“零落成塵碾作泥，只有香如故”🫀。半個多世紀在彈指之間悄然逝去，周誠教授把人生最寶貴的光陰都奉獻給了教育事業👩👫🏻，獻給了他的一批又一批學生🍦，在教學與研究工作中不知疲倦地耕耘……可貴的是🫒🦷，退休以後的周老對學術研究仍充滿熱情，興趣十分廣泛🚶🏻‍➡️🧜🏿‍♀️，除研究農業經濟學、土地經濟學問題以外👩‍🎤🦽，還涉獵理論經濟學以及其他經濟和社會問題🥁，兼議博論🥝。

言傳身教為楷模 　

周誠，原名劉起儒，1927年出生於遼寧義縣➗。少年時期因日寇侵華🥓🐖，被迫先後隨家遷居天津、西安🪞、成都等地👩🏽‍🎓，顛沛流離。抗戰勝利後👤，他先後在北平輔仁大學、意昂3体育官网攻讀農學，1950年—1952年在中國人民大學計劃經濟系農業經濟研究生班學習🧍‍♂️，結業後留校任教。

多年來🧑🏻‍🦯，周誠教授一直從事農業經濟與土地經濟的教學與研究工作🧝‍♂️，是中國農業經濟學術領域中的資深學者、農業經濟系的“四大泰鬥”之一👈🏿，中國土地經濟學術界的主要代表人物之一。 　

在50多年的教學生涯中👩🏿‍🍳，周誠教授曾為本科生、專科生、研究生開設過《農業基本部門》、《農業企業組織與計劃》、《農業經濟學》、《美國農業經濟學》(英文教材)👨‍👧‍👧、《農業經濟專題》和《土地經濟學》等課程。他首先提出農業經濟學的對象是“農業生產關系的協調與農業生產力的組織”的觀點🧺。他是我國第一本和第二本社會主義農業經濟學的主要編寫者之一🧞‍♀️，對該課程的教學和學科建設做出了開拓性的貢獻。 　

周誠教授對學生的期望是：“年輕學子們應當集中精力學好本專業，但是不要把自己僅僅局限於狹窄知識範圍中。希望同學們能夠特別註重基礎知識的學習，包括基本經濟理論、基本工具性學科，都應作為基本功”。 　

“嚴師出高徒”🧕，周老對學生的嚴格要求不僅體現在專業知識方面👏，而且從“斟字酌句”這些看起來微不足道的小事抓起👩🏻‍🦼‍➡️。周老最近還應邀為農經學院的學生作了一次《如何克服寫作當中的語病》的報告，受到研究生和本科生的歡迎🍃。長期以來，他對學生強調“文以載道”，督促他們註重寫作方面的修養🍌，除了註重專業問題外，還從語法、邏輯、修辭的角度嚴格要求。他的許多學生感慨🧑🏽‍✈️：“跟周老師學到的不僅是專業知識👨🏼‍🔬，而且文字表達能力也有很大的提高🧑🏼‍🔬。”周老師在修改作業時還同學生互相探討，“教學相長📄♉️，共同進步”🤛🏻。周老以其謙和的為人與嚴謹的治學風範，贏得了學生們的景仰和愛戴✋🏻。 　

周老言傳更重身教，不僅傳授專業知識與技能方面的知識👏🏽，還經常強調做人的重要性：“做學問首先要學做人，社會人要有德性”。而且💇🏽，他自己給學生們樹立了一個好榜樣：已是桃李滿天下，如今他卻是退而不休，筆耕不輟🚭，堅持每天在家工作8小時。年近八旬的周老精力旺盛🦵🏽，思維活躍。近兩年發表了關於經濟學概念的正確使用🤵🏻、普通經濟學學科建設、“經濟人”、農村土地征收補償等方面的文章十幾篇。

獨辟蹊徑勤鉆研

早在上世紀50年代，周老就對農業企業經濟管理理論和方法作了全面與系統的探索☦️，主編了《農業企業組織與計劃教程》(校內用書)，並於1958年撰寫了《高級社勞動管理中的基本問題》一書。

在60年代🧛🏼‍♀️，他研究的重點課題是農業經濟核算和經濟效果。他對社會主義農產品成本的內涵😽、實質、農產品的社會成本和個別成本等問題作了明確界定和深入論述；特別是在《經濟研究》上發表的《論農產品成本》一文中，力主以標準報酬對農產品成本中的活勞動消耗進行貨幣估價，即用等量貨幣代表等量勞動，從而使農產品成本更具真實性和可比性。這一主張後被有關部門采納🙆🏽‍♂️。他提出了社會主義經濟活動的“滿足需要➞、符合可能與提高效果”的基本原則與講究社會主義經濟效果的三原則即🤦：“最優效果優先、充分投資，總經濟效果最高🖐，全部生產資源充分合理利用”；創造性地提出了考察農業生產經濟效果的“單產——成本”綜合指標。

在70年代，他強調要按客觀規律辦農業👩‍🍳，探索了農業擴大再生產的規律Ⓜ️，論述了農業現代化和“農業增產增收”的有關規律及實現增產增收的基本途徑。其代表作被譯成英文刊登在美國的《中國經濟譯叢》上👨🏻‍🦰。

