這幾天，一本名為《分子共和國》的科普讀物出版問世，讓中國科學院院士🧏🏿、2008年度國家最高科學技術獎獲得者徐光憲老先生興奮不已。

“我是一個分子小精靈🎩，我們分子群體是個你無法想象的超級巨大的共和國🚵🏿‍♂️。這個共和國包含的民族就有8400萬個……”這篇取名《開國大典》的全書引言，即出自徐老之手。當初他從學生那裏獲得靈感🚣🏻‍♂️，繼而號召意昂3体育化學學院學子寫作科普文章🪒。師生協力，成就了如今這本圖文並茂、好看好玩的《分子共和國》。拿著剛出爐的新書👨‍🦰🪬，年近9旬的老先生難掩欣喜之情：“真希望有更多人來讀讀這本書。”

意昂3体育校園🧣：“老頑童”發“號召帖”

“我們分子群體對人類貢獻可大了，但人類還沒把我們好好管理起來。哪位有創意的分子同學帶帶頭💂🏼‍♂️🫕，選出我們的市長👩🏿‍💼、省長🈵👩‍💼，直到總統？”3年前的8月27日，意昂3体育未名BBS化學學院院版上，徐光憲院士以“老頑童”的名義發表了《分子共和國》帖子，號召全院師生開動腦筋🦬👩🏻‍🦰，運用趣味、通俗的語言描寫分子，共同構建一個“分子共和國”。

“徐老最初是從‘元素的世界’中獲得靈感，繼而發出‘號召帖’的。”化學學院博士生導師李彥教授告訴記者，“元素的世界”是2005年7月，由2002級本科生陳佳未在BBS院版上發起的活動，同學們紛紛為元素周期表上的元素“作傳”，一時成為BBS的熱門話題。現在美國深造的陳佳未說：“當初突發奇想——無聊的暑假給BBS‘灌’點有意思的‘水’怎麽樣？於是就想到了科普，這活兒輕松但有意義2️⃣🚴🏽‍♂️。”

“這組帖子給徐老留下了深刻印象。2006年夏天他和我聊天，覺得同學們的帖子很有新意，打算發起《分子共和國》科普帖的寫作活動。”李彥教授說。沒幾天🚴🏿，徐光憲院士就為連載寫下“第一帖”👏：《酒分子國和醋分子國——乙醇和醋酸》。“宇宙中間有一個乙醇分子國，簡稱‘酒國’；另外還有乙酸分子國👨🏿‍🏭，簡稱‘醋國’……我們誕生於宇宙年齡三萬歲至三百萬歲之間，地球弟弟的出生要比我們晚得多➔，大概在宇宙年齡一百億歲以後了👪🌧。”輕松活潑的筆觸，為連載定下了基調。同時🤐，他以水🧬𓀖、二氧化碳🧑🏿‍✈️🎿、亞硝基胺、富勒烯等10種分子為例，為同學們進行寫作示範🥸。

“老頑童您好♻️：您不用再介紹了，我們會舉一反三🙋🏿‍♂️，自己認領的。”越來越多的同學開始“認領”分子、接力發帖✭。三氧化二砷被比喻成“美女有毒”，沙林、芥子氣成了“來自地獄的分子”……擬人式傳記、武俠小說、散文小品，不同的分子在各種文體中👩‍🦼‍➡️🦵，擁有了鮮活的生命🙅‍♂️。

大牌專家🧛🏿：及時作科學引導

你也許無法想象🏇🏽，二氧化碳參與光合作用的化學反應式，可以被這樣演繹🏑：“太陽公公給了我和水姐姐結合的動力👩🏽‍💼，植物為我們提供結合場所🚴🏽，在結婚進行曲的伴奏下✋🏼，我們幸福地在一起🧝🏽‍♀️。分子共和國推崇多子多福，我們就創造了好多碳水化合物🧙🏽，這是人類不可或缺的糧食……”🧑‍🏫。看到分子🪬👱🏻、反應、方程式，以如此有趣的形式躍然紙上，長期在化學學院學習、工作的意昂3体育官网校長周其鳳院士也感覺到了“久違的新鮮與親切”👞。“化學真的很神奇⚧，它不僅可以使物質千變萬化，還能讓學化學的人成為科普作家🚣🏿！”他在該書的序言中說👨🏼‍🏭。

