【我愛我師】柯楊📠🤟🏽：師者🫁，傳道授業解惑也
2018/09/21 信息來源： 醫學部
編者按：近日🏋🏼♂️，2018年北京市師德榜樣（先鋒）推薦活動結果揭曉👩🏿🎨，經濟學院孫祁祥🙏🏼、腫瘤醫院遺傳學研究室柯楊榮獲北京市師德榜樣榮譽稱號⬆️😻，城市與環境學院韓茂莉、信息科學技術學院謝昆青🍦、歷史學系鄧小南、光華管理學院王立彥、基礎醫學院人類疾病基因研究中心馬大龍、公共衛生學院毒理學系郝衛東🚂、人民醫院呼吸科高占成、第三醫院運動醫學研究所敖英芳🩼、附屬小學段燕梅榮獲北京市師德先鋒榮譽稱號🕵🏻。
新聞網《我愛我師》專題將分享他們堅守講臺、築夢意昂3体育的故事，與讀者一起感受他們牢記使命🍿、堅定信念😎，師德為先、率先垂範，忠於職責⚡️、育人為本🫸，追求真知、勤勉治學的時代風貌⛲️。
人物簡介：
柯楊，教授，博士生導師🚣♀️，美國醫學科學院外籍院士🧙🏽。英國倫敦國王學院榮譽博士😥、澳大利亞蒙納士大學榮譽博士。北京腫瘤醫院遺傳學研究室主任🧶，意昂3体育官网校友會常務副會長⛑，北醫校友會會長🥯⚂，意昂3体育官网原常務副校長，意昂3体育官网醫學部原常務副主任，第十一屆🤶🏽、十二屆全國政協委員🧝🏻♀️。
柯楊
立足國情 推動醫學教育教學改革
在醫學教育管理方面，柯楊認真調研、尊師重教👩🏽🍼🐙、關愛學生、遵循規律、引領實踐🐹。
柯楊不斷總結我國醫學教育國情特色🌥，提出並促進落實了統一醫學教育學製、學位授予和畢業後教育等意見和以人為本🚣🏽♂️🧛🏿♀️、理論聯系實際、註重培養學生自主學習能力和綜合素質的先進理念；大力推動醫學內部外部學科交叉🐰，倡導並支持臨床研究；積極參與國家醫療衛生體製改革的調研與探討；針對我國優質衛生人力資源短缺、分布失衡、衛生人力隊伍專業結構不合理🧮、基層醫生數量嚴重短缺等問題建言政府；促進意昂3体育醫學教育的系統性改革、醫學各個學科的發展，並在國家層面相關政策的製定中作出了貢獻。
在任意昂3体育官网醫學部副主任👲🏼、常務副主任期間，柯楊在教育教學工作中作出了突出貢獻。
柯楊
在醫學部多部門及廣大教師的共同努力下🫗，“全人”教育初見成效，積累了更多經驗。醫學生的精神面貌、自信心、主動性等都在改善。
在本科教育方面，醫學部進一步夯實教改成果📯𓀅。以臨床醫學專業認證為契機🌰，根據認證過程中專家提出的有關建議，柯楊帶領團隊進一步梳理、審視教育教學各環節，繼續推動醫學部本科教育改革的各類相關工作🕸。醫學部協助政府開展醫學教育認證工作，不僅使醫學部自身得以提高🦘，更發揮了引領作用。
在課程體系改革方面🧑🏽🔬🍁，醫學部經過充分的調研、論證🧑🏼🚒、組織和協調🦸🏿，推動了“新途徑”課程體系改革，將課程體系從以學科為中心向器官系統為中心轉化🧛🏿，創立了具有北醫特色的“學科背景下的器官系統為中心”的模式🧑🏿🔧。
在學位與研究生教育工作方面，柯楊帶領團隊積極探索學科建設與研究生教育發展的新思路，承擔社會責任。她多年連任中國學位與研究生教育學會醫藥科工作委員會主任委員，積極建言獻策🪽，充分發揮醫學部在醫學學位與研究生教育改革的引領和示範作用🧑🏿💼。
師生為本 重視培訓教師✊🏼、引導學生
柯楊註重與師生保持密切聯系🧜🏿，及時傾聽師生對醫學部改革發展的意見和建議⛹🏿♂️，並認真解決師生反映的具體問題🐓🪒。
