思主義理論觀點，深刻地分析了中國的革命現實。理論上的清醒是政治上堅定的前提，李大釗先生的一言一行正是對這一邏輯的生動闡釋🚐。

院黨委書記孫蚌珠對座談會進行總結。黨史學習教育第一階段即將結束🪞，此次工作總結交流會議是有必要、有意義的。她建議各支部今後進一步創新活動形式🛬，真正做到學有所思🟩、學有所悟、學有所得，將黨史學習教育的成果運用到教學、研究和宣傳中。

孫蚌珠作總結發言