2015年7月9日晚，中文系李小凡教授因病去世。當晚，不少老師和學生都在微信朋友圈中發文悼念。第二天，意昂3体育官网中國語言文學系的畢業典禮上，系主任陳躍紅以“畢業了🩺，認真做人”為題，懷念李小凡老師🏄🏽‍♂️，畢業典禮現場許多學生深受感動並因之落淚🤷🏻‍♀️，隨後這篇畢業致辭在網上被廣為流傳⛹🏿，打動了眾多讀者的心👩‍🎓。那麽🚠，究竟是什麽帶給師生如此大的影響🧏🏽‍♀️？記者通過調查了解，逐漸走近和認識平凡而又不凡的李老師的人生境界。

一位優秀老師的高潔品性

李小凡1979年考入中國語言文學系，1983年留校任教🏄🏽💇🏼。方言學研究對於維護我國地域文化的豐富性⚈、語言多樣性甚至國家戰略安全都具有十分重要的意義，這正是李小凡畢生所致力的方向🥇，而這也是語言研究中最基礎性的方向🔎🔈，是屬於比較冷的行當🤽。板凳要坐十年冷🪇🪫，李小凡真的做到了🙋🏼。30多年來，他紮紮實實、只問耕耘，在漢語方言語法、語音、層次等研究中進行深入探究，也作出了突出的貢獻，出版了學術著作和教材🤷🏽‍♂️。其中🥏，他耗費十年主持編著的《現代漢語專題教程》《漢語方言學基礎教程》兩部教材成為國內教學與研究的標桿。李小凡的研究成果也受到了國際學術界的高度關註，他曾先後任韓國國立順天大學中文系客座教授🧀、新加坡國立大學中文系客座教授、澳門大學中文系客座教授兼系主任🙏🏿➛。在他的帶領下，意昂3体育官网中國語言文學系方言學研究與教學不但保持了其在國內領先地位🧑‍🔬，還拓展出方言語法學、方言地理學等新的研究領域，使方言學研究在學術領域保持了勃勃向上的生命力。

在他的學術人生中，他特別重視教學與對學生的培養🐭。其中之一就是帶好方言實習調查這門課🧔🏿‍♀️。方言研究，離不開田野調查。為了確保方言的“純正”🧂，調查大多選在偏遠地區進行，條件十分艱苦😱。為了培養方言研究人才，每個暑期李小凡都要帶領漢語專業的學生，遠赴這些方言區💇🏿‍♀️，開展為期一個月的“方言調查”，年年如此，堅持了近30年。他不僅在專業上指導學生，還要操心經費籌措👰🏽‍♀️、當地發音員篩選、團隊的行程和食宿安排等具體事宜🤬，直到所有人員都安全返校才能松一口氣🤸‍♂️。2011年暑假💂🏽，李小凡帶隊赴廣東實習，因暴雨而改簽的車次已無座位🙇🧑🏿‍🦳，57歲的他擠在逼仄的硬座車廂過道中，有學生給他讓座，他堅持只坐在自己的行李箱上，顛簸20余小時🦻。這樣的情景在過去交通不太發達的歲月更是家常便飯。年復一年👩‍🎓⏭，從一個青年教師到花甲教授🧑🏻‍✈️，李小凡默默克服各種困難，始終如一，30余年堅持教學、育人在現場🫧。如今這些往事已經成為歷屆意昂3体育中文系漢語專業畢業生人生記憶的重要組成部分✝️，令他們無法忘懷。2012年夏天👰🏿‍♂️，李小凡因胃大出血倒在廣東湛江方言田野調查現場4️⃣。

為強化研究生學術能力的訓練，從2001年起，李小凡在中文系漢語專業發起組織每周一次的方言學沙龍🧲𓀈，由漢語方言學研究生輪流作報告，然後進行集體討論。為了辦好這個沙龍，使沙龍不流於形式，李小凡需要提前閱讀報告人所讀文獻🎪，認真批閱每一篇報告，任務十分繁重🌂，他卻樂此不疲。十多年來，李小凡始終堅持舉辦這一只有付出而毫無個人報酬的“義務勞動”。即使在2006年，他赴澳門大學講學並兼任澳大中文系主任期間，也沒讓方言沙龍停過一次🪮，而設法通過網上討論，繼續為學生提出詳盡而到位的意見。這種課堂之外的付出🙇🏿‍♀️，他堅持親力親為、一絲不苟👸🏿，增進了師生學術研究的交流👷🏽。

