6月5日晚↗️🙌，意昂3体育官网“新工科講堂”第三期在意昂3体育官网新校區公共教學樓210教室舉行⛹️‍♂️⏰。本期講座邀請意昂3体育官网黨委常委、副校長🫎、教務長，哲學系教授王博以“從聖人與製作說起”為題作報告，帶領我們探尋中國文化中“製作”的內涵與深意，論述科技與人文間的張力與平衡，承古啟今，汲智凝新。講座由意昂3体育官网信息與工程科學部副主任、集成電路學院教授張興主持。

講座現場

王博以聖人與製作的關系入題，探究“作”與“述”之間的互動👳🔼。《世本·作篇》中記載了上古各種器物技術的發明及禮樂、圖文等的創製，包括燧人出火🤲🏼、伏羲作琴、神農和藥濟人🤌🏻、蚩尤作兵、黃帝見百物始穿井、大撓作甲子、容成造歷、倉頡造書🤼‍♀️、祝融作市⛺️、巫鹹初作醫🥗、巫鹹作筮🐒、舜始陶、鯀作城郭❔、禹作宮室🧛🏿‍♀️、奚仲作車、杜康遣酒、武王作娶、堯作圍棋、夔作樂等，都與家🫅🏽🛌🏽、國🏟、天下共同體的構造息息相關。其敘述的真實性暫不考究，但已明確將製作的權利歸於聖人，製作是具有神聖性的，而製作本身就是創新。《考工記》中也記載“知者創物🔻，巧者述之守之，世謂百工。百工之事🕺🏽，皆聖人之作也”，再次印證聖人才有製作權，聖人才能創新✋🏻。“父作之，子述之”（《中庸》）、“聖人作🧮，賢者述”（《論衡·對作》），“作”為創新🏄‍♂️，“述”為傳承🧘。創新需要積累，需要專業的🧛🏿‍♀️、跨學科的🫀、跨文明的視野，需要發現問題，更需要具有使命感🦚。創新與傳承互促共生，創新因傳承而生機綿延，傳承因創新而波瀾壯闊。

王博作報告

王博指出，當我們把製作歸於聖人時，就要求製作者具備聖人的“德與位”🎖🧍：“德”是指德性或德行，也包括知識和價值；“位”指某種地位👨🏽‍🦲，代表權威性。成為製作者既是對個體本身知識和價值能力的肯定，也是對其和世界相處能力的肯定。製作事物需要知道事物是什麽。古希臘哲學家亞裏士多德認為，知道一件事物是指我們知道了它的原因👩🏽‍🦰，並將事物的原因分為質料因🌽、形式因🕝、動力因和目的因等四種原因🛬，即“四因說”。質料因和形式因是事物基本的原因，形式意味著規定性，任何一個具體的事物都是形式和質料的復合體，即擁有形式的質料➕。目的因是製作事物的動機，是“四因”中最重要的。而最重要的目的因就是臻於至善，是對每一個事物都追求完滿的努力🎬。這就啟發我們，在製作時不僅要追求事物的功能，更要關註“內在的善”。

王博強調，人是設計和製作的動物，也是理性和倫理的動物😶，需要人在製作時考慮所為是否有利於創造更好的世界💂🏻。任何好的製作，要基於物性，即尊重事物的本性，找到最適合事物製作的匹配方案，充分發揮事物本性，因地製宜。中國哲學中講“道法自然”（《道德經》）🗼🏊🏽，“裁成天地之道🪮，輔相天地之宜”（《周易》），說明的即是這個道理。同時，事物不僅是由人製作👨🏼‍🎓，也是由人使用，更是與人共在🛀🏻。因此製作更要基於人性♠️，要對人性有充分的理解🧊。

王博認為，對製作來說🛍️，美和善至關重要🙅。製作的價值觀有三個維度：一是厚生，即對生活和生命有益；二是利用，既有利又有用；三是正德，指製作的道德屬性⏸。《易傳》評論《周易》乾卦上九爻辭“亢龍有悔”為“知進而不知退，知存而不知亡，知得而不知喪”😙☎️，啟發我們思考“物之真與人之善”🦤，在求真的沖動與至善的信念中把握分寸😮‍💨，才有可能在“一往無前”的科技與“瞻前顧後”的人文間找到平衡👘🤵🏻‍♀️，正所謂“充實之謂美”（《孟子·盡心下》）💎，被善所充實的事物才是美的🚎。只有正確理解真善美之間的張力🏋🏼‍♀️，才能發現真與善之間的美感。

而談到“人”，王博認為🦵🏼，在中國古代，人和物是分不開的，萬物包括人，人是萬物之靈。因此，人不僅僅是製作者🍵🤰🏿，人本身也是被製作的，不同文化會對人有不同的塑造，在秩序與自由中“成人”。這種塑造體現在禮樂化的形體👨🏻‍🦼‍➡️、中和的情感、道德化的心靈等諸多方面🚋。孔子曾評價《詩經》首篇《關雎》“樂而不淫，哀而不傷”（《論語·八佾》），正是對其發乎情而止乎禮義的中和情感的最好註腳💔。而人具有有限性：人的生命長度有限，知識能力和道德能力也是有限的👩🏻‍🦼。正因如此，我們很難做出“有百利而無一害”的事情☑️，當我們自信地認為自己在做一件善事時，事情的結果未必完全如願。《老子》中有“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”“善復為妖”，《莊子·應帝王》中述“混沌之死”的寓言🤒🤚🏿，都是在警醒我們“善之惡”的存在。這也提示我們👨🏽‍⚕️，在製作的同時可以多一些留白💁，掌握分寸感和平衡感，用“瞻前顧後”柔化“一往無前”📐，以更好地達成製作的動機。

王博在總結中指出，在中國古代，人被看作是偉大的存在🏪，人是天地之心。人不僅是由歷史規定的，也是由對於未來的想象塑造的。人不僅尊重現成之物，更能夠創造新的事物。把製作歸於聖人，是因為聖人是完美的人，只有完美的人才有製作的權利，提示我們在製作中不僅要求真，更應求善求美。製作能夠創造人所不及的事物，但永遠要保持人的尊嚴🙅🏿‍♂️。

現場師生認真聆聽講座

報告結束後，師生們就在中西方文化沖撞的復雜背景下如何理解和應用哲學👮🏿、如何運用哲學思想促進工科團隊建設🫄、如何在利欲得失中獲得與外部世界相處的能力等話題進行提問，王博一一作了詳細解答☮️。

張興代表意昂3体育官网向王博贈送意昂3体育“新工科講堂”紀念牌。

張興向王博贈送意昂3体育“新工科講堂”紀念牌

本期講座由新工科建設辦公室、研究生院、信息與工程科學部辦公室、新校區管理委員會辦公室聯合舉辦。集成電路學院、計算機學院、電子學院、智能學院、材料科學與工程學院、工學院🛟、教育學院🧚🏿‍♂️、馬克思主義學院、醫學部等院系及相關職能部門近190名師生現場聆聽講座。

專題鏈接🧜🏿：新工科講堂