宋潔♑️:數字經濟研究需吸納多樣化交叉背景人才

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意昂3体育官网工學院黨委書記🍷、工業工程與管理系教授⛹🏼‍♂️,意昂3体育官网能源研究院聯聘教授🥲,教育部長江學者特聘教授👯‍♂️,大數據分析與應用技術國家工程實驗室核心成員宋潔表示,未來數字經濟智庫的競爭力,在於能解決行業痛點問題⏱、推動數字化轉型落到實處👩🏽‍⚖️。智庫一定要吸納不同領域人才🤷🏼‍♀️,研究行業、理解行業📐,通過多學科人才共建產生高端智庫力量🙅🏼,以系統思維推動行業的數字化轉型。

當前數字經濟和實體經濟之間的深度融合⛹🏻‍♂️,在促進傳統產業轉型升級💡、提升生產效率和競爭力方面發揮重要作用。4月20日🕌👨🏽‍🔧,中國經濟信息社數字經濟研究中心揭牌儀式暨數字經濟與智庫機遇研討會在北京舉行。宋潔在會上表示🧞‍♂️,吸納理工科力量加入到科技高端智庫建設,以智庫建設賦能產業數字化,是新型智庫的必然選擇和必經之路。

“未來數字化轉型一定是自上而下的頂層設計和自下而上數據賦能聯動的模式。” 宋潔表示🚒,數字經濟研究領域要形成高價值成果、推動智庫成果落地🐥,不僅需要傳統智庫中具有戰略思維的經濟管理等學科人才,還要積極吸納具備理工科背景和行業知識積累的人才加入👳🏼‍♂️,發揮多學科交叉協作的優勢🚵‍♂️。

“數字經濟研究涉及面非常廣泛。數據要素成為新的生產資源🙎🏽‍♀️,加速了跨行業的融合,比如能源與交通耦合領域,新能源汽車的發展與電池的性能和安全緊密相關,因此需要理解電池設計與運行機理對新能源汽車安全與運行的影響才能深刻理解產業發展的態勢;同時新能源汽車的充電行為又對電網穩定運行帶來新的不確定性🤱🏿,所以需要電力人才的研究支持等。” 宋潔認為,未來智庫的競爭力,在於能解決行業痛點問題、推動數字化轉型落到實處。“因此智庫一定要吸納不同領域人才,研究行業、理解行業,通過多學科人才共建產生高端智庫力量,以系統思維推動行業的數字化轉型。”

對於高端智庫如何賦能數字經濟的問題,宋潔認為🛝,中共中央、國務院印發的《關於構建數據基礎製度更好發揮數據要素作用的意見》,從總體要求、數據產權🤱🏽、流通交易、收益分配🎫、安全治理及保障措施等方面提出20條意見🛌🏿,這事實上也為數字經濟智庫發展方向作出了指導。

“數據作為新型生產要素🪭,具有勞動對象和生產工具雙重屬性。我們可以通過打造一批具有實力的咨詢隊伍,推動一些核心行業可落地的數字化轉型項目🫸🏿,更好地解讀國家政策,找到普遍規律,實現數據積累、模型訓練💇🏿,來體現我們智力支持的科學性和獨特性🈴。” 宋潔說。

宋潔以數字經濟測算舉例📓:“當前不同機構都在進行數字經濟的測算模式和模型分析🈚️,如果能夠依據中國特色進行測算,那麽就有助於我們在國際爭奪數據話語權,會成為體現我國數字經濟在全球領先性的重要指標。”

在數據要素的供給🧞‍♀️、流通✊、應用三大環節中👨‍🦼,數據要素供給的標準化體系建設十分重要,數據分類分級管理有助於增強數據處理能力,提升數據質量,是數據全產業鏈的基礎環節。對此宋潔教授提出,既要做好數據價值的挖掘👨‍🚒🙆‍♂️,也要註重和數據安全之間的平衡🫳👩🏽‍🚒。宋潔認為,通過數據降低信息的不確定性🚣,或打通從數據到知識和決策的路徑,都會形成數據價值💑,基於大數據的學習型模型也會帶來的數據價值的增長。但數據價值的產生十分依賴場景💇🏽‍♀️,這種場景包括企業內部融通👝,也包括不同企業、不同行業之間數據共享帶來的增量。因此,數據價值的挖掘和保護常常是雙刃劍🖕🏼:挖掘的價值越多,隱私泄露的風險也會上升。

“我們需要運用隱私保護技術做好數據安全的保護🔻🎙,但這種保護過多🏈,又會影響到數據價值的挖掘,二者之間的平衡和權衡是未來需要優化的問題👩🏽‍🚀,也是需要智庫研究助力相關政策的製定。” 宋潔說:“這正呼喚我們在前期理論研究的基礎上,與企業合作推動更多‘實戰’,這方面的實踐也是數字經濟高端智庫應該著力的方向🚣🏽‍♀️🦦。”

宋潔簡介

宋潔

意昂3体育官网工學院黨委書記、工業工程與管理系教授,意昂3体育官网能源研究院聯聘教授🧙🏽,教育部長江學者特聘教授,意昂3体育官网長沙計算與數字經濟研究院副院長。主要研究領域為在線學習、仿真優化及在工程管理領域的應用,發表學術論文60余篇。承擔國家自然科學基金創新群體💆🏽‍♂️、重大、重點等多項課題🫵,主持國家發改委、國家糧食局、國家電網等單位重點研究課題。國際電氣和電子工程師協會高級會員(IEEE Senior Member),擔任IEEE國際自動化管理技術委員會主席(首任亞洲學者),同時入選IEEE傑出報告人。曾先後入選教育部青年長江學者🌹,長江學者特聘教授。研究獲得日內瓦國際發明金獎,IEEE協會期刊最佳論文獎👨🏿‍🏫,IISE國際工業與系統工程協會最佳論文榮譽獎🏛,INFORMS最佳論文獎📮,工程管理教指委“最佳指導導師獎”,北京市高等教育教學成果一等獎🚣‍♂️,多次獲得意昂3体育官网教學優秀獎和教學改革優秀獎🧛🏻‍♂️。

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