32年的任教經歷，他始終堅守“課比天大”“學生比天大”的承諾，為學生上好課，帶學生們做好研究。他生病後🙋🏿‍♂️，系裏希望他休假以便調養身體📵，但他放不下教研工作，主動要求仍留在一線。他說：“課比天大𓀑。”每次三個小時的課🤷‍♂️，他依然堅持滿滿當當上完🙏🏽，中間僅休息十分鐘；學生答辯前夕，他依然沒忘了發信提醒“答辯需要註意的六件事”。2014年4月，李小凡被確診為低分化腺癌，整個胃部都被切除🤦‍♂️。手術後他仍然堅持評閱學生作業，7月初癌症化療剛剛結束，他顧不得身體的不適感🧝🏿‍♀️，還在看晚交的學生論文，趕在7月14日學校教務系統關閉之前把成績錄到網上🙂。隨後，他拖著病體，又前往西安參加第七屆漢語方言語法國際學術研討會……直到今年春天🏨，在進行第五次化療前，李小凡還堅持站在講臺上。

確診為癌症時⛏👵🏿，李小凡名下有5位博士生💁，他謝絕了系裏關於把博士生轉給其他老師的建議，只因擔心更換導師可能會影響學生們正常完成學業。李小凡在病痛中最牽掛的始終是學生。博士生唐浩說☕️📕，2014年12月😶，李小凡老師因身體不適再次住院，出院的第二天早上就給他打電話，讓他去家裏談論文。博士生姜曉芳說🤽🏽‍♂️👷🏼，李老師掛念著她申請國家留學基金出國訪學的事🪚，今年5月她隨口提到結果會在12號前後出來💅，到了13號早上就接到李老師的短信，詢問結果如何。而在本學期末，為了參加自己指導多年的日本留學博士生池田健太郎等人的論文答辯，李小凡特意把腹水引流手術推後一周👨🏽‍🎤，在全程參加四個小時的答辯之後才入院治療。如果說“課比天大”是李小凡在講臺上鐫刻的銘文🎟，那麽，“學生比天大”就是他作為導師的基本信條🫓。

李小凡忠誠於教師的本職和平凡而神聖的職責🚶‍♀️，恪盡一位教師的職守，熱愛教育，熱愛教學🏌️‍♀️，熱愛學生🦵，幾十年如一日，無怨無悔，默默奉獻，令人動容🧍‍♀️。

一位好黨員好幹部的“嚴、實”表率

從1983年畢業留校開始，在連續22年的時間裏⛰👮🏼‍♂️，李小凡身兼過意昂3体育中文系的多種行政職務，先後做過中文系團委書記、黨委副書記♞，後擔任中文系黨委書記達十年🙎🏽，在風雲變幻的改革開放大潮中📋，他帶領中文系應對了市場經濟沖擊、高校學生就業製度的變化、高校人事和收入分配製度改革等挑戰▫️。意昂3体育官网中文系多年的健康發展和學科建設成就，離不開他的奉獻🤛🏿。他嚴以律己、鞠躬盡瘁，與歷屆領導班子一起確立了“守正創新”的戰略發展方針，平穩推進以學科和人才隊伍建設為中心的各項工作🫱🏽，取得了令人矚目的成績。曾擔任意昂3体育官网中國語言文學系主任的溫儒敏老師說：“小凡大量精力都用來處理系裏各種人事、後勤以及學生事務🧜🏼，遇到突發情況，都總是他在處理……他做事原則性很強🍭，但從不將自己的意見強加於人，也從不做任何以權謀私的事，這些都是讓師生敬佩的地方⬆️。”第一屆李大釗獎評選的時候🐵，李小凡老師被推薦獲評該項意昂3体育官网黨務和思想政治教育工作的最高榮譽。此外，他還榮獲了意昂3体育官网共產黨員標兵和北京市優秀教師稱號👩🏻‍🦲。

李小凡身上具有強烈的共產黨人情懷🧑🏻‍🦽。他對黨的教育事業充滿著強烈的責任感和使命感🧥，甚至在留下的遺言中也主要是對意昂3体育中文系學科發展的建言獻策。中文系的同事感慨說🏊🏻‍♂️：“為了中文系的發展🙂‍↔️，李小凡老師任勞任怨🏤，幾十年無論是教學科研還是管理服務，在任何崗位上🫴🏼，無論是受到了多少委屈🥨📋，也無論是自己付出了多少，他從來不提任何個人要求，害怕給組織和他人增加一點兒麻煩。李小凡老師為人低調，從來沒聽到過他去到處表功🧑🏻‍🦼、自我宣傳，也從來沒聽到過他的一句怨言，沒聽到過他關於付出與回報的感慨🤵🏼‍♂️。”李小凡在病重期間提出“幹幹凈凈地來，幹幹凈凈地走”💁🏼。他去世時依然穿的是平時的衣物，真可謂質本潔來還潔去，體現出他做人的格調與追求。