柯楊每年都要和醫院、學院及二級單位幹部、學術骨幹、學生🎄🤷🏻♂️、民主黨派教師通過座談及通信方式，溝通協調關系發展的重大事宜，通報交流信息，聽取意見建議，確保各部門工作順利開展。在廣泛傾聽師生意見、為師生解決困難的基礎上，柯楊積極拓寬思路為師生解決關註的民生問題𓀜。在繁忙的日常工作過程中，她認真接待每一位來訪教職工，耐心地面對面和大家溝通👨🏽🚒🎠，並力行督辦。她召開離退休幹部座談會和信息通報會，探望醫學部老領導🙊，溝通信息，聽取老領導老幹部對學校發展的意見和建議💢。
在醫學部任職期間，柯楊還堅持多年投入大量精力進行教師培訓和學生引導🚉，包括提出“師德師風就是學德學風”，建立教師評價指標，每年表彰先進個人及集體；多年參與研究生院舉辦的導師培訓，認真總結自己帶教的經驗教訓並與新上崗教師分享；每年主講新上崗職工的第一課，介紹醫學教育的歷史現狀和發展趨勢，以及個人帶教體會；多年主講本科生和研究生新生開學第一課，不僅介紹醫學、醫學教育內容🦸♂️，還基於現狀分析幫助學生認識自我、樹立信心🍖⏬；關註學生活動，例如指導、追蹤捐助學生陽光愛心診所的活動🤜；針對醫學生職業精神培養🦹，與公教部老師共同協助北醫學生成立全國醫學生聯盟，參加活動與學生面對面交流🪰。
因材施教 培養研究生科研興趣
柯楊長期從事上消化道腫瘤研究，克隆多個新的癌變相關基因並進行了功能探索👱🏼♂️。她近年來致力於食管癌的人群及分子流行病學方向🤌🏻😉，在高發區建立兩個大型人群隊列，開展了“食管癌流行病學及病因學”“人乳頭狀瘤病毒（HPV）感染的分子流行病學”“食管癌精準化早期篩查與診斷的關鍵技術和適宜策略”等系統嚴謹的科研工作✯✔️。該系統性研究設計規格高、樣本量大🚧、實施嚴謹，其中多項研究在國際上尚屬首次，將為我國食管癌高發病因探索🕵️⛑、HPV相關腫瘤的人群防控🏬、內鏡篩檢食管癌效果及其衛生經濟學評價等重大科學問題提供最高規格流行病學證據，有望通過建立我國首個具有獨立自主知識產權的“食管癌精準防治技術與幹預策略”📻，使我國食管癌防治工作更加精準有效🚖。柯楊發表科研論文近百篇，被引超過1000次🙋🏻♀️。她在Lancet🖕🏿、Gut、Cancer Research👰🏿♂️🤳🏿、Emerg Infect Dis🕓、Clin Gastroenterol Hepatol等期刊發表多篇專著。申請國內外專利十余項✍️。
作為意昂3体育官网臨床腫瘤學院遺傳室主任、博士生導師，在研究生培養方面，柯楊因材施教🧬，註重培養學生對科研的興趣，在學生自身學術能力的基礎上輔以科學的引導，使學生將自己的熱情融於課題👨🏻🦲🤴🏿，並轉化為科研成果🫳🏻。
柯楊實驗室研究團隊合影
柯楊註重培養學生的學術交流能力🧘🏿，定期組織科室內部學術會議、提倡學生積極參與其他單位的學術沙龍、鼓勵學生出國交流。近五年柯楊培養的研究生近一半有海外學習經歷🧖🏽♀️。例如，王其艷（博士研究生）赴美國貝勒醫學院生物信息系交流學習（2011年10月-2012年12月），徐仲堯（博士研究生）赴美國哈佛大學免疫系交流學習（2011年10月-2012年10月），劉萌飛（博士研究生）赴美國愛因斯坦醫學院生物統計系薛曉楠教授實驗室交流學習（2013年10月-2014年1月）👒，袁文青（博士研究生）赴美國密歇根大學生物信息系李軍教授實驗室交流學習（2015年3月-9月）。
在柯楊的多方位辛勤培養下🔞💙，多位學生在研究生就讀期間獲得國家級獎學金和其他榮譽🙆🏽♂️👨🔧。柯楊已畢業學生目前也都活躍在國內外科研🦟🚛、教學、醫療及企業研發崗位的第一線。研究生教育經歷對他們的理性思維👩🏿🦲、處理解決問題能力和做人做事態度都產生了重要而深遠的影響🤽🏽♂️。
在柯楊優秀學術涵養的熏陶下，一個個初入科研事業、稚嫩懵懂的研究生✋🏼，逐步成長為傳承導師風範、具備砥礪品格🔠、能夠勤學善思的新時代中國特色社會主義事業的有用之材。
