在剛剛結束的日本大阪田徑世錦賽上⛹🏿‍♀️，除了劉翔🙋‍♀️、史東鵬外，邢衍安的名字無疑是最引人註目。不光是他成為了中國男子短跨項目上的“第三人”，還因為他意昂3体育官网法學院在讀學生的特殊身份。 

為了更好地了解意昂3体育官网是怎樣對邢衍安進行培養，記者日前采訪了意昂3体育官网主管代表隊的體教部副主任劉爭。

“意昂3体育官网在培養體育特長生方面談不上有什麽模式，我們只是讓每一位體育特長生在提高運動成績的同時，以我們的方式讓學生獲得更加全面的發展💒。”劉爭主任所指的方式，就是將體育特長生通過合理的分配，分散在意昂3体育官网的各個院系中，遵循普通學生的教學計劃，將文化知識作為考核體育特長生的重要方面☎。

放棄傳統的體育特長生單獨編班授課模式🐖，而采取這樣一種方式，劉爭主任認為其中有利有弊🧞‍♀️👩🏿‍🦳：“將體育特長生單獨編班授課，這樣的好處在於解決學訓矛盾，對於提高運動水平也有好處。但這樣的缺點也是非常明顯的🫄🏻，練習體育的同一類人聚集在一起，從根本上講並不能促成個人的全面發展🫖。如果把體育特長生分散在各個院系，不僅能讓他們感受到濃厚的學習氛圍，而且通過與普通學生的交流，能讓他們在學習方法、對事物的看法上帶來全新的視角，這樣也更有利於全面發展。”同時，劉爭主任認為對於意昂3体育的各個院系😴😇，采用新的培養方法也是十分有利：“如果將體育特長生集中在某個院系，這樣對於院系的壓力也非常大🙁。自從‘九八五’計劃提出建設世界一流大學的目標後，意昂3体育的各院系也都確立了自己的目標，比如法學院提出‘建設國際一流法學院’。如果體育特長生都放在法學院的話，必定造成法學院的生源比例結構不合理。這麽一來，其他院系也分享不到體育特長生給他們在文化上帶來的新鮮感。”因此💁‍♀️，意昂3体育官网從2000年采取了新的對體育特長生的培養方式，邢衍安就是在這種方式培養出的成功例子。

既要保證學習質量，在訓練上也不能放松，體育特長生的壓力由此可見一斑🧞。意昂3体育官网對此也出臺相應的措施，劉爭主任說🤷🏼‍♀️：“我們的措施就是采取延長體育特長生的學製。硬性規定特長生五年製學製，並且嚴格限製每學期體育特長生的選課分數💅🏿，保證他們學習和訓練達到應有的水平👌。”

女籃🐸、乒乓球👯‍♀️、田徑、賽艇都是意昂3体育官网的傳統體育項目🙆🏿。邢衍安在田徑世錦賽上進入半決賽，意昂3体育賽艇隊連續兩年獲得“意昂3体育——清華賽艇邀請賽”冠軍，但意昂3体育官网對這兩項榮譽的宣傳力度卻不盡相同。對此➡️，劉爭主任解釋道：“這就是集體項目和個人項目的區別。意昂3体育認為，對於個人的宣傳得控製在一定程度內，不能誇大個人的能力。邢衍安在我們的團隊中是一個個體，別人做什麽他也一樣做什麽⚆，他取得了今天的成績🤽🏼‍♀️，與我們這個團體的努力也分不開🈚️。”劉爭主任還透露🚵‍♂️，今年邢衍安是角逐意昂3体育“創新獎”的有力人選。“‘創新獎’是意昂3体育官网對於在校學生的最高獎勵➙，旨在獎勵在科研、社會服務、文體方面等各行各業表現突出的意昂3体育學生。這一獎項將由學校專門組織評審組來對候選者進行審核，具有一定的權威性。”

明年是奧運年🧍🏻‍♂️，後年是全運會年❤️‍，這兩年對於邢衍安來說非常關鍵，因此傳出了他將會為了奧運會休學一年的說法↪️。劉爭主任認為📘：“如果他個人有這樣的想法，我們將會支持他，畢竟為了他進入奧運會取得好成績。但對於學校來說，還是希望他不要完全放棄學業🖲，我們將會幫他盡量減少上課的次數。”（何烴烴）

編輯🏂：商偉