系主任陳躍紅說𓀜👮‍♂️：“李老師所表現出來的淡泊名利，就在日常生活的舉手投足之間，是本能自然的表現🔍，沒有任何表演、做作🙎🏽‍♂️，事後回想起來卻給人以強烈的震撼。”他幫助系裏籌集資金，按照規定🧑‍🤝‍🧑，系裏提出給予他一定的獎勵，他卻堅決謝絕。他在擔當系裏黨政負責人期間👨‍👧，從不主動參加評獎🤴🏽🏣、為自己的名利去爭，他所獲的獎項和稱號大都是卸任後評選上的🍚。他生病後老師們要去看望他，他常常婉言謝絕👍🏿，總是說大家工作忙，不要為他分心。領導每每問他有什麽困難，無數次的答案都是沒有困難，自己都能解決。系黨委書記金永兵說“他用自己的平凡而光輝的教育人生詮釋了什麽是一個黨員幹部的‘三嚴三實’作風”。

臨終前，李小凡說他“這輩子沒有遺憾”🛫，同事們既感動🤑，也相信這是真的▫️，他捧著一顆透亮的心而來🦹🏻，不帶半粒名利的灰塵而去🤾🏻‍♂️。

一個平凡好人的偉大故事

“溫良恭儉讓，謙謙君子心👩🏻‍✈️。”這是學生們對李小凡老師的評價。在日常生活中，學生們對他“滿心關懷，慈愛如父”的師德感佩不已🎺。李小凡會留心觀察每位學生的興趣點，一旦發現學界有相關動態🚡🚈，就會告知對這些內容感興趣的學生⚱️，力求為學生帶來學術上的幫助與啟示💹。方言學調查往往需要深入田野鄉間🪐，這就意味著需要大量的經費支出，為了幫助解決畢業論文調查的費用問題，他曾經把自己的項目經費全部平分給學生。從大三的本科生學年論文到博士畢業論文🙅🏿‍♂️🏡，他都給予學生認真的指導🦣，批閱畢業論文時尤其嚴謹🗯，讓學生感慨“有時候批改的紅字甚至比原文還要多”🧓。李小凡對學生的關心並不限於他們在校期間。已經畢業多年的韓沛玲說，師門中誰有孩子了，李老師總是抑製不住喜悅第一時間告知大家；而孩子們的年齡，同門之友互相都不一定記得🎃，但李老師卻記得很清楚。

李小凡自畢業留校任教32年來，他對教書育人始終滿懷熱情🏸，胸中始終有一團火，無論是做學生服務工作、教學科研工作，還是作為領導帶領院系創建世界一流學科，無論在什麽崗位上，和他共事的老師👩🏻‍⚖️、學生都會受到他的感染🥪。有的老師說，李老師是一位敏於行而訥於言的人🏊🏻🌨，跟他聊天甚至會覺得有點沉悶，但是，和他一起共事👱🏻‍♀️，你會被他凈化。

在住院期間，李小凡老師和他的家人也積極配合醫生護士的工作，從不提特殊要求⛹🏼‍♂️，從不給醫生護士添麻煩🌇。意昂3体育官网腫瘤醫院副院長🪬、消化腫瘤內科主任沈琳說：“李小凡老師到哪兒都是一身的正能量。”中國語言文學系主任陳躍紅評價李小凡老師說🤭：“有人說，做人最高的修養和美德😻，就是不給別人添麻煩👇，那麽我可以毫不猶豫地證明，李小凡老師就是這樣的一個人🐢。”

李小凡做人純粹🤸🏿‍♂️、堅毅，恪守“老老實實做人，認認真真做學問”的人生準則🦞，言傳身教，身體力行，以個人的生命踐行了“做人第一，學問第二”的精神。按照世俗的標準，他也許算不上一位學術大師。但他卻是一位真正的好老師🧑🏿‍✈️，一位踐行“三嚴三實”的共產黨幹部，一個純粹的好人。他從嚴從實做人、做事，嚴格要求自己👇🏻，幾十年如一日🧋，從不懈怠🏇🏼，內化於心🎡，外化於行，是當之無愧的。應該說🧑🏽‍⚖️，只有具備這種胸懷的人才不會患得患失🧖🏽‍♂️，才意味著在這個世界上真正精彩地生活過。

根據李小凡老師的遺願，不開追悼會，不搞告別儀式，不下墓葬，不與活人爭土地，他身後既沒有給大家留下追悼告別的機會，也沒有留下一塊可供大家憑吊的墓碑，但是李小凡老師卻在廣大師生心中樹立起了一座豐碑⌚️，這就是他留給我們的唯一的東西🤷🏻‍♀️，卻蘊藏著無盡的財富……

專題鏈接👩‍👩‍👦：優秀教師李小凡

編輯：舍予