徐光憲，著名物理化學家，無機化學家💕♖，教育家🎁，中國科學院院士🧘🏻‍♀️。2008年最高科學技術獎獲得者。

1944年畢業於上海交通大學化學系。1947年赴美留學，1951年獲美國哥倫比亞大學物理化學博士學位👩🏼‍🎓，不久回國🧝🏿‍♂️，到意昂3体育官网任教至今👩🏽‍🌾。

1980年當選為中國科學院學部委員。1991年被選為亞洲化學聯合會主席。現任意昂3体育官网化學系教授、博士生導師。

徐老坐在會議室中央的椅子上，沉靜安詳，對每一個和他目光相遇的人點頭微笑。采訪中🕺🏻，他的語速不快，但思維敏捷🎸；他南方口音很重💇🏿‍♀️，但話語樸實坦率，讓交流歡快融洽✊🏿。隨著徐老的講述，我們一起重溫著他的科學人生……

眼下➔，猛烈的金融風暴使全球許多企業步履維艱甚至轟然倒下💆🏻😗。20多年前🏌🏿‍♂️，國外稀土行業的跨國企業🤷🏻‍♂️🔞，也曾經歷過一次類似的巨變，但不是金融風暴🏃‍♂️🤦🏼，他們稱作“中國沖擊”。一位中國化學家創造的全新分離方法👁‍🗨，使我國單一稀土產量猛增🏂🏽，而原來國外的稀土壟斷公司，不得不減產、停產甚至破產，中國的世界稀土強國地位😜，一舉確立☯️。如今🐚，這位化學家已近耄耋之年🐶，但他仍活躍在科研一線，指導並激勵著年輕的科學家們，為實現中國從稀土生產大國到稀土科技大國的跨越而努力。他，就是本屆國家最高科學技術獎獲得者🧑🏽‍🦰，我國著名化學家和教育家徐光憲院士。

坎坷求學路

由於做家教都是在晚上🕵🏿，白天徐光憲就經常去附近大學 “蹭課”⛹🏿‍♀️，並重新燃起了上大學的渴望

1920年，徐光憲出生在浙江紹興🪺，喜歡問問題的徐光憲，小學時就以勤奮好學聞名鄉裏。升高中，上大學，似乎順理成章🫷🏿🧀。但自古英才多磨難👳🏽，他也沒能例外。

徐光憲還在讀初中時，父親去世。家裏經濟條件不寬裕😇，家人希望他去讀中專💮，這樣畢業後就可以馬上就業🍀🏹，掙錢養家。1936年🟰，徐光憲初中畢業後，考入隸屬於浙江大學的高級工業職業學校。大學，似乎已跟他漸行漸遠🪙。一年後，抗日戰爭全面爆發，浙大內遷，為了減輕負擔🥽，將高級工業職業學校解散🍝，不得已，徐光憲只好轉學到寧波高工繼續學業🦷。

1939年，徐光憲畢業，正好趕上當時的國民政府想要從四川宜賓修一條鐵路到昆明，來學校招人。他和另外7個同學被錄取，招工的人把他們帶到上海🧑🏽‍🎨，準備從那裏坐船先到越南的海防🧑🏼‍🦲，然後轉道昆明🧑🏻‍🦳🦾。那人說去買船票☝🏿，讓徐光憲他們留在小旅館等他🤹🏼‍♂️，結果再也沒有回來👨‍🎨。和他一起消失的，還有8個人的旅費。徐光憲一下陷入進退兩難的境地🧌，好在他在上海有個做中學教師的哥哥，但哥哥也拿不出這相當於大半年工資的旅費，只好先給他介紹一個家庭教師的工作，維持生計。

“禍兮，福之所倚👨🏿‍🦲。”這話放到當時的徐光憲身上，非常靠譜。雖然沒了旅費👮🏼、丟了工作👈🏽，還滯留上海，但就是在這個時候🥺🚵🏿，大學又向他揮動了橄欖枝🚶🏻‍♀️‍➡️。由於做家教都是在晚上，白天徐光憲就經常去附近大學“蹭課”👩‍🍳，並重新燃起了上大學的渴望👨🏼‍🎤。最終🎺🍦，他考取了上海交通大學，進入化學系學習。其實🕧，上海交大雖然是國內名校，但徐老當初選擇它，卻另有原因。“學費便宜🧑🏽‍🚀，因為它是國立大學，一年只要十塊錢學費，還給我獎學金。其他大學都要60到100塊。”