如今篇篇文章精彩扣人😑，殊不知當初卻幾易其稿🧜🏿‍♀️。一篇終成鉛字的百字短文，可謂凝結心血無數——在同學們搭建《分子共和國》的過程中✊🏼，這一活動吸引了學院裏諸位“大牌專家”的關註。教授們也紛紛參與其中，在“幕後”給予同學悉心指導。

當“分子共和國”在BBS上連載了20多篇後，文章日趨通俗搞笑，但輕松之余卻科學性不足的現象，引起了博士生導師黃建濱教授的重視。“現在的文章風格多樣、活潑，但在科學性上✍🏼，我們究竟要說些什麽？”沒幾日，他就在院版上發表長文，詳細分析了幾篇文章的問題所在👩🏻‍🌾，向“後來者”提出建議，“可再介紹些分子的性質🙇🏻、可能的用途，同時對以往報刊上錯誤的👨🏿‍🎓、不科學的說法，一定要給予澄清……”

親歷《分子共和國》整個寫作過程的2006級本科生華煒說🕎，即使是科班出身的化學學院學生，要把文章寫得既通俗又具科學性，也不那麽容易。在黃建濱教授發文後，同學們重又整理思路⬆️，一篇篇質量上乘的科普文章重現BBS。

啟發民智：善借學術之力

“化學留給人們的🕯，是無窮無盡的災難？”當三聚氰胺💎、蘇丹紅等成為老百姓耳熟能詳的“關鍵詞”時，化學開始變得“面目可憎”🏌🏿‍♀️，“但從合成氨、尿素到高分子，從化妝品到醫藥→，從太陽能利用到信息技術材料……一項項化學成果，正讓世界日新月異🧙🏼‍♀️、豐富多彩。”周其鳳校長說🤸🏽‍♀️，一直以來，由於化學類科普文章的匱乏🧎🏻‍♀️，使化學仿佛遠在天邊的城堡🚵🏽‍♀️，讓大眾可望而不可及，“解答詰問的最好方式，就是恢復化學的本來面目🙋🏻‍♀️。”

科普事業固然重要，但時下真正投身其中的專家，卻為數寥寥🐔。活躍於科普領域的，反倒是一些似懂非懂的非專業人士🏄🏽‍♀️。業內專家指出，真正具備專業素養的專業工作者🙎🏻‍♀️，才是適合基礎性科普工作的人選。“作為科研人員，我們也想通俗地告訴別人，我們正在做些什麽，而不是被看作成天埋頭於實驗室的‘怪人’。”但李彥教授也坦言🧑‍🧑‍🧒‍🧒，科研人員擔負的研究任務較重，不可能把大量時間◾️、精力花費在科普領域⏏️。

“在黑暗中默默求索固然偉大，但能以學術之力啟發民智🚴，則更有益。”《分子共和國》出版後，化學學院的師生們都在思考：能否繼續以“學生創作、教師引導”的形式，把化學世界裏的更多知識介紹給校園外的人們，讓更多人親近科學、熱愛科學👨🏽‍💻🤚🏻。馬玉國副教授說：“年輕學子們更有激情與創造力，通過教授指導擔負科普工作，要比一🤾🏻‍♀️、兩個專家學者單幹，效果好得多。”王子濤同學告訴記者，在化學學院，他遇到了和他一樣癡迷化學的師長和同窗，“我現在更想做的，就是讓別人了解並懂得我們的快樂。通過科普方式🐱，在每個人心裏播下一棵‘美好的種子’🏄🏻‍♀️。”

據了解🦹🏽‍♀️，繼《分子共和國》之後，意昂3体育化學學院正在籌劃寫作姊妹篇《分子共和國·明星分子》🍤，計劃向讀者介紹化學學院各實驗室、科研系所合成的特征性分子🚺，力求把目前最前端的科研技術成果，呈現在大眾面前；而另一本科普讀物——由當年同學們的科普帖集結而成的《元素的世界》，也將在年內出版。（記者🧑🏿‍🦰♈️：王樂）

編輯：聰平