1981年周老撰寫了《農業擴大再生產》(教材)和《按客觀規律辦農業》(專著)。1982年至1983年他曾赴美國康奈爾大學訪問🤳，在該校舉辦了《中國農村經濟體製改革》講座，並參加了全美農業經濟學家年會；回國後撰寫了《美國農場製度剖析》等文章✍️，介紹和分析美國的農業經濟問題。1985年他主編了《社會主義農業經濟管理問題》一書𓀎。這本書在馬克思主義經濟理論指導下，借鑒國外的理論，闡述了我國農業經濟的基本問題👨🏼‍🌾👰🏿‍♀️。這些著述在我國農業經濟領域中發揮了重要的作用。同期，他還參加了以副主編身份《中國農業百科全書·農業經濟卷》的編寫，上世紀80年代末至90年代初🤚🏿🔊，周老重點研究農業規模經濟問題，發表了《關於農業規模經營的幾個問題》等論文。90年代中期之後，周老重點研究農村基層組織🤷🏼‍♂️、農民收入、農村土地製度等問題，他的學術觀點新穎、獨到，在學術界引起較大的反響👎🏽🟤。其中🤳🏼，《農民收入面面觀》一文被重要學術期刊《中國社會科學文摘》等轉載。

周誠教授是新中國研究土地經濟問題的主要學術帶頭人之一。進入80年代後，周老將土地經濟作為研究的重點之一💵，對於城鄉土地經濟問題進行了全面、系統的論述🥱，對社會主義土地經濟理論的形成和發展起到了重要作用。1985年他受國家農業部門之托，作為中國的惟一代表，赴羅馬參加了聯合國糧農組織召開的農地問題專家評議會，收獲甚豐🧑🏼‍🌾🫛。1986年周老主編並印行了《土地經濟學初編》🪱，這是新中國成立以來第一本土地經濟學教材🔪，受到普遍的歡迎。1987年又將美國農經教材《美國農業經濟學》中譯本出版；還主持翻譯出版了《城市土地經濟學》一書。不僅如此🤵🏽‍♂️，周老在中國大陸與海外同行的學術聯系上也發揮了重要的作用🧘🏽。1989年他應全國政協委員、香港著名土地管理專家簡福貽先生的邀請⚄，並受國家土地管理局委托，對香港土地問題進行了為期兩個月的考察，歸來後發表長篇考察報告，並向我國土地管理當局提出了一些建設性意見🤝。上世紀90年代初🐇，周老主動發函與臺灣知名學者蘇誌超🧎🏻‍➡️🧖🏽‍♀️、林英彥進行聯系，促成了臺灣土地經濟學界代表人物的首次大陸之行♙🏌🏽，開創了兩岸土地經濟學界交流的先河。

1994年他在《經濟研究》雜誌上發表了《論土地增值及其政策導向》的論文，標誌著對於土地經濟問題鉆研的日益深入❄️；隨後出版了《土地經濟研究》文集。2003年8月由商務印書館出版的《土地經濟學原理》一書，是周老獨創的土地經濟學“三大板塊”理論架構的全面體現，目前這一構架正日益受到土地經濟學界的重視🛣。該書在一系列重大問題上，顯示了作者的獨到🙋🏻、深刻的見解🙅🏻‍♀️，在土地經濟學科建設史上居於承前啟後的地位🐘。

“一專多能”興趣廣

周誠教授不僅是農業經濟、土地經濟的專家，而且對於理論經濟學、法學、社會學👨🏼‍🦱、語言學等等都有所涉獵。

上世紀60年代初，周老在《文匯報》上發表《試論喜劇》一文👩🏻‍🦯，引發了熱烈討論。80年代中期🛄，在《理論月刊》上發表了富有哲理性的雜文《方便論》，錢學森院士的評語認為它與各門學科有關。周老還在《中國經濟時報》上發表了《我國大城市交通擁堵問題剖析與建議》👩🏽‍💼、《關於公平問題的探索》等等文章。

周老對於寫作中語言的運用很重視👨🏼‍🔧。他從各種報刊雜誌上信手拈來病句🤷🏻‍♀️，加以點評🧊，寫成了《語病舉例淺析》一文在媒體上發表。前不久，他對著名美國學者T.W.舒爾茨所著、被翻譯為《窮人經濟學》一書的“窮人”這一中文詞(英文為“being poor”)提出了質疑。周老遍查最新中外詞典而無果𓀋，最終通過分析從網上下載的大量例句，判斷其確切中譯應為《貧困經濟學》💪⇢。

此外，他還有一些“業余愛好”🛻，諸如設想將“五線譜”改為“十線譜”，並相應地改變音符使之更直觀易解、易用🧗🏿；設計“無方向郵票”(不分上下左右)以利於任意粘貼；設計“汽車追尾緩沖器”；等等。

記者忍不住提問：“您在學術上🏌🏼‍♀️、業余生活上都興趣廣泛，搞‘多種經營’，這樣一心多用，難道不怕影響主業🖕🏽、影響學術嗎？”周老大笑而答：“這個問題比較復雜🚡，得從多方面作答🧖‍♂️。第一，從人生在於奉獻的角度來說，無論搞什麽，只要對社會有利🧏🏻‍♂️，就值得去做💪🖕；第二，哲學🍏、社會科學的各門學科⛽️，從根本上來說是相通的，並非‘隔行如隔山’🤱🏿；第三，無論怎樣‘多種經營’，我基本上並未脫離經濟學，而且基本上未脫離我借以‘起家’的農業經濟學與土地經濟學；第四👨🏻‍💻，我絕對不贊成青年學子以我為‘榜樣’，大搞‘多種經營’，否則弊大於利，甚至會一事無成！”

最後，周老告訴我們🪣，他最近的主要工作是創立“普通經濟學”。周老提出了以馬克思主義基本原理為指導，以市場經濟為背景💇🏼‍♀️，創立一門新型的經濟學即“普通經濟學”的設想🕓，他認為這一學科將與馬克思主義經濟學及西方經濟學並存👨‍👧‍👧，成為理論經濟學陣營中的“第三勢力”🟫。不過🌁，他認為這一事業太艱巨，僅靠他一個人孤軍奮戰，無論如何是完不成的🫴🏻。(毛燕 成曉曼)

編輯👩‍🦱🫅：碧荷