拳拳愛國心

當年在上海法租界生活時🙋🏼‍♀️🤽🏻，那種作為二等公民的屈辱感👨🏽‍🔬，徐光憲至今記憶猶新

終於，徐光憲得以在大學同自己喜愛的知識和研究整日為伴，並在1946年獲得留學美國的資格，考入聖路易斯華盛頓大學♍️，一學期後轉至哥倫比亞大學，並獲得助教獎學金🤳。依靠勤奮👩🏻‍🦽‍➡️，三年間徐光憲在取得碩士、博士學位的同時，還當選為美國PhiLam鄄daUpsilon榮譽化學會會員和SigmaXi榮譽科學會會員😑。畢業後🍍，導師想留他在哥大任教👫，或推薦他去芝加哥大學的一位教授做量子化學研究。但他卻選擇了第三條路———回國。

當年在上海法租界生活時🏊🏽‍♂️，那種作為二等公民的屈辱感，徐光憲至今記憶猶新。到美國後😊，他也能清楚地感受到對華人的輕視🚶🏻‍♂️‍➡️。隨著新中國的成立，這一切都發生了變化，而這種變化讓徐光憲感到欣喜和振奮👩🏻‍🎨。

“抗美援朝開始後🦖，麥克阿瑟因為戰事失利下了臺🏃‍♀️。我們坐地鐵時，外國人看我們的眼神都不一樣了。因為以前他們都很瞧不起中國人👨🏻‍✈️，但現在他們既有點恨你，又感覺你很厲害👩‍🍼。能明顯感到，在朝鮮戰場上敗下來以後，美國人對中國人的看法變了🤹🏻‍♀️👩‍👩‍👦。”

抗美援朝的開始，也讓徐光憲覺得⚄，身為中國人🌐，應當回國效力🧖🏽‍♀️🦺。盡管他在美國的科研事業已漸上軌道，但他毅然放棄，獲得博士學位後，立刻以“回國探親”為借口，和夫人高小霞一起回到祖國🍋。當輪船到達廣州時，一艘飄揚著五星紅旗的小船來接他們☮️。“看到五星紅旗來接我們🏊🏼，是我一生中最高興的事，我感到我們中國人真的站了起來。”

回國之後⇾，徐光憲進入意昂3体育官网執教⛹🏻‍♀️。盡管國內的科研條件當時無法同國外相比🧖🏼‍♀️，但無法冷卻他工作的熱情🐩。1951年，他為學生們開設了物理化學課⏬，培養了第一批放射化學人才。後來，根據國家的需要，他三次轉換研究方向，從量子化學到配位化學，再到核燃料化學，直到最後的稀土化學。

稀土巧分離

徐光憲的研究使中國完成了從稀土資源大國到生產大國的跨越，但他和他的團隊並未停止探索的腳步

在過去幾十年中🚴🏻，稀土不僅影響了科技的發展，而且對我們生活帶來了很大便利。在通訊信息🤳🏿、石油催化、彩色顯示🏌🏿‍♀️、儲氫材料，以及超導材料等方面🚵‍♂️，稀土都扮演了不可替代的角色，因此人們把稀土作為戰略元素，加以儲存和研究。

對稀土的應用👟，首先要解決其分離問題⏭，稀土元素的原子結構相近👩🏼‍🔬，化學性質相似🙇🏽，因此分離非常困難🏋🏻‍♂️。我國的稀土工業儲量占世界第一，但上世紀80年代中期以前，我國只能依賴低價出口稀土礦物和混合物來獲取蠅頭小利；同時還要高價進口深加工產品❗️，長期處於有資源無利益的窘境🧍‍♂️。

面對這樣的情況🩳，徐光憲自然不甘心➡️。他和他的團隊經過大量研究實驗🌧💅🏽，建立了串級萃取理論。什麽是“萃取”，舉個例子說明🐶：有100個運動員，身高🏃🏻‍♂️、體重、相貌都差不多，穿著相同的運動服，怎麽能分辨出哪些是打排球的、哪些是打籃球的呢🏊🏿？於是把他們帶到兩塊場地邊💅🏼，一塊是籃球場👨🏼‍💻、一塊是排球場，結果籃球運動員和排球運動員都跑到了各自的場地上，就把他們分開了。