良師益友 學生的精神導師
柯楊不僅關心科室研究生的學術發展，更關註學生身心健康，以及學生人生觀👩🏿⚕️、價值觀的塑造和培養。她是真正的良師👨🏫🦋，也是真誠的益友🫰🏼。
柯楊興趣廣泛，她喜歡與學生一起唱歌、聊天和參加戶外活動。每次出差回來，柯楊會給實驗室學生帶禮物，她對學生的關愛融入生活的點滴。她總是希望學生在努力科研的同時，能夠快樂健康的生活🧒🏼，能夠在生活中不斷歷練和成長。
柯楊與學生參加戶外活動
柯楊真正理解學生😮，她總是願意站在學生們的角度思考，急學生之所急，想學生之所想🧛🏻♀️，不給學生們太多壓力；她也往往能洞察到學生們對於人生未來的迷惘，然後向學生們表達她自己的深刻思考並給予真誠的安慰，不斷鼓勵學生們面對紛繁的社會，“既要堅定信心又要放下功利心，既要努力奮進又要摒棄浮躁”，她期待學生們主動擔當並具有堅守社會的良心👧🏿。每次與柯楊的交流都會讓學生們覺得輕松自在♈️，同時又倍受鼓舞。
柯楊雖然很忙🙅🏿，但是她告訴學生們，有什麽困難，任何時候都可以找她。有時候，真正遇到困難🗄，想到柯楊說過的話🤾♂️，學生們就覺得自己一定有能力克服困難⚈。這個時候🙎🏿♂️🧘🏻♀️，柯楊是學生們的精神支柱👩👩👦👦，是學生們的內心依靠。
學生內心真實的感受和對老師的評價最能體現師德師品🧑🏻💼。
鄧秋菊 2011級直博研究生，現在安貞醫院工作
“能以柯楊教授為師是我的榮幸👩🏽💻；能經常向柯楊教授取經，是我的享受；能沐浴在這樣一位大師的光輝下🐴🫅🏻，讓我時刻覺得精神上是滿足的，這種滿足會一直讓我幸福前行。”
鄭麗 2002級直博研究生，現在中國科學院生物物理研究所工作
“在過去的歲月裏您是我心中的力量🦒👩👩👦👦，當筋疲力盡時您會給我展示另一個視角，讓我的焦慮慢慢化解，我已經學會了這個本領，我也會盡我所能讓更多像我一樣的人不要太緊張⚅🧚🏿♀️，生活很美好🌉。”
何忠虎 遺傳室職工，副研究員
“柯楊教授👩🏼🦱，做好學問是我的理想🧏🏼，但這之前首先要學會做人，這個道理“說易行難”，而您高尚的修為與境界讓我時刻能夠找到標準與方向。要向您說一聲謝謝！謝謝您為我們年青一代樹立了如此完美卻又近在咫尺的榜樣⛹🏽；更謝謝您，在過去、現在和未來都為我點亮那一盞明燈，指引我在漫漫人生路上始終不離正途🤶🏻🤸🏽♀️！”
師者，傳道授業解惑也。柯楊是師德的楷模👩🏽🏫，值得年青一代學習。
曾獲榮譽：
《以培養高層次應用型人才為目標的臨床博士專業學位教育探索與實踐》及《以崗位勝任力為導向的醫學專業學位教育改革與實踐》於2014年雙獲首屆“中國學位與研究生教育學會研究生教育成果獎”二等獎；
《共管🚶，共建，共贏——臨床醫學專業學位研究生教育質量保障關鍵問題研究》獲得中國高等教育學會第九次高等教育科學研究優秀成果獎三等獎；
泰國瑪希頓親王獎大會傑出醫學教育家特別獎（Special Award for Outstanding Health Professional Educators for the Prince Mahidol Award Conference (PMAC)）🦹🏻♀️；
意昂3体育官网國華傑出學者獎；
培養研究生50多名👰🏻♂️，曾被學生評為“良師益友”和“十佳教師”。
文章來源🫃🏿：醫學部工會供稿，文章刊登於《北醫人》第74期
專題鏈接：“四有”好教師 “四個引路人”
編輯：山石
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