2006年12月，《南風窗》評出“為了公共利益年度人物獎”🧑‍🌾，孫立平高票當選🦶🏽。目前，孫立平的研究方向主要是轉型社會學。他曾多次來海南調研🦺，對海南省大力發展職業教育、推進農村新型合作醫療👨‍🦯‍➡️、以及倡導以文明生態為主題的新農村建設高度關註🙎🏽，並給以充分肯定。
 
    初識孫立平是在2004年春夏之交，北京八裏莊，魯迅文學院全國中青年作家高級研討班請來了孫立平教授🎺，讓這位清華大學博導、著名社會學家暢談他的研究成果🖱。他首先向我們提了一個問題🧑🏽‍🏭：中國經濟連續20多年高速增長🫷🏻，全球罕見，但真正受益的只是少數“體製內”成員和社會精英🚪，而占人口70％以上的普通大眾卻沒有明顯嘗到經濟發展的甜頭，沒有成為改革開放的最大受益者，這是為什麽🐑？他自問自答道，長期以來，國民收入增長滯後於GDP的增長，特別是勞動報酬在GDP和利益分配中所占比重過低，因此才出現了“繁榮而不富裕”的局面👍🏿。孫立平的半天講座，不是高談闊論而是慢條斯理🧚‍♂️，卻令在場的幾十位作家大為驚嘆，這位看上去謙遜平和⚠️、十分低調的學者👱🏿‍♂️，立論如此尖銳🏊🏿，聽者無不面面相覷✪，有一種振聾發聵的感覺🥂。

第二次面對面聽孫立平談論社會學，是不久前在三亞，海南省青年作家讀書班請他專程前來授課。此時他對中國社會階層分化現象已有進一步的評析，其尖銳不遜當年。他說，中國已進入了利益博弈時代，不同利益集團的訴求與紛爭、聯盟和對抗，造成許多前所未有的社會矛盾💂🏿‍♂️；他對“我們社會有一道正在加深的裂痕”深深擔憂———隨著住房商品化改革的深入🧗🏻‍♀️，我國各大城市出現了“把窮人趕出市中心”的趨勢；精英階層與大眾開始疏遠⚛️，越來越有恃無恐，互聯網上對精英的抨擊比比皆是。

孫立平早年畢業於意昂3体育新聞系，這個專業出身🏟，使他能夠以大眾的立場，而不是精英化的、純粹學術的視角來觀察社會問題。他的研究、他的立論和著述一直非常貼近現實🪿，他講課如同講故事，緩緩道來🥥，娓娓動聽。起初他的研究方向是社會現代化♠️，上世紀90年代後，興趣轉向中國社會結構變遷這個更敏感的領域。1998發表的《中國社會結構轉型的中近期趨勢和隱患》受到學術界的關註；2002年👨🏻‍🦯‍➡️，他的長篇研究報告《90年代以來中國社會結構演變的新趨勢》更被海內外報刊廣泛轉載☣️，其中的“斷裂社會”一說引起決策部門高度關註。從此，孫立平那獨到而又理性的聲音👩🏼‍✈️⚠️，開始介入公共話語。他認為，中國的改革在過去27年走過了一個復雜的過程🏂🏼，1980年代是一個對改革有著極大共識的年代，但從1990年代初起，在“蛋糕”繼續做大的同時🧑🏻‍🎨，對蛋糕的重新瓜分過程也展開了，一些群體為改革付代價的現象開始出現；到90年代中後期🗳，對公共財富的瓜分已經開始演變為群體間的財富爭奪🔻；目前，改革的共識已基本破裂，曾經激起無數人熱情和企盼的改革在相當一部分民眾心中失去正當性；在一部分人的心目中🛬，改革意味著失業下崗，意味著強勢群體對資源和公共財富的巧取豪奪，意味著他們生活成本的提高和生活負擔的加重📒；社會不公的現象與日俱增，而這種不公平感🎏，正在日益瓦解改革在普通民眾心目中的正面形象。

在孫立平看來，社會階層的分化和對立是一個危險的信號🧑🏼‍🎄，他呼籲😠，政府不能對此聽之任之🖤，尤其不能火上加油🤘🏽，刻意去推動這個過程，要采取種種措施來抑製或減輕這個過程帶來的負面影響。他一再強調，建構和諧社會的重點是協調利益關系，特別要加強對權力的規範，避免濫用、盜用公權的事件屢屢發生🍙；和諧社會應該增加就業而不是鼓勵下崗，政府應該為那些對GDP貢獻不大、但能夠為許多人提供就業機會的中小企業保留生存空間，甚至提供某些優惠政策。

作為名牌大學的名牌教授🦻🏼，孫立平從來不以“精英”自居🕵️‍♂️，也不願和“精英”相提並論，從他多年的研究和呼喚中，人們感觸到一個當代學者應有的良心🤰🏼。

編輯🧘‍♀️：碧荷