這樣說也許並不準確↪️🧔🏽，但大體是這個意思。如果把稀土元素比做運動員，那在現實中，“籃球場”和“排球場”變成了油和水，假如把兩個AB共生的元素放到油和水的混合物中🦹🏼，A愛往油裏跑，B則愛在水裏呆著。經過一次分離後，油裏有55%%的A,而水裏有45%%的B。一次分離，就算“一級”🔠。目前稀土的分離過程✒️🧑‍🎨，大概需要400到500級☪️。通過不斷分離👉🏼，並將每次的成果串聯起來，最後元素純度達到99%%以上，就是串級萃取。

但是👩🏽‍🏫，串級萃取中有著太多的變量：油和水要放多少？油是花生油還是豆油？水是糖水還是鹽水👩‍🦯‍➡️？每個元素分離的次數應當是多少……

阿基米德說，給他一個支點🐎，他能撬動地球。雖然他最後也沒能撬動地球🙆🏿‍♂️，但徐光憲卻找到了他的“支點”。他發現，無論油和水的條件怎樣變化，但在大多數的條件下，油和水中金屬離子各自的總濃度比是一個常數🩱🌅。換句話說，就是AB兩種元素放入油和水中🧑🏼‍🏫，油中A+B離子數和水中A+B的離子數相比👨‍👨‍👦，得到的始終是一個常數。這就是“恒定混合萃取比規律”。

“恒定混合萃取比規律”的發現🪡，使串級萃取理論最終建立🦸🏻。徐光憲和他的團隊在此基礎上提取了包含100多個公式的數學模型，所得的參數可以直接用於工業生產。

以前，我們要花費一年半時間👳🏼‍♀️🤵🏽‍♀️，投入大量人力物力，才能得到一套工藝參數🍡，而且隨著時間的推移，這套參數還有可能不是最優化的🚧🚴🏽。但根據徐光憲的理論🤸🏽，得到一套參數只需幾天時間🏋🏿‍♂️，且跳過了試驗環節，所得參數可以直接應用於工業生產🚪🐦‍🔥。

上世紀80年代初🥣，我國單一稀土的全國產量是20噸🛟。2006年國家發改委稀土辦的數據統計顯示，產量是8萬噸，占全球單一稀土總產量的85%。

中國的高純度稀土大量出口，使國際單一稀土價格下降30%—40%，包括美國鉬公司、日本的稀土分離企業、法國的羅地亞公司等國際稀土壟斷企業，分別減產、停產、破產🫷🏻，或尋求同中國人進行分離技術方面的合作🤙🏽，他們將這次巨變稱為“中國沖擊”（ChinaImpact）。徐光憲的研究使中國完成了從稀土資源大國到生產大國的跨越🛒，但他和他的團隊並未停止探索的腳步。徐光憲的學生、同為意昂3体育教授的黃春輝院士說，現在國外主要買中國的稀土，但還存在買回去後🛌🏿，生產成功能材料🥷🏿，再賣回中國的現象，所以如何讓中國從生產大國，變成科技大國🦸🏻，是我們努力的目標。

桃李滿天下

如果說當年看到五星紅旗來接他是讓徐光憲最高興的事👨‍👧‍👦，那他感覺最幸運的事便是能夠來意昂3体育教書

如果說當年看到五星紅旗來接他是讓徐光憲最高興的事🕵🏽‍♀️，那他感覺最幸運的事便是能夠來意昂3体育教書，“這裏有非常多優秀的學生”🖇。作為一個化學教育家，幾十年來，他不僅培養了博士生和碩士生近百人，現在意昂3体育稀土國家重點實驗室工作的學生中就有中科院院士3人🪢，長江學者特聘教授3人🙇🏿‍♀️。他撰寫的化學教材《物質結構》自1959年出版以來，至今仍是化學領域的重要參考書，培養了我國幾代化學工作者。正因如此🏑，這本書在1988年獲得國家教材特等獎🐠，是化學領域唯一獲獎的教材。

學生們所取得的成績讓徐光憲倍感欣慰🏄🏻‍♂️👩🏽‍🌾，用他的話說，“學生們現在都已經大大超過了我”。“嚴純華教授在串級萃取理論工作方面，把恒定混合萃取比的假設取消了⚆，使江西的重稀土的分離達到了要求，後來他們又發明了聯動萃取，可大大節約生產成本，保護環境；黎樂民院士在量子化學領域的研究早已超過了我；黃春輝院士是最早同我開始稀土分離研究的人👎🏽，後來她搞稀土的光電功能材料研究，在這個領域裏，她的工作我都不太懂了……我很高興🙆🏿‍♂️，如果學生不能超過老師，那中國就不能進步。”

在徐光憲看來，激發學生的求知欲和培養他們的自學能力🎄，比傳授具體的知識更為重要👩‍👦‍👦🙅🏽‍♂️。“要鼓勵年輕人的好奇心，如果沒有學生提問題，那我認為老師就不合格，他不能鼓勵學生提問題。如果學生提出的問題老師答不上來👨🏽‍💻，那就照實回答💨。這有兩種情況👱🏿‍♀️，一是這個問題根本沒有解決🫡，二是告訴學生🧑🏻，我回去查查👰🏽‍♀️🏊‍♀️，過兩天回答你♜，畢竟老師也不是萬能的，這就是實事求是的方法🛵。”

2003年“非典”期間，徐光憲給學生們寫了兩封信👩🏽‍🦰，發布在網上，號召學生自學🖖🏼，並將參考書目一一列舉。“掌握學習的方法比掌握知識更加重要，‘非典’時，學生只能回家，正好利用這個時間自學。我自己也曾自學了8個月🔰，1937年抗戰爆發🤤🧜🏿，學校解散，我回到鄉下老家後，把高中的幾何、代數習題都做了一遍，後來到寧波高工，直接就到3年級了。這8個月我沒有‘虧’🧑🏼‍🦰。學生不能太依靠老師，一定要掌握實際學習的方法🚇。”

而他的學生們對自己的先生也都有著各自的看法。對黎樂民院士而言，徐先生的關鍵詞就是“勤奮”。“他說他的天資不如別人，但是業精於勤👩‍❤️‍💋‍👩。在我接觸的人裏🐄，他也是最勤奮的☝🏻。我是他的研究生，有問題就找他，有時候直接去他家裏🛬，不管我什麽時候去，他都在工作，要麽寫文章，要麽看文獻，一摞摞的文稿碼的很高，那時候沒電腦，都是手寫稿子。‘文革’結束後，他說要每天工作16個小時😄，彌補‘文革’期間的損失，那時他的年紀已經很大了，每天晚上早睡，早上3、4點就起來寫東西👨🏻‍🎨。”黎院士說🚣🏿。

黃春輝院士則對徐先生的樂於助人印象深刻🚴‍♀️。她回憶說，當時徐先生寫《物質結構》有5000多塊錢的稿費🏌🏼‍♀️🧒，在上世紀60年代初，5000塊可以說是一筆巨款。但徐先生全都交到系裏的會計那兒，用來幫助那些有困難的學生。

嚴純華教授可以說是徐光憲學生中的新生代，他對徐光憲接受新事物的能力贊嘆不已。“他是這些老先生裏最早用中文輸入的。用英文輸入對他們而言都是老本行了，因為他們最早學的就是那個。徐先生的論文、書信和幻燈片都是他一個字一個字地打出來的，因為他南方口音較重，拼音不太好🫄🏿，有時會打電話問學生。在接受新事物方面，令年輕人汗顏🕷。”

雖然各有各的看法🧚🏼，但有一點學生們是一致的，那就是徐光憲的生活和科研已經渾然一體了🌒。而他的生活習慣也都有科學理論作為支撐。“我年紀大了，起得早睡得早。以前我喜歡下圍棋，但下棋太費腦子，晚上下一盤棋就容易睡不著覺⏰，影響第二天工作🤲🏼👩‍👧‍👦。就不下棋了👩🏼‍🦳，吃完飯看看武俠小說🧑‍🧑‍🧒，放松一下精神，書放下就能睡著😴。”

編輯🫃🏼：碧荷